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成都 軟件制圖
  • 成都學(xué)習(xí)ps中心

    課程價(jià)格:¥詳詢 機(jī)構(gòu):成都一盞課堂
    班制:其它 開(kāi)班時(shí)間:常年開(kāi)課

    課程簡(jiǎn)介:成都一盞課堂ps培訓(xùn)PS解讀不一樣的視覺(jué)感點(diǎn)擊咨詢PS是Photoshop的縮寫(xiě),廣泛應(yīng)用于圖像、圖形、文本、視頻、出版等領(lǐng)域。Photoshop具有強(qiáng)大的圖像修改功能。使用這些功能,您可以修復(fù)損壞的舊照片,還可以修復(fù)面部斑點(diǎn)等缺陷。以下是成都一盞ps培訓(xùn)的相關(guān)內(nèi)容。成都一盞PS設(shè)計(jì)課程Thecoursecharacteristicyizhanketang職業(yè)測(cè)評(píng)是否適合互聯(lián)網(wǎng),崗位匹配度,職業(yè)能...[詳情]

  • 成都學(xué)習(xí)ps班

    課程價(jià)格:¥詳詢 機(jī)構(gòu):成都一盞課堂
    班制:其它 開(kāi)班時(shí)間:常年開(kāi)課

    課程簡(jiǎn)介:成都一盞ps培訓(xùn)課程職業(yè)能力+軟件理論,設(shè)計(jì)師就業(yè)的敲門磚點(diǎn)擊咨詢PS是Photoshop的縮寫(xiě),廣泛應(yīng)用于視覺(jué)藝術(shù)和界面設(shè)計(jì)。界面設(shè)計(jì)是一個(gè)新興的領(lǐng)域,越來(lái)越受到軟件企業(yè)和開(kāi)發(fā)人員的重視。目前,還沒(méi)有專業(yè)的界面設(shè)計(jì)軟件,所以大多數(shù)設(shè)計(jì)師都使用這個(gè)軟件。以下是成都一盞ps培訓(xùn)的相關(guān)內(nèi)容。成都一盞PS設(shè)計(jì)課程Thecoursecharacteristicyizhanketang職業(yè)測(cè)評(píng)是否適合互聯(lián)網(wǎng)...[詳情]

  • 成都ps課程多少錢

    課程價(jià)格:¥詳詢 機(jī)構(gòu):成都一盞課堂
    班制:其它 開(kāi)班時(shí)間:常年開(kāi)課

    課程簡(jiǎn)介:成都一盞課堂ps培訓(xùn)PS解讀不一樣的視覺(jué)感點(diǎn)擊咨詢PS是Photoshop的縮寫(xiě),廣泛應(yīng)用于視覺(jué)藝術(shù)和界面設(shè)計(jì)。界面設(shè)計(jì)是一個(gè)新興的領(lǐng)域,越來(lái)越受到軟件企業(yè)和開(kāi)發(fā)人員的重視。目前,還沒(méi)有專業(yè)的界面設(shè)計(jì)軟件,所以大多數(shù)設(shè)計(jì)師都使用這個(gè)軟件。以下是成都一盞ps培訓(xùn)的相關(guān)內(nèi)容。成都一盞PS設(shè)計(jì)課程Thecoursecharacteristicyizhanketang職業(yè)測(cè)評(píng)是否適合互聯(lián)網(wǎng),崗位匹配度,職...[詳情]

  • 成都學(xué)ps班

    課程價(jià)格:¥詳詢 機(jī)構(gòu):成都一盞課堂
    班制:其它 開(kāi)班時(shí)間:常年開(kāi)課

    課程簡(jiǎn)介:成都一盞ps培訓(xùn)課程職業(yè)能力+軟件理論,設(shè)計(jì)師就業(yè)的敲門磚點(diǎn)擊咨詢PS是Photoshop的縮寫(xiě),廣泛應(yīng)用于視覺(jué)藝術(shù)和界面設(shè)計(jì)。界面設(shè)計(jì)是一個(gè)新興的領(lǐng)域,越來(lái)越受到軟件企業(yè)和開(kāi)發(fā)人員的重視。目前,還沒(méi)有專業(yè)的界面設(shè)計(jì)軟件,所以大多數(shù)設(shè)計(jì)師都使用這個(gè)軟件。以下是成都一盞ps培訓(xùn)的相關(guān)內(nèi)容。成都一盞PS設(shè)計(jì)課程Thecoursecharacteristicyizhanketang職業(yè)測(cè)評(píng)是否適合互聯(lián)網(wǎng)...[詳情]

