課程簡介：科學(xué)原理：應(yīng)用行為分析學(xué)課程指引：GIS1課程—1.感覺統(tǒng)合知識、2.兒童情緒表現(xiàn)、3.兒童小肌肉發(fā)展、4.兒童大運動發(fā)展GIS2課程—1.社交情感階段、2.社交溝通發(fā)展、3.兒童游戲發(fā)展GIS3課程—1.語言發(fā)展階、2.社會適應(yīng)發(fā)展課程教具：蒙臺梭利CASA操作教具、專注能力訓(xùn)練教具教材、丹麥進口社交游戲教具、3D多媒體設(shè)備、情境仿真教具、邏輯訓(xùn)練教材教學(xué)優(yōu)勢：1.40分鐘（社交游戲）＋10分鐘...[詳情]

課程簡介：科學(xué)原理：應(yīng)用行為分析學(xué)課程指引：GIS1課程—1.感覺統(tǒng)合知識、2.兒童情緒表現(xiàn)、3.兒童小肌肉發(fā)展、4.兒童大運動發(fā)展GIS2課程—1.社交情感階段、2.社交溝通發(fā)展、3.兒童游戲發(fā)展GIS3課程—1.語言發(fā)展階、2.社會適應(yīng)發(fā)展課程教具：蒙臺梭利CASA操作教具、專注能力訓(xùn)練教具教材、丹麥進口社交游戲教具、3D多媒體設(shè)備、情境仿真教具、邏輯訓(xùn)練教材教學(xué)優(yōu)勢：1.40分鐘（社交游戲）＋10分鐘...[詳情]

課程簡介：63種感統(tǒng)訓(xùn)練器材，身體大腦全面發(fā)展教學(xué)對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在感覺統(tǒng)合失調(diào)障礙，大、小肌肉發(fā)展不足，需要進行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童課程模式：30分鐘一對一教學(xué)原理：感覺統(tǒng)合理論課程內(nèi)容：**63種感統(tǒng)訓(xùn)練器具改善兒童5大感覺失調(diào)問題，提升兒童粗大動作、精細動作、身體協(xié)調(diào)、手眼協(xié)調(diào)等身體動作技能等，促進孩子身體及大腦神經(jīng)全面發(fā)展課程效果：①改善兒童的注意力，學(xué)習(xí)力②改善兒童感統(tǒng)失調(diào)問題③...[詳情]

課程簡介：20組音系療法，30天開口說話教學(xué)對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙，需要進行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童課程模式：30分鐘一對一教學(xué)原理：言語聽覺科學(xué)、口部運動治療學(xué)課程內(nèi)容：①下頜、唇、舌口部運動功能訓(xùn)練；②氣息訓(xùn)練；③20組音系開發(fā)課程效果：①提高兒童口部運動功能，使兒童口腔肌能正常化②掌握20組音系發(fā)音③促進表達能力課程教具：國際引進**器材、康語自主研發(fā)口腔按摩器材...[詳情]

課程簡介：掌握300組詞匯，認知能力倍數(shù)增長教學(xué)對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在認知發(fā)展障礙，需要進行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童。課程模式：30分鐘一對一教學(xué)原理：應(yīng)用行為分析學(xué)課程內(nèi)容：前備技能、語言理解、邏輯概念、詞匯運用、句型表達、語言組織六大目標，分三個階段訓(xùn)練提升兒童的命名能力、聽者技能、語言組織及邏輯思維能力課程效果：①前備技能促進學(xué)習(xí)技能②認知理解促進聽者反應(yīng)技能③300組詞匯促進表達能力④語言...[詳情]

課程簡介：學(xué)會15類社交技巧，　融入學(xué)習(xí)生活教學(xué)對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在社交發(fā)展障礙，需要進行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童課程模式：30分鐘一對一/一對二教學(xué)原理：應(yīng)用行為分析學(xué)課程內(nèi)容：**各種游戲的介入來提升兒童的表達動機，用情景的設(shè)置來提高兒童的主動表達，社交互動的能力課程效果：引發(fā)兒童表達動機15種不同的提要求社交能力促進情緒自我管理問題解決能力...[詳情]

課程簡介：科學(xué)原理：言語聽覺科學(xué)，口部運動治療學(xué)課程體系：1.口部運動2.言語聽覺科學(xué)3.構(gòu)音系統(tǒng)教學(xué)優(yōu)勢：1.40分鐘（1對1發(fā)音訓(xùn)練/口肌訓(xùn)練）＋10分鐘（口肌/構(gòu)音互動游戲）2.下頜，唇，舌運動障礙訓(xùn)練：改善兒童肌張力及感知覺，提高兒童口部運動功能，使兒童口腔肌能正?；癁閮和倪M食及發(fā)音提供前端的基礎(chǔ)保障。3.氣息訓(xùn)練：提升兒童氣息持續(xù)性，為發(fā)音提供基礎(chǔ)的動力，達到氣音統(tǒng)合。4.音系訓(xùn)練：增加兒童詞匯...[詳情]

課程簡介：科學(xué)原理：認知神經(jīng)科學(xué)課程指引：1、指令理解2、物體認知3、詞語運用4、語法訓(xùn)練5、句型表達6、語言組織課程教具：意大利蒙氏教具、康語原創(chuàng)圖卡及繪本教學(xué)優(yōu)勢：1.40分鐘（1對1認知強化）＋10分鐘（小組運用學(xué)習(xí)）2.指令理解、物體認知：提升兒童對語言的理解及物體認知理解的能力3.詞語運用、語法訓(xùn)練：提升兒童的詞匯量、詞語及語法的運用能力4.句型表達、語言組織：提升兒童的語言組織、語句語用的表達能...[詳情]

課程簡介：科學(xué)原理：應(yīng)用行為分析學(xué)課程指引：GIS1課程—1.感覺統(tǒng)合知識、2.兒童情緒表現(xiàn)、3.兒童小肌肉發(fā)展、4.兒童大運動發(fā)展GIS2課程—1.社交情感階段、2.社交溝通發(fā)展、3.兒童游戲發(fā)展GIS3課程—1.語言發(fā)展階、2.社會適應(yīng)發(fā)展課程教具：蒙臺梭利CASA操作教具、專注能力訓(xùn)練教具教材、丹麥進口社交游戲教具、3D多媒體設(shè)備、情境仿真教具、邏輯訓(xùn)練教材教學(xué)優(yōu)勢：1.40分鐘（社交游戲）＋10分鐘...[詳情]