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課程簡(jiǎn)介:【講師介紹】金毅峰★知名職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)師★高級(jí)管理師培訓(xùn)師★國(guó)家二級(jí)心理咨詢師;★法學(xué)學(xué)士、心理學(xué)碩士;★4D系統(tǒng)認(rèn)證導(dǎo)師★浙江省公安廳特聘講師★浙江警察學(xué)院心理學(xué)講師★浙江大學(xué)MBA班、總裁班授課講師曾任:新華書(shū)店集團(tuán)有限公司培訓(xùn)經(jīng)理,浙江省公安廳交管局主任科員兼心理學(xué)講師,在培訓(xùn)中善于運(yùn)用情景模擬、心理學(xué)應(yīng)用等訓(xùn)練手段,全面解密管理思維及技巧,具有立竿見(jiàn)影的提升性和可操作性。多年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和培訓(xùn)...[詳情]
課程簡(jiǎn)介:課程大綱第一單元:管理者角色及職責(zé)一、管理的基礎(chǔ)與原則.1.管理者的基本思維2.管理的基礎(chǔ)3.組織管理的原則二、管理者的角色與職責(zé)1.管理者的定位及任務(wù)2.管理的四大構(gòu)面及工作3.重新定義管理者與企業(yè)的關(guān)系4.重新定義管理者與部屬的關(guān)系三、正本清源-中層管理的角色認(rèn)知1.管理者做為下級(jí)的角色認(rèn)知2.管理者做為同事的角色認(rèn)知3.管理者作為上司的角色定位4.現(xiàn)代職業(yè)經(jīng)理的五大角色:【案例互動(dòng)演繹】5....[詳情]
課程簡(jiǎn)介:課程大綱一、內(nèi)部人才培養(yǎng)體系的建立1、人才培養(yǎng)的三大策略選擇輔導(dǎo):傳、幫、帶教練:在教、練、學(xué)、用的過(guò)程中指導(dǎo)下屬培訓(xùn):采用內(nèi)訓(xùn)和外訓(xùn)的方式進(jìn)行人才培養(yǎng)和開(kāi)發(fā)2、培訓(xùn)的實(shí)施制定培訓(xùn)預(yù)算、需求調(diào)查和分析選擇培訓(xùn)資源,擬定培訓(xùn)計(jì)劃執(zhí)行培訓(xùn)流程,評(píng)估培訓(xùn)效果將培訓(xùn)應(yīng)用到實(shí)操3、構(gòu)建企業(yè)培訓(xùn)體系的主要方法推動(dòng)管理者成為教練讓專(zhuān)業(yè)人才成為導(dǎo)師培養(yǎng)企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師創(chuàng)建培訓(xùn)管理制度,塑造員工持續(xù)學(xué)習(xí)的企業(yè)文化案例...[詳情]
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課程簡(jiǎn)介:課程大綱一、內(nèi)部人才培養(yǎng)體系的建立1、人才培養(yǎng)的三大策略選擇輔導(dǎo):傳、幫、帶教練:在教、練、學(xué)、用的過(guò)程中指導(dǎo)下屬培訓(xùn):采用內(nèi)訓(xùn)和外訓(xùn)的方式進(jìn)行人才培養(yǎng)和開(kāi)發(fā)2、培訓(xùn)的實(shí)施制定培訓(xùn)預(yù)算、需求調(diào)查和分析選擇培訓(xùn)資源,擬定培訓(xùn)計(jì)劃執(zhí)行培訓(xùn)流程,評(píng)估培訓(xùn)效果將培訓(xùn)應(yīng)用到實(shí)操3、構(gòu)建企業(yè)培訓(xùn)體系的主要方法推動(dòng)管理者成為教練讓專(zhuān)業(yè)人才成為導(dǎo)師培養(yǎng)企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師創(chuàng)建培訓(xùn)管理制度,塑造員工持續(xù)學(xué)習(xí)的企業(yè)文化案例...[詳情]
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課程簡(jiǎn)介:【講師介紹】郭弈翎南開(kāi)大學(xué)心理學(xué)碩士中國(guó)形象設(shè)計(jì)協(xié)會(huì)、AACTP國(guó)際認(rèn)證培訓(xùn)師色彩心理學(xué)與高端商務(wù)魅力塑造引領(lǐng)者“基于色彩心理學(xué)的商務(wù)禮儀”課程研發(fā)創(chuàng)始人“五維六彩醫(yī)療行業(yè)服務(wù)”課程版權(quán)人《弈翎-YILING不是教你“裝”》商務(wù)禮儀系列叢書(shū)作者美國(guó)協(xié)和大學(xué)“中國(guó)時(shí)代女性LTP項(xiàng)目”職業(yè)素養(yǎng)顧問(wèn)、高端商務(wù)禮儀顧問(wèn)曾師從世界頂級(jí)社交與商務(wù)禮儀大師、全球皇室禮儀顧問(wèn)、GENIESSE世界紀(jì)錄唯一紀(jì)錄保持...[詳情]
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