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課程簡介:重慶江北博愛康復(fù)中心為孩子提供專業(yè)的康復(fù)方案和教育服務(wù),讓孩子擁有美好的未來!點(diǎn)擊咨詢導(dǎo)致自閉癥的四大因素一、習(xí)慣因素改變你的習(xí)慣是很難的。通過研究行為和心理學(xué)家對人類行為的研究,他們發(fā)現(xiàn)一個行為會變成習(xí)慣,并成為習(xí)慣。例如,一旦你坐下,你就開始抖你的腳,然后每次你坐下,你就開始伸展你的腳,抖就會成為你的習(xí)慣。當(dāng)你再次坐下的時候,你的腳會不自覺地開始顫抖。通常,當(dāng)有人提醒你喝咖啡時,你會發(fā)現(xiàn)自己有...[詳情]
課程簡介:重慶江北博愛康復(fù)中心我們的課程將為孩子提供個性化的康復(fù)方案,讓孩子得到**的關(guān)注和照顧!點(diǎn)擊咨詢康復(fù)訓(xùn)練方法CurriculumelementsNO.2感覺統(tǒng)合訓(xùn)練通過感覺統(tǒng)合訓(xùn)練來刺激對外界的感知覺語言專項訓(xùn)練通過講故事、讀兒歌,讓兒童反復(fù)重復(fù)家長所敘述的事情,例如敘述故事、讀兒歌、記卡片等,反復(fù)的語言刺激幫助兒童完成語言康復(fù)訓(xùn)練;注意力專項訓(xùn)練可以進(jìn)行訓(xùn)練專注力的游戲,如把各種顏色的豆子分開;...[詳情]
課程簡介:重慶江北博愛康復(fù)中心關(guān)注孩子的未來,從兒童運(yùn)動康復(fù)訓(xùn)練開始!點(diǎn)擊咨詢什么是運(yùn)動康復(fù)?運(yùn)動康復(fù)項目介紹運(yùn)動康復(fù)主要是運(yùn)用運(yùn)動學(xué)、康復(fù)學(xué)、醫(yī)學(xué)等方面的基本知識和技能,結(jié)合體育運(yùn)動與人體機(jī)體的相互關(guān)系及規(guī)律,為不同運(yùn)動損傷水平患者進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練計劃的設(shè)計及實(shí)施,從而達(dá)到損傷恢復(fù)的方法。康復(fù)運(yùn)動療法是通過肢體的運(yùn)動來防治某些損傷性的疾病,在治療骨折或其它損傷過程中,循序漸進(jìn)逐漸恢復(fù)肌肉、關(guān)節(jié),其它全身各部位...[詳情]
課程簡介:重慶江北博愛康復(fù)中心關(guān)注孩子的未來,從兒童語言康復(fù)訓(xùn)練開始!點(diǎn)擊咨詢**的語言康復(fù)訓(xùn)練父母跟孩子之間的溝通和交流是**的語言基礎(chǔ)**多和孩子交流父母平時要多和孩子說話,可以說一些生活小趣事,孩子也許不會用語言來回應(yīng)父母,但他們會很開心看著父母的表情,或是模仿父母的口型咿呀學(xué)語。聽故事書親子閱讀是最好的閱讀方式。也就是和孩子一起看繪本故事,可以引導(dǎo)寶寶看著圖片用言語來構(gòu)思圖片的內(nèi)容。鼓勵孩子表達(dá)父母...[詳情]
課程簡介:重慶江北博愛康復(fù)中心為孩子提供個性化的訓(xùn)練和指導(dǎo),讓孩子得到**的康復(fù)效果!點(diǎn)擊咨詢發(fā)育遲緩對孩子有什么影響?1、影響孩子心理健康,由于小孩身材矮小,兒童會有自卑感挫敗感,并且嚴(yán)重的孩子可能會有自閉癥的傾向。2、會影響語言發(fā)育遲緩,因?yàn)樯聿陌l(fā)育遲緩以后他這個發(fā)音也會困難,出現(xiàn)構(gòu)音不清這些都與發(fā)育遲緩**。3、會影響神經(jīng)系統(tǒng),孩子發(fā)育遲緩越嚴(yán)重,這個發(fā)生癲癇的幾率就越高。4、影響視力,許多表現(xiàn)為近視...[詳情]
