課程簡(jiǎn)介：常州二級(jí)建造師培訓(xùn)班二級(jí)建造師是建筑類的一種執(zhí)業(yè)資格，是擔(dān)任項(xiàng)目經(jīng)理的前提條件。注冊(cè)建造師以專業(yè)技術(shù)為依托，以工程項(xiàng)目管理為主業(yè)的注冊(cè)執(zhí)業(yè)人士。取得建造師執(zhí)業(yè)資格證書經(jīng)過(guò)注冊(cè)登記后，即獲得二級(jí)建造師注冊(cè)證書，注冊(cè)后的建造師方可受聘執(zhí)業(yè)。二級(jí)建造師考試科目有三門。學(xué)習(xí)內(nèi)容建設(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識(shí)，建筑工程法規(guī)及相關(guān)知識(shí)復(fù)習(xí)題集建設(shè)工程施工管理，建設(shè)工程施工管理題集，建筑工程管理與實(shí)務(wù)建筑工程管理與實(shí)務(wù)...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：常州消防工程師培訓(xùn)消防工程師(FPE)是指掌握火災(zāi)基本理論，具備火災(zāi)監(jiān)控系統(tǒng)和常用滅火系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、施工、運(yùn)行、調(diào)試維護(hù)技能的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門人才。從事的主要工作包括：火災(zāi)監(jiān)控系統(tǒng)和常用滅火系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、施工、運(yùn)行、調(diào)試、維護(hù)。就業(yè)領(lǐng)域，是工業(yè)與民用建筑消防系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、施工，工廠消防系統(tǒng)的運(yùn)行和維護(hù)，企事業(yè)單位消防管理，消防行政部門管理部門。招生對(duì)象公務(wù)員、事業(yè)單位職員和教職人員需要再項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)、施工...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：常州會(huì)計(jì)中級(jí)職稱培訓(xùn)班一直以來(lái)，會(huì)計(jì)行業(yè)是從業(yè)人數(shù)較多的行業(yè)，但是拔尖的人才并沒(méi)有太多。要想在會(huì)計(jì)行業(yè)站穩(wěn)拿到高薪工作，就得不斷提高自己會(huì)計(jì)方面的技能，不管是理論知識(shí)還是實(shí)際操作。上元教育開設(shè)了中級(jí)會(huì)計(jì)職稱培訓(xùn)班，在這個(gè)培訓(xùn)班中，進(jìn)行授課的老師實(shí)時(shí)監(jiān)督學(xué)員學(xué)習(xí)進(jìn)度，督促學(xué)習(xí)成果，讓學(xué)員把學(xué)習(xí)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去。教學(xué)內(nèi)容《中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》：經(jīng)過(guò)本次教學(xué)，使學(xué)員明確掌握《中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》的相關(guān)理論、方...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：課程背景隨著我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的發(fā)展，結(jié)合我國(guó)近年來(lái)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)整體發(fā)展的趨勢(shì)，建筑業(yè)將是未來(lái)具有廣闊發(fā)展前景的行業(yè)之一。目前我國(guó)機(jī)械、電子等產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員平均為18%，而在建筑業(yè)近500萬(wàn)的從業(yè)人員中，技術(shù)與管理人才占從業(yè)人口的9%。缺口近1440萬(wàn)，市場(chǎng)對(duì)建筑類人才的需求量大。我國(guó)高校中開設(shè)建筑類專業(yè)的院校290余所，以現(xiàn)有人才供給能力也需近20年方可滿足市場(chǎng)需求。開設(shè)專業(yè)登元建工造價(jià)實(shí)操共設(shè)5個(gè)可選...