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大類:健康養(yǎng)生

清空篩選條件
東莞 健康養(yǎng)生
  • 東莞善手中醫(yī)婦科培訓(xùn)班

    課程價(jià)格:¥詳詢 機(jī)構(gòu):東莞善手教育
    班制:周末班 開(kāi)班時(shí)間:常年開(kāi)課

    課程簡(jiǎn)介:中醫(yī)婦科培訓(xùn)課程簡(jiǎn)介產(chǎn)后康復(fù),又叫產(chǎn)后恢復(fù),是指女性在生產(chǎn)完畢之后,常常會(huì)因?yàn)樯眢w過(guò)于虛弱而需要一定的恢復(fù)和保養(yǎng),而這種恢復(fù)和保養(yǎng)被稱之為產(chǎn)后康復(fù)。治療范圍產(chǎn)后康復(fù)包含的主要方面有產(chǎn)后會(huì)陰部位的私處細(xì)胞活力因子護(hù)理以及產(chǎn)后的體形恢復(fù)、產(chǎn)后的子宮恢復(fù)、產(chǎn)后的骨骼恢復(fù)和產(chǎn)后的心理恢復(fù),女性在恢復(fù)期間一定要注意營(yíng)養(yǎng)飲食的均衡。適用人群中醫(yī)興趣愛(ài)好者、中醫(yī)推拿師、產(chǎn)后康復(fù)師、月嫂、中醫(yī)培訓(xùn)師、館長(zhǎng)及創(chuàng)業(yè)人...[詳情]

  • 東莞善手小兒推拿培訓(xùn)班

    課程價(jià)格:¥詳詢 機(jī)構(gòu):東莞善手教育
    班制:周末班 開(kāi)班時(shí)間:常年開(kāi)課

    課程簡(jiǎn)介:東莞善手小兒推拿培訓(xùn)班課程簡(jiǎn)介小兒推拿學(xué)是中醫(yī)兒科學(xué)和推拿學(xué)相結(jié)合的產(chǎn)物。小兒推拿學(xué)是在中醫(yī)基礎(chǔ)理論指導(dǎo)下,根據(jù)小兒的生理病理特點(diǎn),運(yùn)用一定的手法作用于小兒一定的部位和穴位,以防治兒科疾病,保健兒童身心和促進(jìn)兒童生長(zhǎng)發(fā)育的一門中醫(yī)外治療法。治療范圍小兒疾病診治:感冒、發(fā)熱、咳嗽、厭食癥、疳積、積滯、腹瀉、便秘、遺尿、夜啼等28種臨床效果顯著的疾病病證。適用人群月嫂、高級(jí)小兒推拿師、中級(jí)母嬰護(hù)理師、...[詳情]

  • 東莞善手催乳師培訓(xùn)班

    課程價(jià)格:¥詳詢 機(jī)構(gòu):東莞善手教育
    班制:周末班 開(kāi)班時(shí)間:常年開(kāi)課

    課程簡(jiǎn)介:催乳師培訓(xùn)班課程簡(jiǎn)介催乳師是隨著社會(huì)進(jìn)步和分工發(fā)展而逐漸催生出來(lái)的新職業(yè),它是指運(yùn)用生理、中醫(yī)、營(yíng)養(yǎng)等相關(guān)知識(shí),**飲食、按摩、心理等技術(shù)和方法,幫助產(chǎn)婦解決無(wú)乳、乳少,乳汁淤積等問(wèn)題,并進(jìn)行母乳喂養(yǎng)指導(dǎo)的從業(yè)人員。治療范圍幫助產(chǎn)婦解決無(wú)乳、乳少,乳汁淤積、急性乳腺炎、乳腺增生、科學(xué)回奶等問(wèn)題。適用人群高級(jí)月嫂、高級(jí)產(chǎn)后康復(fù)師、高級(jí)催乳師、初級(jí)母嬰護(hù)理師、初級(jí)治療師催乳師的定義催乳師的基本職責(zé)、催...[詳情]

  • 東莞善手刮痧拔罐培訓(xùn)班

    課程價(jià)格:¥詳詢 機(jī)構(gòu):東莞善手教育
    班制:周末班 開(kāi)班時(shí)間:常年開(kāi)課

    課程簡(jiǎn)介:刮痧拔罐培訓(xùn)班拔罐法又名"火罐氣""吸筒療法",古稱"角法"。這是一-種以杯罐作工具,借熱力排去其中的空氣產(chǎn)生負(fù)壓,使吸著于皮膚,造成淤血現(xiàn)象的一種療法。古代醫(yī)家在治療瘡瘍膿腫時(shí)用它來(lái)吸血排膿,后來(lái)又?jǐn)U大應(yīng)用于肺癆、風(fēng)濕等內(nèi)科疾病。建國(guó)以后,由于不斷改進(jìn)方法,使拔罐療法有了新的發(fā)展,進(jìn)-步擴(kuò)大了治療范圍,成為針灸治療中的一種療法。刮痧療法是用邊緣光滑的嫩竹板、瓷器片、小湯匙、銅錢、硬幣、玻璃,或頭...[詳情]

