您的位置: 首頁(yè) > 重慶早期教育培訓(xùn)
課程簡(jiǎn)介:重慶江北博愛(ài)康復(fù)中心為孩子提供專(zhuān)業(yè)的康復(fù)方案和教育服務(wù),讓孩子擁有美好的未來(lái)!點(diǎn)擊咨詢(xún)導(dǎo)致自閉癥的四大因素一、習(xí)慣因素改變你的習(xí)慣是很難的。通過(guò)研究行為和心理學(xué)家對(duì)人類(lèi)行為的研究,他們發(fā)現(xiàn)一個(gè)行為會(huì)變成習(xí)慣,并成為習(xí)慣。例如,一旦你坐下,你就開(kāi)始抖你的腳,然后每次你坐下,你就開(kāi)始伸展你的腳,抖就會(huì)成為你的習(xí)慣。當(dāng)你再次坐下的時(shí)候,你的腳會(huì)不自覺(jué)地開(kāi)始顫抖。通常,當(dāng)有人提醒你喝咖啡時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己有...[詳情]
課程簡(jiǎn)介:重慶江北博愛(ài)康復(fù)中心我們的課程將為孩子提供個(gè)性化的康復(fù)方案,讓孩子得到**的關(guān)注和照顧!點(diǎn)擊咨詢(xún)康復(fù)訓(xùn)練方法CurriculumelementsNO.2感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練通過(guò)感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練來(lái)刺激對(duì)外界的感知覺(jué)語(yǔ)言專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練通過(guò)講故事、讀兒歌,讓兒童反復(fù)重復(fù)家長(zhǎng)所敘述的事情,例如敘述故事、讀兒歌、記卡片等,反復(fù)的語(yǔ)言刺激幫助兒童完成語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練;注意力專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練可以進(jìn)行訓(xùn)練專(zhuān)注力的游戲,如把各種顏色的豆子分開(kāi);...[詳情]
課程簡(jiǎn)介:重慶江北博愛(ài)康復(fù)中心關(guān)注孩子的未來(lái),從兒童運(yùn)動(dòng)康復(fù)訓(xùn)練開(kāi)始!點(diǎn)擊咨詢(xún)什么是運(yùn)動(dòng)康復(fù)?運(yùn)動(dòng)康復(fù)項(xiàng)目介紹運(yùn)動(dòng)康復(fù)主要是運(yùn)用運(yùn)動(dòng)學(xué)、康復(fù)學(xué)、醫(yī)學(xué)等方面的基本知識(shí)和技能,結(jié)合體育運(yùn)動(dòng)與人體機(jī)體的相互關(guān)系及規(guī)律,為不同運(yùn)動(dòng)損傷水平患者進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練計(jì)劃的設(shè)計(jì)及實(shí)施,從而達(dá)到損傷恢復(fù)的方法??祻?fù)運(yùn)動(dòng)療法是通過(guò)肢體的運(yùn)動(dòng)來(lái)防治某些損傷性的疾病,在治療骨折或其它損傷過(guò)程中,循序漸進(jìn)逐漸恢復(fù)肌肉、關(guān)節(jié),其它全身各部位...[詳情]