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：行業(yè)前景隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)壓力越來(lái)越大，一個(gè)個(gè)熱門職業(yè)受到了無(wú)數(shù)的人追捧。大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)一年比一年嚴(yán)峻，公務(wù)員、外企、國(guó)企等熱門行業(yè)總是求職大軍心中的“香餑餑”。近兩年，教師這個(gè)職業(yè)已經(jīng)成為新的受熱烈追捧的目標(biāo)。近些年教師績(jī)效改革，教師資格證的含金量越來(lái)越高，因此當(dāng)前教師越來(lái)越受到社會(huì)的關(guān)注和認(rèn)可，成為了繼公務(wù)員之后的第二大就業(yè)熱點(diǎn)。在全國(guó)，每年教師招聘人數(shù)屢創(chuàng)新高，就業(yè)和發(fā)展前景十分樂(lè)觀。...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：常州幼兒園教師資格培訓(xùn)幼師資格證是幼兒教育行業(yè)從業(yè)人員教師的許可證，在我國(guó)師范類大學(xué)畢業(yè)生須在學(xué)期期末考試中通過(guò)學(xué)校開設(shè)的教育學(xué)和教育心理學(xué)課程考試，并且要在全省統(tǒng)一組織的普通話考試中成績(jī)達(dá)到二級(jí)乙等（中文學(xué)教育類專業(yè)為二級(jí)甲等）以上，方可在畢業(yè)時(shí)領(lǐng)取幼師資格證。非師范類和其他社會(huì)人員需要在社會(huì)上參加認(rèn)證考試等一系列測(cè)試才能申請(qǐng)教師資格證。教學(xué)內(nèi)容筆試科目一：綜合素質(zhì)筆試科目二：保教知識(shí)與能力、面...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：常州中學(xué)教師資格證培訓(xùn)班教師資格證是教育行業(yè)從業(yè)人員教師的許可證。近年來(lái)，由于國(guó)考的改革，越來(lái)越多的人選擇考取教師資格證，那么如何在競(jìng)爭(zhēng)激烈的考試中順利通過(guò)教師呢？上元教育助你一臂之力，中學(xué)教師資格證培訓(xùn)課程打造多元化的學(xué)習(xí)方式，制定整體教學(xué)計(jì)劃，為您考證之路保駕護(hù)航。學(xué)習(xí)對(duì)象在校大學(xué)生，在職教師中未取得教師資格證的非師范專業(yè)畢業(yè)人員，熱愛教育事業(yè)，想要從事教師工作的所有人員學(xué)習(xí)內(nèi)容筆試：科目一：...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：常州一級(jí)建造師培訓(xùn)一級(jí)建造師，是建設(shè)工程行業(yè)的一種執(zhí)業(yè)資格，是擔(dān)任大型工程項(xiàng)目經(jīng)理的前提條件。建造師是指從事建設(shè)工程項(xiàng)目總承包和施工管理關(guān)鍵崗位的執(zhí)業(yè)注冊(cè)人員。建造師是懂管理、懂技術(shù)、懂經(jīng)濟(jì)、懂法規(guī)，綜合素質(zhì)較高的復(fù)合型人員，既要有理論水平，也要有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和較強(qiáng)的組織能力。課程簡(jiǎn)介針對(duì)一級(jí)建造師考試特點(diǎn)，從考點(diǎn)展開講述，幫助學(xué)員在短時(shí)間內(nèi)掌握要點(diǎn)、難點(diǎn)，并從理論知識(shí)入手，進(jìn)而將所學(xué)知識(shí)用于具...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：常州人力資源管理師培訓(xùn)中心人力資源管理師是指從事人力資源規(guī)劃、員工招聘選拔、績(jī)效考核、薪酬福利管理、激勵(lì)、培訓(xùn)與開發(fā)、勞動(dòng)關(guān)系協(xié)調(diào)等工作的專業(yè)管理人員。人力資源管理師共設(shè)四個(gè)等級(jí)，分別為：四級(jí)企業(yè)人力資源管理師、三級(jí)企業(yè)人力資源管理師、二級(jí)企業(yè)人力資源管理師、一級(jí)企業(yè)人力資源管理師。授課對(duì)象想從事或有志于從事人力資源管理工作自身想要轉(zhuǎn)行從事人事相關(guān)工作的人群人力資源相關(guān)專業(yè)或非人力資源管理專業(yè)在校...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：職業(yè)介紹育嬰員是專門從事0到3歲嬰幼兒生活照料，護(hù)理和教育的人員，育嬰員工作既不同于家庭保姆，也有別于托幼機(jī)構(gòu)中的保育員，是在家庭，社區(qū)和早期教育機(jī)構(gòu)中為0到3歲嬰幼兒綜合發(fā)展提供全方位指導(dǎo)和服務(wù)的專業(yè)人員。