課程簡介：志行天下課程a.志行天下 世界觀與志向養(yǎng)成訓(xùn)練營b.帶孩子見天地 見自己c.7日制營地課程  豐富孩子的寒暑假d.樹立遠(yuǎn)大志向 拓展眼界格局e.走進(jìn)大自然 見世界 建世界觀志行天下 光和青春明星營地 7日制特訓(xùn)營 豐富孩子的寒暑假 打破思維限制 激發(fā)無限潛能 見世界&n...[詳情]

課程簡介：思維導(dǎo)圖課程課程介紹　學(xué)會思維導(dǎo)圖 3小時思維導(dǎo)圖入門課程 4大精制模塊 零基礎(chǔ)學(xué)會思維導(dǎo)圖  .前沿思維工具 激活大腦潛能 提升記憶力邏輯力還在為孩子的閱讀、記憶能力苦惱嗎？還在因孩子的不專注而擔(dān)憂嗎？還在為孩子尋求良好的思維體系嗎？不會寫作文？ 學(xué)習(xí)效率慢？ 記憶力不好？邏輯思維差？課程目的世界前言的思維...[詳情]

課程簡介：面談輔導(dǎo)課光和青春 面談動力輔導(dǎo)課 一對一考前心理輔導(dǎo) BQ（腦商）測試 針對新培養(yǎng)幫孩子發(fā)現(xiàn)自身優(yōu)勢激活動力從容應(yīng)對考試還在為孩子的叛逆、不溝通而苦惱嗎？還在因孩子沒有動力而擔(dān)憂嗎？每逢考試心態(tài)差？不了解孩子優(yōu)勢在哪里？青春期一對一動力輔導(dǎo)  線下體驗課專屬分析· 獨立結(jié)果· 定制方案全國22個校區(qū) &nb...[詳情]

課程簡介：2日制天生驕傲a.深度聚焦青春期困惑 成長動力激發(fā)課程b.真實情景模擬 修復(fù)親子關(guān)系c.2日制營地式課程 周末即可上課d.深度激發(fā)孩子內(nèi)在動力 為孩子插上動力的翅膀e.個性化成長方案定制 專業(yè)導(dǎo)師攜手成長光和青春 天生驕傲 2日制營地課程 深度激發(fā)孩子的內(nèi)在動力塑造和諧親子關(guān)系打造家庭能量場 給孩子堅定信念和...[詳情]

課程簡介：天生我才針對人群：7-18歲青春期的父母特點：①家庭成長課②家庭教育專業(yè)導(dǎo)師1對1③專為青少年家長定制！半天制課程·都市忙碌家長首選專業(yè)導(dǎo)師1對1·為您和孩子定制成長方案課時：半天制課程課程亮點：5大理由 選擇天生我才1針見血揭露學(xué)習(xí)動力“毀滅機(jī)“，讓家長認(rèn)清真相2大模式深度體驗，激發(fā)潛能，戰(zhàn)勝困難，幫助家長，孩子重拾信心3大革新，落地可實操，探尋志向新途徑；4大要素打造學(xué)習(xí)動力“發(fā)動機(jī)...[詳情]

課程簡介：青春期1對1動力輔導(dǎo)課時：100分鐘課程亮點：一對一心理輔導(dǎo)一對一考前心理輔導(dǎo)，100分鐘了解孩子內(nèi)在需要、特征，幫助家長針對性培養(yǎng)孩子定制成長方案，幫助分析效率，時間的合理與否等課程收獲：1）正確認(rèn)識孩子在青春期成長過程中的叛逆、自卑、厭學(xué)等難題；2）正確認(rèn)知孩子處于青春期的真正需求3）先進(jìn)的教育理念傳授給您與孩子正確的相處方式4）為每個孩子量身定制成長方案機(jī)構(gòu)介紹：卓育英才自2009年起持續(xù)專...[詳情]

課程簡介：課程目標(biāo):提升孩子的注意力，提高孩子的學(xué)習(xí)效率。改善拖拉，磨蹭、馬虎、好動、情緒波動大等問題聚思專注力致力于5-15歲孩子的專注力訓(xùn)練，現(xiàn)全國有114+專注力訓(xùn)練中心，來自美國的科學(xué)腦訓(xùn)練，加速腦力，提升學(xué)能。主要改善和解決孩子注意力不集中、上課走神等專注力問題，訓(xùn)練過程中采用美國宇航局訓(xùn)練宇航員所使用的腦反饋技術(shù)，能夠?qū)崟r反饋孩子的專注狀態(tài)，有效提升孩子的專注能力!神經(jīng)反饋訓(xùn)練技術(shù)，是基于腦科學(xué)...[詳情]

課程簡介：課程目標(biāo)：了解孩子目前的專注力現(xiàn)狀，找出弱項，定制訓(xùn)練方案，提升孩子的專注能力。專注力，又稱“注意力”?？茖W(xué)研究發(fā)現(xiàn)，專注力分為多個維度，其不同側(cè)面依賴于不同的大腦神經(jīng)系統(tǒng)。這意味著孩子有可能在專注力的某些方面存在困難而其他方面卻沒有問題。專業(yè)測評師“一對一”施策的條件下，借助腦電設(shè)備和認(rèn)知軟件，孩子會完成五大模塊的體驗，分別是“持久專注力”“視覺跟蹤”“專注力效能”“短時記憶”和“辨別區(qū)分能力”...[詳情]