課程簡介:重慶江北博愛康復(fù)中心兒童康復(fù)早期教育課程,讓孩子在學(xué)習(xí)生活中更加自信!點(diǎn)擊咨詢心理疾病的表現(xiàn)和治療需要心理康復(fù)的人會有一些癥狀表現(xiàn),比如無法客觀、正確地對待自己和認(rèn)識環(huán)境以及自卑、喪失自信、孤僻等消極心理狀態(tài),不能適應(yīng)環(huán)境。心理康復(fù)的手段干預(yù)可以運(yùn)用心理咨詢、心理測驗(yàn)、心理治療、行為評定等手段,使用行為矯正、音樂治療等方法。如何做心理康復(fù)方法一到醫(yī)院診療,按時服藥,支持性心理治療是通過建議、安慰、...[詳情]
課程簡介:重慶江北博愛康復(fù)中心關(guān)注孩子的未來,從兒童發(fā)育障礙康復(fù)早期教育開始!點(diǎn)擊咨詢兒童行為矯正方法CourseobjectivesCourseobjectives01與孩子建立良好關(guān)系使孩子對家長或老師、小朋友存在良好的信任度02正性強(qiáng)化治療方法在孩子出現(xiàn)不良行為時,可通過此方法對其進(jìn)行行為矯正,如部分孩子存在分離焦慮癥,可應(yīng)用正性強(qiáng)化方法,如剛開始與家長分離的時間僅設(shè)置為5-10分鐘,當(dāng)孩子逐漸適應(yīng)后...[詳情]
課程簡介:重慶江北博愛康復(fù)中心關(guān)注孩子的發(fā)育問題,從早期康復(fù)教育開始!點(diǎn)擊咨詢廣泛性發(fā)育障礙的治療主要包括積極治療原發(fā)性疾病查找導(dǎo)致孩子出現(xiàn)該癥的原因,部分孩子是由于妊娠期間母親感染特殊的病毒或者接觸特殊的藥物、毒物,導(dǎo)致孩子大腦發(fā)育異常。部分孩子為先天性腦積水導(dǎo)致,如果能找到病因需要積極治療原發(fā)性疾??;廣泛性發(fā)育遲緩的康復(fù)訓(xùn)練針對孩子存在的廣泛性發(fā)育障礙、語言發(fā)育障礙、注意力不集中等進(jìn)行專業(yè)的康復(fù)訓(xùn)練,通...[詳情]
課程簡介:重慶江北博愛康復(fù)中心關(guān)注孩子的發(fā)育問題,從早期康復(fù)教育開始!點(diǎn)擊咨詢什么是感統(tǒng)失調(diào)?感統(tǒng)失調(diào)的全稱是感覺統(tǒng)合失調(diào),是大腦的功能失調(diào)的表現(xiàn),也可以表現(xiàn)為學(xué)習(xí)能力的障礙。正常的人外界的感覺信息通過輸入,經(jīng)過整合以后,大腦整合對全身的外界感覺作出反應(yīng),經(jīng)過感覺統(tǒng)合以后,才能夠達(dá)到大腦和身體的協(xié)調(diào)發(fā)展。如果沒有感覺統(tǒng)合就會出現(xiàn)學(xué)習(xí)障礙,出現(xiàn)感統(tǒng)失調(diào)的孩子,可能會表現(xiàn)出比較明顯的觸覺問題,可能會避免接觸,對...[詳情]
課程簡介:重慶江北博愛康復(fù)中心關(guān)注兒童康復(fù)早期教育,抓住注意力發(fā)展的黃金時期!點(diǎn)擊咨詢多動癥注意力缺陷現(xiàn)在家長越來越關(guān)注孩子的成長,有時會發(fā)現(xiàn)自家的孩子做事東一下西一下,一點(diǎn)都不專注集中干一件事。其實(shí)小孩注意力不集中的原因很多,比如孩子身心特點(diǎn)決定的,先天性遺傳,在小的時候或許存在有腦損傷,或者是由于社會心理因素等等引起注意力不集中。孩子注意力不集中很大原因在于其大腦皮層尚未發(fā)育完全,尤其是6歲前的孩子,他...[詳情]
