課程簡(jiǎn)介：合肥思訓(xùn)家心理素質(zhì)培訓(xùn)課程簡(jiǎn)介《心理素質(zhì)》通過(guò)對(duì)每一個(gè)人的困惑進(jìn)行深度心理剖析，建立起彼此連接的安全場(chǎng)愈，運(yùn)用心理測(cè)評(píng)、生活案例、提問(wèn)反饋、扮演體驗(yàn)冥想、現(xiàn)場(chǎng)即興展示等多種通俗易懂的方式，使得場(chǎng)中的每一個(gè)人都可以從另一個(gè)全新的角度發(fā)現(xiàn)自己，認(rèn)識(shí)自己，和解怨恨傷痛，擁抱幸?？鞓?lè)。課程特色1.根源出發(fā)，正確認(rèn)識(shí)心理問(wèn)題的產(chǎn)生及背景2.落地實(shí)際，深度剖析如何掌控情緒并學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)化3.塑造兩個(gè)角色，一是建立好...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：APEI國(guó)際注冊(cè)心理咨詢(xún)師證書(shū)是由美國(guó)職業(yè)教育學(xué)會(huì)（簡(jiǎn)稱(chēng)APEI）頒發(fā)，該學(xué)會(huì)是由美國(guó)多家知名大學(xué)及企業(yè)工會(huì)共同組建的非營(yíng)利性教育組織。學(xué)會(huì)只認(rèn)證職業(yè)相關(guān)的等級(jí)資格，針對(duì)性相比ACI更強(qiáng)，一試兩證含金量更高。報(bào)考條件1.心理學(xué)、教育學(xué)、醫(yī)學(xué)、社會(huì)學(xué)、人力資源類(lèi)大專(zhuān)以上學(xué)歷2.其他類(lèi)本科學(xué)歷或中級(jí)職稱(chēng)3.具有本專(zhuān)業(yè)工作五年以上實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)者備考痛癥工作忙、瑣事多，擠占系統(tǒng)學(xué)習(xí)時(shí)間考點(diǎn)多、記憶差，學(xué)完就忘...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：——心理素質(zhì)——這一切只為喚醒內(nèi)心的強(qiáng)大課程背景心里隱患已成為人類(lèi)第三大殺手人的健康包括身體與心理兩方面，身體的疾病**察覺(jué)，心理的隱患難以發(fā)現(xiàn)。身體的疾病影響一個(gè)人，心理的問(wèn)題則不但傷害到自己，還會(huì)傷害到周?chē)娜耍绕涫悄闵磉?*親近的人往往受害**深。心理隱患往往具有很大傷害性，已經(jīng)成為21世紀(jì)人類(lèi)的三大殺手之一。八大困惑新勵(lì)成《心理素質(zhì)》是針對(duì)中國(guó)人的心理特質(zhì)，為中國(guó)人設(shè)計(jì)的一學(xué)就能用，一用...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：遇事難免有緊張的心理——心理素質(zhì)不好，得狀態(tài)調(diào)整；既想自我調(diào)整能力強(qiáng)又能輔導(dǎo)他人建立積極的心態(tài)——心理素質(zhì)趨勢(shì)，這是信念追求結(jié)果；第一節(jié)：狀態(tài)調(diào)整第二節(jié)：以終為始第三節(jié)信念追求第四節(jié)心理素質(zhì)的神經(jīng)鏈調(diào)整當(dāng)你想成功時(shí)，全世界都會(huì)為你讓路！想成功就是你的前進(jìn)的動(dòng)力，動(dòng)力使你更加注重狀態(tài)調(diào)整和以終為始的心態(tài)調(diào)整，加上持之以恒的信念追求和心理調(diào)整的方法；即使你不成功，你也會(huì)發(fā)現(xiàn)你的心理素質(zhì)之路在不知覺(jué)中已...[詳情]

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