課程簡介：重慶江北博愛康復(fù)中心為孩子提供專業(yè)的康復(fù)方案和教育服務(wù)，讓孩子擁有美好的未來！點(diǎn)擊咨詢導(dǎo)致自閉癥的四大因素一、習(xí)慣因素改變你的習(xí)慣是很難的。通過研究行為和心理學(xué)家對(duì)人類行為的研究，他們發(fā)現(xiàn)一個(gè)行為會(huì)變成習(xí)慣，并成為習(xí)慣。例如，一旦你坐下，你就開始抖你的腳，然后每次你坐下，你就開始伸展你的腳，抖就會(huì)成為你的習(xí)慣。當(dāng)你再次坐下的時(shí)候，你的腳會(huì)不自覺地開始顫抖。通常，當(dāng)有人提醒你喝咖啡時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己有...[詳情]

課程簡介：重慶江北博愛康復(fù)中心我們的課程將為孩子提供個(gè)性化的康復(fù)方案，讓孩子得到**的關(guān)注和照顧！點(diǎn)擊咨詢康復(fù)訓(xùn)練方法CurriculumelementsNO.2感覺統(tǒng)合訓(xùn)練通過感覺統(tǒng)合訓(xùn)練來刺激對(duì)外界的感知覺語言專項(xiàng)訓(xùn)練通過講故事、讀兒歌，讓兒童反復(fù)重復(fù)家長所敘述的事情，例如敘述故事、讀兒歌、記卡片等，反復(fù)的語言刺激幫助兒童完成語言康復(fù)訓(xùn)練；注意力專項(xiàng)訓(xùn)練可以進(jìn)行訓(xùn)練專注力的游戲，如把各種顏色的豆子分開；...[詳情]

課程簡介：重慶江北博愛康復(fù)中心關(guān)注孩子的未來，從兒童運(yùn)動(dòng)康復(fù)訓(xùn)練開始！點(diǎn)擊咨詢什么是運(yùn)動(dòng)康復(fù)？運(yùn)動(dòng)康復(fù)項(xiàng)目介紹運(yùn)動(dòng)康復(fù)主要是運(yùn)用運(yùn)動(dòng)學(xué)、康復(fù)學(xué)、醫(yī)學(xué)等方面的基本知識(shí)和技能，結(jié)合體育運(yùn)動(dòng)與人體機(jī)體的相互關(guān)系及規(guī)律，為不同運(yùn)動(dòng)損傷水平患者進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練計(jì)劃的設(shè)計(jì)及實(shí)施，從而達(dá)到損傷恢復(fù)的方法?？祻?fù)運(yùn)動(dòng)療法是通過肢體的運(yùn)動(dòng)來防治某些損傷性的疾病，在治療骨折或其它損傷過程中，循序漸進(jìn)逐漸恢復(fù)肌肉、關(guān)節(jié)，其它全身各部位...[詳情]

課程簡介：重慶江北博愛康復(fù)中心關(guān)注孩子的未來，從兒童語言康復(fù)訓(xùn)練開始！點(diǎn)擊咨詢**的語言康復(fù)訓(xùn)練父母跟孩子之間的溝通和交流是**的語言基礎(chǔ)**多和孩子交流父母平時(shí)要多和孩子說話，可以說一些生活小趣事，孩子也許不會(huì)用語言來回應(yīng)父母，但他們會(huì)很開心看著父母的表情，或是模仿父母的口型咿呀學(xué)語。聽故事書親子閱讀是最好的閱讀方式。也就是和孩子一起看繪本故事，可以引導(dǎo)寶寶看著圖片用言語來構(gòu)思圖片的內(nèi)容。鼓勵(lì)孩子表達(dá)父母...[詳情]

課程簡介：重慶江北博愛康復(fù)中心為孩子提供個(gè)性化的訓(xùn)練和指導(dǎo)，讓孩子得到**的康復(fù)效果！點(diǎn)擊咨詢發(fā)育遲緩對(duì)孩子有什么影響？1、影響孩子心理健康，由于小孩身材矮小，兒童會(huì)有自卑感挫敗感，并且嚴(yán)重的孩子可能會(huì)有自閉癥的傾向。2、會(huì)影響語言發(fā)育遲緩，因?yàn)樯聿陌l(fā)育遲緩以后他這個(gè)發(fā)音也會(huì)困難，出現(xiàn)構(gòu)音不清這些都與發(fā)育遲緩**。3、會(huì)影響神經(jīng)系統(tǒng)，孩子發(fā)育遲緩越嚴(yán)重，這個(gè)發(fā)生癲癇的幾率就越高。4、影響視力，許多表現(xiàn)為近視...[詳情]