課程簡(jiǎn)介:重慶江北博愛(ài)康復(fù)中心關(guān)注孩子的未來(lái),從兒童語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練開(kāi)始!點(diǎn)擊咨詢(xún)**的語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練父母跟孩子之間的溝通和交流是**的語(yǔ)言基礎(chǔ)**多和孩子交流父母平時(shí)要多和孩子說(shuō)話(huà),可以說(shuō)一些生活小趣事,孩子也許不會(huì)用語(yǔ)言來(lái)回應(yīng)父母,但他們會(huì)很開(kāi)心看著父母的表情,或是模仿父母的口型咿呀學(xué)語(yǔ)。聽(tīng)故事書(shū)親子閱讀是最好的閱讀方式。也就是和孩子一起看繪本故事,可以引導(dǎo)寶寶看著圖片用言語(yǔ)來(lái)構(gòu)思圖片的內(nèi)容。鼓勵(lì)孩子表達(dá)父母...[詳情]
課程簡(jiǎn)介:重慶江北博愛(ài)康復(fù)中心為孩子提供個(gè)性化的訓(xùn)練和指導(dǎo),讓孩子得到**的康復(fù)效果!點(diǎn)擊咨詢(xún)發(fā)育遲緩對(duì)孩子有什么影響?1、影響孩子心理健康,由于小孩身材矮小,兒童會(huì)有自卑感挫敗感,并且嚴(yán)重的孩子可能會(huì)有自閉癥的傾向。2、會(huì)影響語(yǔ)言發(fā)育遲緩,因?yàn)樯聿陌l(fā)育遲緩以后他這個(gè)發(fā)音也會(huì)困難,出現(xiàn)構(gòu)音不清這些都與發(fā)育遲緩**。3、會(huì)影響神經(jīng)系統(tǒng),孩子發(fā)育遲緩越嚴(yán)重,這個(gè)發(fā)生癲癇的幾率就越高。4、影響視力,許多表現(xiàn)為近視...[詳情]
課程簡(jiǎn)介:重慶江北博愛(ài)康復(fù)中心兒童康復(fù)早期教育課程,讓孩子在學(xué)習(xí)生活中更加自信!點(diǎn)擊咨詢(xún)心理疾病的表現(xiàn)和治療需要心理康復(fù)的人會(huì)有一些癥狀表現(xiàn),比如無(wú)法客觀(guān)、正確地對(duì)待自己和認(rèn)識(shí)環(huán)境以及自卑、喪失自信、孤僻等消極心理狀態(tài),不能適應(yīng)環(huán)境。心理康復(fù)的手段干預(yù)可以運(yùn)用心理咨詢(xún)、心理測(cè)驗(yàn)、心理治療、行為評(píng)定等手段,使用行為矯正、音樂(lè)治療等方法。如何做心理康復(fù)方法一到醫(yī)院診療,按時(shí)服藥,支持性心理治療是通過(guò)建議、安慰、...[詳情]
課程簡(jiǎn)介:重慶江北博愛(ài)康復(fù)中心關(guān)注孩子的未來(lái),從兒童發(fā)育障礙康復(fù)早期教育開(kāi)始!點(diǎn)擊咨詢(xún)兒童行為矯正方法CourseobjectivesCourseobjectives01與孩子建立良好關(guān)系使孩子對(duì)家長(zhǎng)或老師、小朋友存在良好的信任度02正性強(qiáng)化治療方法在孩子出現(xiàn)不良行為時(shí),可通過(guò)此方法對(duì)其進(jìn)行行為矯正,如部分孩子存在分離焦慮癥,可應(yīng)用正性強(qiáng)化方法,如剛開(kāi)始與家長(zhǎng)分離的時(shí)間僅設(shè)置為5-10分鐘,當(dāng)孩子逐漸適應(yīng)后...[詳情]
課程簡(jiǎn)介:重慶江北博愛(ài)康復(fù)中心關(guān)注孩子的發(fā)育問(wèn)題,從早期康復(fù)教育開(kāi)始!點(diǎn)擊咨詢(xún)廣泛性發(fā)育障礙的治療主要包括積極治療原發(fā)性疾病查找導(dǎo)致孩子出現(xiàn)該癥的原因,部分孩子是由于妊娠期間母親感染特殊的病毒或者接觸特殊的藥物、毒物,導(dǎo)致孩子大腦發(fā)育異常。部分孩子為先天性腦積水導(dǎo)致,如果能找到病因需要積極治療原發(fā)性疾病;廣泛性發(fā)育遲緩的康復(fù)訓(xùn)練針對(duì)孩子存在的廣泛性發(fā)育障礙、語(yǔ)言發(fā)育障礙、注意力不集中等進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的康復(fù)訓(xùn)練,通...[詳情]