  • 成都U3D培訓(xùn)班

    課程價(jià)格:¥詳詢 機(jī)構(gòu):成都達(dá)內(nèi)教育
    班制:其它 開(kāi)班時(shí)間:其它,常年開(kāi)課

    課程簡(jiǎn)介:成都U3D課程內(nèi)容適合學(xué)員:技術(shù)進(jìn)階、應(yīng)屆畢業(yè)生、在職轉(zhuǎn)行授課時(shí)間:隨時(shí)學(xué):學(xué)習(xí)時(shí)間靈活,學(xué)習(xí)更便捷。直播學(xué):每周5次直播課、每次3小時(shí),學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)期內(nèi)可反復(fù)學(xué)。隨時(shí)問(wèn):可隨時(shí)與直播講師互動(dòng)交流,及時(shí)解決學(xué)習(xí)問(wèn)題。課程簡(jiǎn)介:達(dá)內(nèi)U3D課程設(shè)計(jì)思路以實(shí)用為核心,以游戲腳本編程為重點(diǎn)方向,以真實(shí)功能為進(jìn)步階梯。以高端技術(shù)為競(jìng)爭(zhēng)力,以項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)為學(xué)習(xí)目標(biāo)。課程共分為四個(gè)階段,每個(gè)階段都強(qiáng)調(diào)技術(shù)的實(shí)用性,每...[詳情]

  • 成都U3D培訓(xùn)班

    課程價(jià)格:¥詳詢 機(jī)構(gòu):成都達(dá)內(nèi)教育
    班制:其它 開(kāi)班時(shí)間:其它,常年開(kāi)課

    課程簡(jiǎn)介:成都U3D課程內(nèi)容適合學(xué)員:技術(shù)進(jìn)階、應(yīng)屆畢業(yè)生、在職轉(zhuǎn)行授課時(shí)間:隨時(shí)學(xué):學(xué)習(xí)時(shí)間靈活,學(xué)習(xí)更便捷。直播學(xué):每周5次直播課、每次3小時(shí),學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)期內(nèi)可反復(fù)學(xué)。隨時(shí)問(wèn):可隨時(shí)與直播講師互動(dòng)交流,及時(shí)解決學(xué)習(xí)問(wèn)題。課程簡(jiǎn)介:達(dá)內(nèi)U3D課程設(shè)計(jì)思路以實(shí)用為核心,以游戲腳本編程為重點(diǎn)方向,以真實(shí)功能為進(jìn)步階梯。以高端技術(shù)為競(jìng)爭(zhēng)力,以項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)為學(xué)習(xí)目標(biāo)。課程共分為四個(gè)階段,每個(gè)階段都強(qiáng)調(diào)技術(shù)的實(shí)用性,每...[詳情]

  • 成都UG三軸數(shù)控編程工藝高級(jí)班

    課程價(jià)格:¥詳詢 機(jī)構(gòu):成都?xì)W凱職業(yè)技能培訓(xùn)中心
    班制:其它 開(kāi)班時(shí)間:其它,常年開(kāi)課

    課程簡(jiǎn)介:UG三軸數(shù)控編程工藝高級(jí)班(周邊的其他培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)內(nèi)容的實(shí)用性,專業(yè)性,課程難度,只有我校課程的四分之一水平,在這里可以傳授給你十多年的編程經(jīng)驗(yàn),可以到現(xiàn)場(chǎng)來(lái)實(shí)地比較,眼見(jiàn)為實(shí))(一)數(shù)控基礎(chǔ)知識(shí)數(shù)控加工原理,數(shù)控設(shè)備的初步認(rèn)識(shí),各種數(shù)控刀具認(rèn)識(shí)。常用G代碼、M代碼的應(yīng),手工編程的講解。(二)軟件基礎(chǔ)知識(shí)1、UG二維平面銑面加工,UG二維平面銑線,UG二維零件實(shí)例加工講解,UG等高銑削,銑加工,型...[詳情]

  • 成都UG產(chǎn)品設(shè)計(jì)

    課程價(jià)格:¥詳詢 機(jī)構(gòu):成都?xì)W凱職業(yè)技能培訓(xùn)中心
    班制:其它 開(kāi)班時(shí)間:其它,常年開(kāi)課

    課程簡(jiǎn)介:UG產(chǎn)品設(shè)計(jì)造型高級(jí)班培訓(xùn)大綱(周邊的其他培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)內(nèi)容的實(shí)用性,專業(yè)性,課程難度,只有我校課程的四分之一水平,在這里可以傳授給你十多年的編程經(jīng)驗(yàn),可以到現(xiàn)場(chǎng)來(lái)實(shí)地比較,眼見(jiàn)為實(shí))(一)UG草圖,合理使用草圖畫(huà)圖技巧,12張草圖基礎(chǔ)例子,12張草圖提高例子。**畫(huà)好草圖,懂得草圖的尺寸約束,幾何約束技巧。(二)、UG實(shí)體特征,特征操作,編輯特征,坐標(biāo)系,圖層的使用,實(shí)體造型命題講解(三)、24張...[詳情]

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