課程簡介：重慶江北博愛康復(fù)中心兒童康復(fù)早期教育課程，讓孩子在學(xué)習(xí)生活中更加自信！點(diǎn)擊咨詢心理疾病的表現(xiàn)和治療需要心理康復(fù)的人會(huì)有一些癥狀表現(xiàn)，比如無法客觀、正確地對(duì)待自己和認(rèn)識(shí)環(huán)境以及自卑、喪失自信、孤僻等消極心理狀態(tài)，不能適應(yīng)環(huán)境。心理康復(fù)的手段干預(yù)可以運(yùn)用心理咨詢、心理測驗(yàn)、心理治療、行為評(píng)定等手段，使用行為矯正、音樂治療等方法。如何做心理康復(fù)方法一到醫(yī)院診療，按時(shí)服藥，支持性心理治療是通過建議、安慰、...[詳情]

課程簡介：重慶江北博愛康復(fù)中心關(guān)注孩子的未來，從兒童發(fā)育障礙康復(fù)早期教育開始！點(diǎn)擊咨詢兒童行為矯正方法CourseobjectivesCourseobjectives01與孩子建立良好關(guān)系使孩子對(duì)家長或老師、小朋友存在良好的信任度02正性強(qiáng)化治療方法在孩子出現(xiàn)不良行為時(shí)，可通過此方法對(duì)其進(jìn)行行為矯正，如部分孩子存在分離焦慮癥，可應(yīng)用正性強(qiáng)化方法，如剛開始與家長分離的時(shí)間僅設(shè)置為5-10分鐘，當(dāng)孩子逐漸適應(yīng)后...[詳情]

課程簡介：重慶江北博愛康復(fù)中心關(guān)注孩子的發(fā)育問題，從早期康復(fù)教育開始！點(diǎn)擊咨詢廣泛性發(fā)育障礙的治療主要包括積極治療原發(fā)性疾病查找導(dǎo)致孩子出現(xiàn)該癥的原因，部分孩子是由于妊娠期間母親感染特殊的病毒或者接觸特殊的藥物、毒物，導(dǎo)致孩子大腦發(fā)育異常。部分孩子為先天性腦積水導(dǎo)致，如果能找到病因需要積極治療原發(fā)性疾??；廣泛性發(fā)育遲緩的康復(fù)訓(xùn)練針對(duì)孩子存在的廣泛性發(fā)育障礙、語言發(fā)育障礙、注意力不集中等進(jìn)行專業(yè)的康復(fù)訓(xùn)練，通...[詳情]

課程簡介：重慶江北博愛康復(fù)中心關(guān)注孩子的發(fā)育問題，從早期康復(fù)教育開始！點(diǎn)擊咨詢什么是感統(tǒng)失調(diào)？感統(tǒng)失調(diào)的全稱是感覺統(tǒng)合失調(diào)，是大腦的功能失調(diào)的表現(xiàn)，也可以表現(xiàn)為學(xué)習(xí)能力的障礙。正常的人外界的感覺信息通過輸入，經(jīng)過整合以后，大腦整合對(duì)全身的外界感覺作出反應(yīng)，經(jīng)過感覺統(tǒng)合以后，才能夠達(dá)到大腦和身體的協(xié)調(diào)發(fā)展。如果沒有感覺統(tǒng)合就會(huì)出現(xiàn)學(xué)習(xí)障礙，出現(xiàn)感統(tǒng)失調(diào)的孩子，可能會(huì)表現(xiàn)出比較明顯的觸覺問題，可能會(huì)避免接觸，對(duì)...[詳情]

課程簡介：孩子在成長過程中，語言發(fā)育非常重要，但就是有一部分孩子到了3~4歲，還是不能夠流利的與人交流，如果家長發(fā)現(xiàn)孩子說話晚、不會(huì)說話、吐字不清晰等癥狀表現(xiàn)，一定要提高警惕，2-4歲是孩子語言發(fā)育的黃金時(shí)期，越早干預(yù)，孩子越早追上同齡孩子，應(yīng)該如何做語言康復(fù)訓(xùn)練呢？家長應(yīng)該觀察孩子是否有以下的情況：1歲半到2歲：不會(huì)喊爸爸媽媽，或者會(huì)說的詞語少，多以疊音單音為主，不會(huì)學(xué)別人說話，不會(huì)將兩個(gè)詞語連在一起。2...[詳情]