職業(yè)前景嬰幼兒0到3歲是人體生長(zhǎng)發(fā)育**的時(shí)期，一生中80%到90%的精細(xì)動(dòng)作都要在這三年中奠定基礎(chǔ)。目前我國(guó)的學(xué)歷教育機(jī)構(gòu)還沒(méi)有開設(shè)專門針對(duì)0到3歲嬰幼兒教育的專業(yè)，使得這個(gè)年齡階段的教育人...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：職業(yè)介紹月嫂是母嬰護(hù)理員的俗稱，主要是專業(yè)護(hù)理產(chǎn)婦與新生兒，服務(wù)的內(nèi)容以月子護(hù)理為主，新生兒的護(hù)理占80%，產(chǎn)婦的護(hù)理占20%。月嫂屬于高級(jí)家政人員，不同于一般的家政護(hù)理員。通常情況下，月嫂工作集保姆、護(hù)士、營(yíng)養(yǎng)師、廚師、保育員、保潔員的工作性質(zhì)于一身。通常月嫂服務(wù)時(shí)間是24小時(shí)（實(shí)際有效工作時(shí)間為18小時(shí)），且大多月嫂是在客戶家里提供服務(wù)。職業(yè)前景當(dāng)今，隨著生活質(zhì)量的提高，女性觀念的改變，現(xiàn)在更...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：職業(yè)介紹小兒推拿以中醫(yī)辨證理論為基礎(chǔ)，根據(jù)小兒生理、病理特點(diǎn)，經(jīng)過(guò)特定穴位推拿，達(dá)到調(diào)節(jié)臟腑、疏通經(jīng)絡(luò)、調(diào)和氣血、平衡陰陽(yáng)的目的。小兒推拿是一種綠色療法，不打針、不吃藥，增強(qiáng)孩子的抵抗力，起到有病緩解，預(yù)防保健的效果。尤其對(duì)呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)等方面有顯著療效。職業(yè)前景隨著社會(huì)的進(jìn)步，人們的健康要求也在進(jìn)步，14歲以下小兒接受專業(yè)的推拿保健服務(wù)后，不僅僅能改善小兒機(jī)體的內(nèi)能和環(huán)境，調(diào)節(jié)各臟腑器官的生...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：職業(yè)介紹催乳是以中醫(yī)辨證為理論基礎(chǔ)，經(jīng)過(guò)專業(yè)的按摩手法、中醫(yī)藥膳、情緒疏導(dǎo)等方法，幫助哺乳期媽媽解決開奶、少奶、漲奶、回奶以及乳汁淤積和乳腺炎等一系列問(wèn)題，同時(shí)可以起到乳房保健的功效。職業(yè)前景隨著母乳喂養(yǎng)優(yōu)勢(shì)的不斷普及，越來(lái)越多的媽媽選擇了母乳喂養(yǎng)。但是要在產(chǎn)后順利的母乳喂養(yǎng)也不是一件容易的事情，新媽媽會(huì)遇到各種乳房的問(wèn)題而影響了母乳喂養(yǎng)的順利進(jìn)行，比如乳汁淤積、乳腺炎等，這時(shí)專業(yè)的乳房護(hù)理保健師...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：職業(yè)介紹產(chǎn)后恢復(fù)師是專門針對(duì)產(chǎn)后媽媽的各種生理及心理變化，提供各項(xiàng)恢復(fù)護(hù)理的整體方案的技術(shù)人員。產(chǎn)后恢復(fù)針對(duì)每個(gè)產(chǎn)后媽媽個(gè)性化需求，制訂體檢、評(píng)估、解決方案、療程安排、動(dòng)態(tài)過(guò)程監(jiān)測(cè)等完整的流程，運(yùn)用營(yíng)養(yǎng)學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、中醫(yī)中藥學(xué)等多種干預(yù)手段，有效促進(jìn)產(chǎn)后恢復(fù)，打造健康而又美麗的媽媽。職業(yè)前景隨著人們生活水平的提高和對(duì)科學(xué)健康審美觀念的日益重視，產(chǎn)后恢復(fù)一—這個(gè)致力于女性健康和美麗的全新行業(yè)，如今在...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：職業(yè)介紹健康管理師是專門從事對(duì)人群或個(gè)人健康和疾病的監(jiān)測(cè)、分析評(píng)估以及健康維護(hù)和健康促進(jìn)的專業(yè)人員，是國(guó)家人力資源和社會(huì)保障部公布的新職業(yè)。報(bào)名成功后將進(jìn)行課程學(xué)習(xí)，統(tǒng)一參加國(guó)家衛(wèi)計(jì)委組織的考試，考試通過(guò)后發(fā)放國(guó)家職業(yè)資格證書，該證書作為從業(yè)正規(guī)憑證，帶有防偽標(biāo)識(shí)，全國(guó)通用，是求職、任職、單位錄用的重要依據(jù)之一。職業(yè)前景《中國(guó)城市白領(lǐng)健康白皮書》披露，中國(guó)內(nèi)地城市白領(lǐng)中有76%處于亞健康狀態(tài)，接近...[詳情]