課程簡(jiǎn)介:重慶江北博愛(ài)康復(fù)中心關(guān)注孩子的發(fā)育問(wèn)題,從早期康復(fù)教育開(kāi)始!點(diǎn)擊咨詢(xún)什么是感統(tǒng)失調(diào)?感統(tǒng)失調(diào)的全稱(chēng)是感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào),是大腦的功能失調(diào)的表現(xiàn),也可以表現(xiàn)為學(xué)習(xí)能力的障礙。正常的人外界的感覺(jué)信息通過(guò)輸入,經(jīng)過(guò)整合以后,大腦整合對(duì)全身的外界感覺(jué)作出反應(yīng),經(jīng)過(guò)感覺(jué)統(tǒng)合以后,才能夠達(dá)到大腦和身體的協(xié)調(diào)發(fā)展。如果沒(méi)有感覺(jué)統(tǒng)合就會(huì)出現(xiàn)學(xué)習(xí)障礙,出現(xiàn)感統(tǒng)失調(diào)的孩子,可能會(huì)表現(xiàn)出比較明顯的觸覺(jué)問(wèn)題,可能會(huì)避免接觸,對(duì)...[詳情]
課程簡(jiǎn)介:孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中,語(yǔ)言發(fā)育非常重要,但就是有一部分孩子到了3~4歲,還是不能夠流利的與人交流,如果家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子說(shuō)話(huà)晚、不會(huì)說(shuō)話(huà)、吐字不清晰等癥狀表現(xiàn),一定要提高警惕,2-4歲是孩子語(yǔ)言發(fā)育的黃金時(shí)期,越早干預(yù),孩子越早追上同齡孩子,應(yīng)該如何做語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練呢?家長(zhǎng)應(yīng)該觀(guān)察孩子是否有以下的情況:1歲半到2歲:不會(huì)喊爸爸媽媽?zhuān)蛘邥?huì)說(shuō)的詞語(yǔ)少,多以疊音單音為主,不會(huì)學(xué)別人說(shuō)話(huà),不會(huì)將兩個(gè)詞語(yǔ)連在一起。2...[詳情]
課程簡(jiǎn)介:廣泛性發(fā)育遲緩危害很大,需要早發(fā)現(xiàn)早治療。病人不僅僅需要需要做特殊教育訓(xùn)練和康復(fù)訓(xùn)練,還需要配合心理治療和藥物治療。廣泛性發(fā)育障礙的治療,主要包括以下幾個(gè)方面:1、積極治療原發(fā)性疾?。翰檎覍?dǎo)致孩子出現(xiàn)廣泛性發(fā)育障礙的原因,部分孩子是由于妊娠期間母親感染特殊的病毒或者接觸特殊的藥物、毒物,導(dǎo)致孩子大腦發(fā)育異常。部分孩子為先天性腦積水導(dǎo)致,如果能找到病因,需要積極治療原發(fā)性疾??;2、廣泛性發(fā)育遲緩的康...[詳情]
課程簡(jiǎn)介:造成孩子智力低下的原因,一般常見(jiàn)有以下幾個(gè)方面:1、遺傳因素:比如孩子父母或者是三代以?xún)?nèi)的直系親屬,存在有特殊的基因?qū)е轮橇Πl(fā)育異常,這時(shí)會(huì)**遺傳因素傳遞給孩子,導(dǎo)致出現(xiàn)智力低下的情況,這種情況下很難**后天的治療得到緩解;2、大腦發(fā)育受損:要注意可能是在妊娠期間、生產(chǎn)的過(guò)程當(dāng)中,以及出生之后存在有缺氧或者是缺血缺氧性改變,導(dǎo)致大腦發(fā)育受到損傷,從而影響智力發(fā)育,導(dǎo)致出現(xiàn)智力低下;3、其他原因:...[詳情]
