課程簡(jiǎn)介：小主持人特訓(xùn)班越來(lái)越多的家長(zhǎng)反映自己的孩子越來(lái)越膽小、內(nèi)向，不愛講話，不會(huì)獨(dú)立解決問(wèn)題。越來(lái)越多的老師也反映自己班級(jí)里不自信、沉默寡言、沒有創(chuàng)新能力和責(zé)任感的孩子越來(lái)越多。家長(zhǎng)和老師們開始在積極尋找問(wèn)題的根源。事實(shí)上，當(dāng)孩子越來(lái)越沉默、越來(lái)越不愿意在眾人面前講話時(shí)，他會(huì)越來(lái)越懷疑自己的能力，越來(lái)越不自信，越來(lái)越不敢嘗試創(chuàng)新，更不敢獨(dú)立解決問(wèn)題。正所謂“性格決定一切”。當(dāng)孩子擁有同樣的學(xué)歷、同樣的機(jī)...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：課程目標(biāo)  了解和諧人際關(guān)系在合作中的作用，掌握人際交往的基本規(guī)律，學(xué)習(xí)與人相處的技巧，克服不良處世習(xí)慣，改善待人方式，提升團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，提高與領(lǐng)導(dǎo)、同事相處的能力，增強(qiáng)溝通技巧，避免矛盾發(fā)生，使個(gè)人與代表的單位更受歡迎，贏得他人的忠誠(chéng)與合作。教學(xué)背景    當(dāng)今時(shí)代，經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展，競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，人際交往頻繁，信息傳播加快。在各種場(chǎng)合，不...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：課程目標(biāo)  了解和諧人際關(guān)系在合作中的作用，掌握人際交往的基本規(guī)律，學(xué)習(xí)與人相處的技巧，克服不良處世習(xí)慣，改善待人方式，提升團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，提高與領(lǐng)導(dǎo)、同事相處的能力，增強(qiáng)溝通技巧，避免矛盾發(fā)生，使個(gè)人與代表的單位更受歡迎，贏得他人的忠誠(chéng)與合作。教學(xué)背景    當(dāng)今時(shí)代，經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展，競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，人際交往頻繁，信息傳播加快。在各種場(chǎng)合，不...[詳情]

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