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課程簡介:德語(初級上)A1小班課適合對象:零起點或有一點基礎(chǔ)者;對德國、德國文學(xué)、德國文化感興趣的人;想讀懂那些大師的原作;想閱讀德國人自己寫的文章、看看他們的日常生活、想以德語為第二外語者;準備出國留學(xué)者;將德語作為工作及生活用語者;進德企就業(yè)者及對德語感興趣者。學(xué)習(xí)效果:學(xué)習(xí)德語語音、基礎(chǔ)語法及一千基礎(chǔ)單詞與短語;重視培養(yǎng)學(xué)員聽、說、讀幾本能力;能理解德語日常習(xí)慣用語,講簡單巨制和日常用語;課程結(jié)束時...[詳情]
課程簡介:日語課程適合對日語感興趣的學(xué)員,對日語初級有考試需求的學(xué)員參加,根據(jù)日語等級不同設(shè)置不同的課時,小班教學(xué),善于抓住學(xué)員的學(xué)習(xí)特點,制定有針對性的教學(xué)方案,滾動開班,開班形式多樣,教材充滿知識性和趣味性,讓零基礎(chǔ)學(xué)員在趣味的氛圍下學(xué)習(xí),讓學(xué)員在興趣中了解日語,掌握日語,夯實日語基礎(chǔ)知識。適合學(xué)員具備日語N3水平,報名參加7月份日語能力測試N2考試的學(xué)生。授課目標1.強化學(xué)生的N2單詞,語法,提高答題...[詳情]
課程簡介:適合對象零基礎(chǔ)開始系統(tǒng)的學(xué)習(xí)韓語,對韓語感興趣者,對韓國文化感興趣者,想短期去韓國旅游者,想去韓國做服裝、化妝品等代購者,朝鮮族學(xué)生想系統(tǒng)糾正發(fā)音者,想通過韓語topik初級考試者。使用教材《韓國語教程1》、《韓國語教程2》學(xué)習(xí)效果學(xué)習(xí)韓國風(fēng)情文化、發(fā)音、文字、書寫等,掌握初級語法、漢字、詞匯,大致掌握韓語的整體知識結(jié)構(gòu)。會**會話,可閱讀及書寫平易簡短的文章。在日常的語言活動中,對于頻頻聽到的話...[詳情]
課程簡介:在西班牙文化中,無論是堂吉訶德、唐璜、卡門這樣典型的文學(xué)藝術(shù)形象,還是聞名世界的奔牛節(jié)和弗拉門戈,都讓人印象深刻,從當今的流行文化中也可以窺見拉丁文化的各種影響。西班牙政府為了推廣西班牙語言文學(xué),在世界各地設(shè)立了許多塞萬提斯學(xué)院,向各國人民教授西班牙語。北京也有一所塞萬提斯學(xué)院。學(xué)習(xí)對象具備中級基礎(chǔ)的學(xué)員;準備在西企就業(yè),到西班牙留學(xué);興趣愛好者等課程詳情西班牙語A1課程:學(xué)習(xí)120個語法知識點,...[詳情]
課程簡介:長春德語A2培訓(xùn)適合對象:已學(xué)完《新求精德語強化教程》初級1(1-7單元),學(xué)習(xí)德語60學(xué)時以上或已掌握一千德語單詞及短語者;欲繼續(xù)提高德語聽、說、讀、寫能力者;準備出國留學(xué)者,將德語作為工作及生活用語者;進德企就業(yè)及對德語感興趣者。學(xué)習(xí)效果:學(xué)習(xí)德語中與單詞有關(guān)的語法概念和規(guī)則,累積掌握兩千基礎(chǔ)單詞及短語;訓(xùn)練學(xué)員的聽、說、讀、寫的基本能力;當對方講話慢且清楚時,能夠進行簡單的交流;課程結(jié)束時,...[詳情]
課程簡介:法語A1、A2初級小班課本課程是根據(jù)歐洲共同參考框架制定的歐盟標準課程,采用適合中國學(xué)生的中外教結(jié)合的授課方式,學(xué)完能夠理解日常生活中的常用語句。適合學(xué)員零起點學(xué)員,無任何法語基礎(chǔ),適合因興趣、留學(xué)、移民、考研、就業(yè)而學(xué)習(xí)法語的同學(xué)。課程特色初、中級連報優(yōu)惠課程,內(nèi)容系統(tǒng),連貫。授課內(nèi)容提高學(xué)生聽說讀寫譯的各項基本技能,尤其是提高學(xué)生綜合運用語言的能力,為今后的提高及自學(xué)打下較好的基礎(chǔ)。學(xué)完課達到...[詳情]
課程簡介:語言學(xué)習(xí)的目的,主要是應(yīng)用。應(yīng)用就包括聽說讀寫譯。聽說是交際層面,讀是閱讀層面,寫是寫作層面,譯是理解層面。我們現(xiàn)在的考試,主要是聽讀寫考的比較多。不過對于韓語,或韓語等相對英語而言比較小眾的語言,如果僅僅停留在聽讀寫層面的話,這門語言算是白學(xué)了。適學(xué)人群韓語零基礎(chǔ)或發(fā)音掌握不牢固的學(xué)員喜歡韓劇、韓國綜藝、韓國音樂、韓國旅游等的人群希望進韓企工作或已在韓企,希望通過提高韓語水平獲得升職加薪的學(xué)員外...[詳情]