課程簡(jiǎn)介:重慶江北博愛(ài)康復(fù)中心關(guān)注兒童康復(fù)早期教育,抓住注意力發(fā)展的黃金時(shí)期!點(diǎn)擊咨詢(xún)多動(dòng)癥注意力缺陷現(xiàn)在家長(zhǎng)越來(lái)越關(guān)注孩子的成長(zhǎng),有時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)自家的孩子做事東一下西一下,一點(diǎn)都不專(zhuān)注集中干一件事。其實(shí)小孩注意力不集中的原因很多,比如孩子身心特點(diǎn)決定的,先天性遺傳,在小的時(shí)候或許存在有腦損傷,或者是由于社會(huì)心理因素等等引起注意力不集中。孩子注意力不集中很大原因在于其大腦皮層尚未發(fā)育完全,尤其是6歲前的孩子,他...[詳情]
課程簡(jiǎn)介:叮當(dāng)學(xué)習(xí)力 學(xué)習(xí)力訓(xùn)練課程素質(zhì)教育思維變能力高分又高能點(diǎn)擊咨詢(xún)孩子是否存在以下問(wèn)題??邏輯思維欠缺----反應(yīng)慢?學(xué)習(xí)專(zhuān)注力差----效率低?遇到難題無(wú)解----總放棄?不會(huì)舉一反三----信心弱培養(yǎng)模式多模塊陪練課程由趣味動(dòng)畫(huà)+真人講解+練習(xí)反饋等多個(gè)模塊組成,有完整的故事引入、間接引導(dǎo)、內(nèi)容分析、輔助陪練、總結(jié)反饋等學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。針對(duì)性訓(xùn)練經(jīng)過(guò)動(dòng)畫(huà)故事、動(dòng)手操作、游戲互動(dòng)等方...[詳情]
課程簡(jiǎn)介:叮當(dāng)學(xué)習(xí)力 學(xué)習(xí)力訓(xùn)練課程素質(zhì)教育思維變能力高分又高能點(diǎn)擊咨詢(xún)孩子是否存在以下問(wèn)題??邏輯思維欠缺----反應(yīng)慢?學(xué)習(xí)專(zhuān)注力差----效率低?遇到難題無(wú)解----總放棄?不會(huì)舉一反三----信心弱培養(yǎng)模式多模塊陪練課程由趣味動(dòng)畫(huà)+真人講解+練習(xí)反饋等多個(gè)模塊組成,有完整的故事引入、間接引導(dǎo)、內(nèi)容分析、輔助陪練、總結(jié)反饋等學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。針對(duì)性訓(xùn)練經(jīng)過(guò)動(dòng)畫(huà)故事、動(dòng)手操作、游戲互動(dòng)等方...[詳情]
北京培訓(xùn)網(wǎng) 上海培訓(xùn)網(wǎng) 廣州培訓(xùn)網(wǎng) 深圳培訓(xùn)網(wǎng) 杭州培訓(xùn)網(wǎng) 蘇州培訓(xùn)網(wǎng) 南京培訓(xùn)網(wǎng) 天津培訓(xùn)網(wǎng) 佛山培訓(xùn)網(wǎng) 南寧培訓(xùn)網(wǎng) 長(zhǎng)沙培訓(xùn)網(wǎng) 重慶培訓(xùn)網(wǎng) 太原培訓(xùn)網(wǎng) 青島培訓(xùn)網(wǎng) 寧波培訓(xùn)網(wǎng) 鄭州培訓(xùn)網(wǎng) 西安培訓(xùn)網(wǎng) 廈門(mén)培訓(xùn)網(wǎng) 武漢培訓(xùn)網(wǎng) 成都培訓(xùn)網(wǎng) 無(wú)錫培訓(xùn)網(wǎng) 濟(jì)南培訓(xùn)網(wǎng) 昆明培訓(xùn)網(wǎng) 貴陽(yáng)培訓(xùn)網(wǎng) 揚(yáng)州培訓(xùn)網(wǎng) 徐州培訓(xùn)網(wǎng) 珠海培訓(xùn)網(wǎng) 合肥培訓(xùn)網(wǎng) 長(zhǎng)春培訓(xùn)網(wǎng)
重慶市九龍坡區(qū)宏昌職業(yè)技術(shù)學(xué)校遠(yuǎn)景教育巴渝職校威斯特服裝設(shè)計(jì)重慶龍都醫(yī)院重慶艾米熊兒童康復(fù)重慶博愛(ài)兒童康復(fù)重慶金色雨林教育重慶博陽(yáng)語(yǔ)言矯正重慶天寶樂(lè)
今日已有25人申請(qǐng),本月限額500名