課程簡介：廣泛性發(fā)育遲緩危害很大，需要早發(fā)現(xiàn)早治療。病人不僅僅需要需要做特殊教育訓(xùn)練和康復(fù)訓(xùn)練，還需要配合心理治療和藥物治療。廣泛性發(fā)育障礙的治療，主要包括以下幾個(gè)方面：1、積極治療原發(fā)性疾?。翰檎覍?dǎo)致孩子出現(xiàn)廣泛性發(fā)育障礙的原因，部分孩子是由于妊娠期間母親感染特殊的病毒或者接觸特殊的藥物、毒物，導(dǎo)致孩子大腦發(fā)育異常。部分孩子為先天性腦積水導(dǎo)致，如果能找到病因，需要積極治療原發(fā)性疾??；2、廣泛性發(fā)育遲緩的康...[詳情]

課程簡介：造成孩子智力低下的原因，一般常見有以下幾個(gè)方面：1、遺傳因素：比如孩子父母或者是三代以內(nèi)的直系親屬，存在有特殊的基因?qū)е轮橇Πl(fā)育異常，這時(shí)會(huì)**遺傳因素傳遞給孩子，導(dǎo)致出現(xiàn)智力低下的情況，這種情況下很難**后天的治療得到緩解；2、大腦發(fā)育受損：要注意可能是在妊娠期間、生產(chǎn)的過程當(dāng)中，以及出生之后存在有缺氧或者是缺血缺氧性改變，導(dǎo)致大腦發(fā)育受到損傷，從而影響智力發(fā)育，導(dǎo)致出現(xiàn)智力低下；3、其他原因：...[詳情]

課程簡介：重慶江北博愛康復(fù)中心關(guān)注兒童康復(fù)早期教育，抓住注意力發(fā)展的黃金時(shí)期！點(diǎn)擊咨詢多動(dòng)癥注意力缺陷現(xiàn)在家長越來越關(guān)注孩子的成長，有時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)自家的孩子做事東一下西一下，一點(diǎn)都不專注集中干一件事。其實(shí)小孩注意力不集中的原因很多，比如孩子身心特點(diǎn)決定的，先天性遺傳，在小的時(shí)候或許存在有腦損傷，或者是由于社會(huì)心理因素等等引起注意力不集中。孩子注意力不集中很大原因在于其大腦皮層尚未發(fā)育完全，尤其是6歲前的孩子，他...[詳情]

課程簡介：叮當(dāng)學(xué)習(xí)力  學(xué)習(xí)力訓(xùn)練課程素質(zhì)教育思維變能力高分又高能點(diǎn)擊咨詢孩子是否存在以下問題??邏輯思維欠缺----反應(yīng)慢?學(xué)習(xí)專注力差----效率低?遇到難題無解----總放棄?不會(huì)舉一反三----信心弱培養(yǎng)模式多模塊陪練課程由趣味動(dòng)畫+真人講解+練習(xí)反饋等多個(gè)模塊組成,有完整的故事引入、間接引導(dǎo)、內(nèi)容分析、輔助陪練、總結(jié)反饋等學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。針對(duì)性訓(xùn)練經(jīng)過動(dòng)畫故事、動(dòng)手操作、游戲互動(dòng)等方...[詳情]

課程簡介：叮當(dāng)學(xué)習(xí)力  學(xué)習(xí)力訓(xùn)練課程素質(zhì)教育思維變能力高分又高能點(diǎn)擊咨詢孩子是否存在以下問題??邏輯思維欠缺----反應(yīng)慢?學(xué)習(xí)專注力差----效率低?遇到難題無解----總放棄?不會(huì)舉一反三----信心弱培養(yǎng)模式多模塊陪練課程由趣味動(dòng)畫+真人講解+練習(xí)反饋等多個(gè)模塊組成,有完整的故事引入、間接引導(dǎo)、內(nèi)容分析、輔助陪練、總結(jié)反饋等學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。針對(duì)性訓(xùn)練經(jīng)過動(dòng)畫故事、動(dòng)手操作、游戲互動(dòng)等方...[詳情]