課程簡介:重慶康語親子融合課程孩子看得見的進(jìn)步點(diǎn)擊咨詢課程簡介親子融合課是康復(fù)師、家長和兒童共同參與的機(jī)構(gòu)融合課程教學(xué)目標(biāo):康語親子融合課,讓孩子能和其他小朋友一起在集體環(huán)境中學(xué)習(xí)與互動授課對象:集體安坐困難、聽不懂集體指令、刻板行為興趣狹隘、模仿學(xué)習(xí)、動手能力弱的兒童課程模式:1名康復(fù)師VS8-10組親子(1名兒童、1名家長)科學(xué)原理:9種康復(fù)方法、幼兒園2大領(lǐng)域課程內(nèi)容:親子音樂課+親子美術(shù)課①4種集體...[詳情]
課程簡介:重慶康語親子融合課程孩子看得見的進(jìn)步點(diǎn)擊咨詢課程簡介親子融合課是康復(fù)師、家長和兒童共同參與的機(jī)構(gòu)融合課程教學(xué)目標(biāo):康語親子融合課,讓孩子能和其他小朋友一起在集體環(huán)境中學(xué)習(xí)與互動授課對象:集體安坐困難、聽不懂集體指令、刻板行為興趣狹隘、模仿學(xué)習(xí)、動手能力弱的兒童課程模式:1名康復(fù)師VS8-10組親子(1名兒童、1名家長)科學(xué)原理:9種康復(fù)方法、幼兒園2大領(lǐng)域課程內(nèi)容:親子音樂課+親子美術(shù)課①4種集體...[詳情]
課程簡介:重慶康語親子融合課程孩子看得見的進(jìn)步點(diǎn)擊咨詢課程簡介親子融合課是康復(fù)師、家長和兒童共同參與的機(jī)構(gòu)融合課程教學(xué)目標(biāo):康語親子融合課,讓孩子能和其他小朋友一起在集體環(huán)境中學(xué)習(xí)與互動授課對象:集體安坐困難、聽不懂集體指令、刻板行為興趣狹隘、模仿學(xué)習(xí)、動手能力弱的兒童課程模式:1名康復(fù)師VS8-10組親子(1名兒童、1名家長)科學(xué)原理:9種康復(fù)方法、幼兒園2大領(lǐng)域課程內(nèi)容:親子音樂課+親子美術(shù)課①4種集體...[詳情]
課程簡介:重慶康語親子融合課程孩子看得見的進(jìn)步點(diǎn)擊咨詢課程簡介親子融合課是康復(fù)師、家長和兒童共同參與的機(jī)構(gòu)融合課程教學(xué)目標(biāo):康語親子融合課,讓孩子能和其他小朋友一起在集體環(huán)境中學(xué)習(xí)與互動授課對象:集體安坐困難、聽不懂集體指令、刻板行為興趣狹隘、模仿學(xué)習(xí)、動手能力弱的兒童課程模式:1名康復(fù)師VS8-10組親子(1名兒童、1名家長)科學(xué)原理:9種康復(fù)方法、幼兒園2大領(lǐng)域課程內(nèi)容:親子音樂課+親子美術(shù)課①4種集體...[詳情]
課程簡介:重慶康語親子融合課程孩子看得見的進(jìn)步點(diǎn)擊咨詢課程簡介親子融合課是康復(fù)師、家長和兒童共同參與的機(jī)構(gòu)融合課程教學(xué)目標(biāo):康語親子融合課,讓孩子能和其他小朋友一起在集體環(huán)境中學(xué)習(xí)與互動授課對象:集體安坐困難、聽不懂集體指令、刻板行為興趣狹隘、模仿學(xué)習(xí)、動手能力弱的兒童課程模式:1名康復(fù)師VS8-10組親子(1名兒童、1名家長)科學(xué)原理:9種康復(fù)方法、幼兒園2大領(lǐng)域課程內(nèi)容:親子音樂課+親子美術(shù)課①4種集體...[詳情]
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