課程簡介:純意大利語浸泡式教學(xué)模式,幫助學(xué)員夯實學(xué)習(xí)基礎(chǔ),提升聽說讀寫實戰(zhàn)應(yīng)用能力。課程采用一對一教學(xué)模式,互動性強,師生共同配合在夯實意大利語的基礎(chǔ)上,提升學(xué)員的意大利語應(yīng)用能力,讓學(xué)員達到歐標B1及以上成績水平你是否有以下疑問單詞記不???不太清楚在學(xué)習(xí)意大利語時的單詞記憶方法?語法不太懂?不太清楚學(xué)習(xí)意大利語語法該注意的問題?需用的材料?不太清楚學(xué)習(xí)意大利語需要用到什么學(xué)習(xí)材料?課程內(nèi)容歐標B1適合對象...[詳情]
課程簡介:課程采用小班制教學(xué),名師一對一輔導(dǎo),采用“語法+口語+情景模擬+應(yīng)試技巧”的漸進滲透式語言教學(xué)方法,從聽力,閱讀,語法,詞匯四大塊分類精講,援引歷年經(jīng)典真題,細致剖析解題思路,講解答題技巧??荚嚹K后新增全真模擬練習(xí),讓你邊學(xué)邊練,鞏固考試重點精講精練。適學(xué)人群零基礎(chǔ)及基礎(chǔ)較差學(xué)員興趣愛好者準備去法國留學(xué)或工作的人群法企工作人員準備參加法語考試的人群考研二外、高中二外的同學(xué)工作必需,想要提升自身價...[詳情]
課程簡介:長春德語課程適合對德語感興趣的學(xué)員、德語零基礎(chǔ)的學(xué)員、想要提升德語等的學(xué)員進行學(xué)習(xí),經(jīng)過課程的學(xué)習(xí),讓學(xué)員能夠更好的參與交際,具備利各種互動交際的能力,能夠在用詞、語法基本正確的情況下以一般語速在自己熟悉或感興趣的領(lǐng)域發(fā)邏輯看法等,讓學(xué)員能在學(xué)習(xí)德語的過程中不斷得到進步。適合學(xué)員適用人群為德語零基礎(chǔ),有留學(xué)、考研和工作等需求的學(xué)員教學(xué)內(nèi)容掌握2200個詞匯:學(xué)員可掌握2200個左右基本詞匯常用句型...[詳情]
課程簡介:課程采用小班制教學(xué),名師一對一輔導(dǎo),采用“語法+口語+情景模擬+應(yīng)試技巧”的漸進滲透式語言教學(xué)方法,從聽力,閱讀,語法,詞匯四大塊分類精講,援引歷年經(jīng)典真題,細致剖析解題思路,講解答題技巧。考試模塊后新增全真模擬練習(xí),讓你邊學(xué)邊練,鞏固考試重點精講精練。適學(xué)人群零基礎(chǔ)及基礎(chǔ)較差學(xué)員興趣愛好者準備去法國留學(xué)或工作的人群法企工作人員準備參加法語考試的人群考研二外、高中二外的同學(xué)工作必需,想要提升自身價...[詳情]
課程簡介:日語課程適合對日語感興趣的學(xué)員,對日語初級有考試需求的學(xué)員參加,根據(jù)日語等級不同設(shè)置不同的課時,小班教學(xué),善于抓住學(xué)員的學(xué)習(xí)特點,制定有針對性的教學(xué)方案,滾動開班,開班形式多樣,教材充滿知識性和趣味性,讓零基礎(chǔ)學(xué)員在趣味的氛圍下學(xué)習(xí),讓學(xué)員在興趣中了解日語,掌握日語,夯實日語基礎(chǔ)知識。適合學(xué)員零基礎(chǔ)的日語興趣愛好者;想打牢扎實語音基礎(chǔ)的日語初學(xué)者;偏重口語會話訓(xùn)練和學(xué)習(xí)的日語初學(xué)者;想提高日語綜合...[詳情]
課程簡介:適合對象學(xué)習(xí)過《韓國語教程1》和《韓國語教程2》的學(xué)員;學(xué)習(xí)韓語100學(xué)時以上的學(xué)員;想對韓語語法、詞匯量、聽說讀寫能力全面提高的學(xué)員;想要去韓國留學(xué)、就業(yè)、移民的學(xué)員;想考取topik中級證書的學(xué)員。使用教材《韓國語教程3》、《韓國語教程4》學(xué)習(xí)效果可以理解并使用學(xué)習(xí)、工作中所需的韓國語;可流利使用較高難度韓國語(現(xiàn)代社會一般常識范圍內(nèi));理解較高水平的文章(報紙、期刊、教育書籍、文藝作品)及電...[詳情]
課程簡介:近年來,在中國扎根生產(chǎn)的韓國企業(yè)越來越多,在經(jīng)濟貿(mào)易中經(jīng)常遇到的就是語言障礙問題,而人們普遍學(xué)習(xí)英語,所以,韓語作為小語種,是比較少人學(xué)的,但是市場上對這門語言的翻譯需求量很大,但是市場的供給量卻是很少的。這樣就造成了韓語翻譯市場的供不應(yīng)求的局面,不過,也造就了韓語翻譯的高薪職業(yè)。學(xué)習(xí)對象已完成中級全能班課程、TOPIK中級相當程度者學(xué)習(xí)目標能夠在簡單的日常情景中就大家熟悉的事物進行交流;能夠使用...[詳情]
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