課程簡介：阿斯伯格與自閉癥什么是自閉癥和阿斯伯格癥自閉癥(autism)，又稱孤獨癥或孤獨性障礙(autisticdisorder)等，是廣泛性發(fā)育障礙(pervasivedevelopmentaldisorder，PDD)的代表性疾病。《DSM-IV-TR》將PDD分為5種：孤獨性障礙、Retts綜合征、童年瓦解性障礙、Asperger綜合征和未特定的PDD。其中，孤獨性障礙與Asperger綜合征較為常...[詳情]

課程簡介：蘇州自信心培訓(xùn)什么是自信心自信心是一種反映個體對自己是否有能力成功地完成某項活動的信任程度的心理特性，是一種積極、有效地表達(dá)自我價值、自我尊重、自我理解的意識特征和心理狀態(tài)，也稱為信心。自信心的個體差異不同程度地影響著學(xué)習(xí)、競賽、就業(yè)、成就等多方面的個體心理和行為。產(chǎn)生自信心，是指不斷地超越自己，產(chǎn)生一種來源于內(nèi)心深處的**強(qiáng)大力量的過程。訓(xùn)練項目微笑訓(xùn)練抗壓訓(xùn)練心境訓(xùn)練正視別人訓(xùn)練當(dāng)眾發(fā)言訓(xùn)練成...[詳情]

課程簡介：兒童多動癥—競思注意力訓(xùn)練南京兒童競思注意力訓(xùn)練班哪里好競思特點1、學(xué)員接受專業(yè)測試（國際著名的注意力測試軟件進(jìn)行測試，每次測試價值200元）。2、學(xué)員的培訓(xùn)都是量身定制，競思注意力專家會對每課時競思數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，動態(tài)調(diào)整培訓(xùn)方案，并把數(shù)據(jù)上傳，會員可登錄查詢。3、學(xué)員若完成訓(xùn)練課程，必收到注意力顯著提升的效果。4、競思儀是在國際**的儀器的基礎(chǔ)上，聯(lián)合海外著名科研機(jī)構(gòu)研發(fā)出的新一代*有效儀器，經(jīng)...[詳情]

課程簡介：阿斯伯格與自閉癥什么是自閉癥和阿斯伯格癥自閉癥(autism)，又稱孤獨癥或孤獨性障礙(autisticdisorder)等，是廣泛性發(fā)育障礙(pervasivedevelopmentaldisorder，PDD)的代表性疾病。《DSM-IV-TR》將PDD分為5種：孤獨性障礙、Retts綜合征、童年瓦解性障礙、Asperger綜合征和未特定的PDD。其中，孤獨性障礙與Asperger綜合征較為常...[詳情]

課程簡介：蘇州少兒表達(dá)能力培訓(xùn)什么是表達(dá)能力表達(dá)能力又叫做表現(xiàn)能力或顯示能力，是指一個人善于把自己的思想、情感、想法和意圖等，用語言、文字、圖形、表情和動作等清晰明確地表達(dá)出來，并善于讓他人理解、體會和掌握。訓(xùn)練項目速讀法勇氣訓(xùn)練靜心訓(xùn)練閱讀訓(xùn)練背誦訓(xùn)練練聲訓(xùn)練復(fù)述訓(xùn)練模仿訓(xùn)練描述訓(xùn)練角色訓(xùn)練語言訓(xùn)練聽覺訓(xùn)練講故事訓(xùn)練自我介紹訓(xùn)練肢體表達(dá)訓(xùn)練書面表達(dá)能力思維敏捷訓(xùn)練思路清晰訓(xùn)練訓(xùn)練成效提升對語言的敏感度，提...[詳情]

課程簡介：蘇州感覺統(tǒng)合能力培訓(xùn)班什么是感覺統(tǒng)合能力感覺統(tǒng)合能力是指大腦對個體器官從視、聽、觸、嗅、前庭等不同感覺通路輸入的感覺信息進(jìn)行選擇、解釋、聯(lián)系和統(tǒng)一的神經(jīng)心理過程，是個體進(jìn)行日常生活、學(xué)習(xí)和工作的基礎(chǔ)。簡單來說就是大腦與各身體器官相互配合協(xié)調(diào)工作的過程，簡稱“感統(tǒng)”。感覺能力幾乎是一輩子跟著我們，它不但是知覺的基礎(chǔ)，也是思考能力的基礎(chǔ)。訓(xùn)練項目觸覺訓(xùn)練視統(tǒng)訓(xùn)練聽統(tǒng)訓(xùn)練前庭訓(xùn)練本體訓(xùn)練手眼協(xié)調(diào)訓(xùn)練精細(xì)...[詳情]

課程簡介：蘇州少兒記憶力培訓(xùn)什么是記憶力記憶是一種復(fù)雜的心理過程，貫穿于整個生活學(xué)習(xí)之中。從簡單地認(rèn)知、行為、意識等到復(fù)雜地學(xué)習(xí)、勞動。記憶是知識積累、智力發(fā)展的根基。兒童智力發(fā)展離不開良好的記憶力，記憶精確性主要受內(nèi)在因素和環(huán)境的影響。隨著兒童年齡的不斷成長，記憶力會不斷的提高，另一方面主要是**周圍環(huán)境外在因素的刺激。訓(xùn)練項目工作記憶短時記憶長時記憶聯(lián)想記憶訓(xùn)練集中記憶訓(xùn)練分散記憶訓(xùn)練比較分析訓(xùn)練求同存...[詳情]