  • 東莞健康管理師培訓(xùn)課程

    課程價(jià)格:¥詳詢 機(jī)構(gòu):東莞優(yōu)路教育
    班制:其它 開(kāi)班時(shí)間:常年開(kāi)課

    課程簡(jiǎn)介:課程介紹健康管理師介紹國(guó)家人力資源和社會(huì)保障部將健康管理師列為知識(shí)技能型職業(yè),并納入健康衛(wèi)生行業(yè)特有職業(yè)。健康管理跨越基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、營(yíng)養(yǎng)學(xué)、心理學(xué)、中醫(yī)學(xué)運(yùn)動(dòng)學(xué)、康復(fù)學(xué)及慢病管理等多學(xué)科,健康管理師是健康產(chǎn)業(yè)緊缺的復(fù)合型人才!我國(guó)至少存在1000萬(wàn)健康管理專業(yè)人才的缺口。培訓(xùn)教材培訓(xùn)教材內(nèi)容《健康管理師(醫(yī)院體檢管理方向)》培訓(xùn)圍繞國(guó)家新版《健康管理師職業(yè)技能培訓(xùn)教程》、教材,以慢性病防治、健康管理、...[詳情]

  • 太原線上營(yíng)養(yǎng)師課程培訓(xùn)平臺(tái)

    課程價(jià)格:¥詳詢 機(jī)構(gòu):東莞優(yōu)路教育
    班制:其它 開(kāi)班時(shí)間:常年開(kāi)課

    課程簡(jiǎn)介:課程介紹健康管理師介紹國(guó)家人力資源和社會(huì)保障部將健康管理師列為知識(shí)技能型職業(yè),并納入健康衛(wèi)生行業(yè)特有職業(yè)。健康管理跨越基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、營(yíng)養(yǎng)學(xué)、心理學(xué)、中醫(yī)學(xué)運(yùn)動(dòng)學(xué)、康復(fù)學(xué)及慢病管理等多學(xué)科,健康管理師是健康產(chǎn)業(yè)緊缺的復(fù)合型人才!我國(guó)至少存在1000萬(wàn)健康管理專業(yè)人才的缺口。培訓(xùn)教材培訓(xùn)教材內(nèi)容《健康管理師(醫(yī)院體檢管理方向)》培訓(xùn)圍繞國(guó)家新版《健康管理師職業(yè)技能培訓(xùn)教程》、教材,以慢性病防治、健康管理、...[詳情]

  • 東莞健康管理師教學(xué)培訓(xùn)課程

    課程價(jià)格:¥詳詢 機(jī)構(gòu):東莞優(yōu)路教育
    班制:其它 開(kāi)班時(shí)間:常年開(kāi)課

    課程簡(jiǎn)介:課程介紹健康管理師介紹國(guó)家人力資源和社會(huì)保障部將健康管理師列為知識(shí)技能型職業(yè),并納入健康衛(wèi)生行業(yè)特有職業(yè)。健康管理跨越基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、營(yíng)養(yǎng)學(xué)、心理學(xué)、中醫(yī)學(xué)運(yùn)動(dòng)學(xué)、康復(fù)學(xué)及慢病管理等多學(xué)科,健康管理師是健康產(chǎn)業(yè)緊缺的復(fù)合型人才!我國(guó)至少存在1000萬(wàn)健康管理專業(yè)人才的缺口。培訓(xùn)教材培訓(xùn)教材內(nèi)容《健康管理師(醫(yī)院體檢管理方向)》培訓(xùn)圍繞國(guó)家新版《健康管理師職業(yè)技能培訓(xùn)教程》、教材,以慢性病防治、健康管理、...[詳情]

  • 太原線上營(yíng)養(yǎng)師課程機(jī)構(gòu)

    課程價(jià)格:¥詳詢 機(jī)構(gòu):東莞優(yōu)路教育
    班制:其它 開(kāi)班時(shí)間:常年開(kāi)課

    課程簡(jiǎn)介:課程介紹健康管理師介紹國(guó)家人力資源和社會(huì)保障部將健康管理師列為知識(shí)技能型職業(yè),并納入健康衛(wèi)生行業(yè)特有職業(yè)。健康管理跨越基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、營(yíng)養(yǎng)學(xué)、心理學(xué)、中醫(yī)學(xué)運(yùn)動(dòng)學(xué)、康復(fù)學(xué)及慢病管理等多學(xué)科,健康管理師是健康產(chǎn)業(yè)緊缺的復(fù)合型人才!我國(guó)至少存在1000萬(wàn)健康管理專業(yè)人才的缺口。培訓(xùn)教材培訓(xùn)教材內(nèi)容《健康管理師(醫(yī)院體檢管理方向)》培訓(xùn)圍繞國(guó)家新版《健康管理師職業(yè)技能培訓(xùn)教程》、教材,以慢性病防治、健康管理、...[詳情]

  • 東莞線上健康管理師課程面授

    課程價(jià)格:¥詳詢 機(jī)構(gòu):東莞優(yōu)路教育
    班制:其它 開(kāi)班時(shí)間:常年開(kāi)課

    課程簡(jiǎn)介:課程介紹健康管理師介紹國(guó)家人力資源和社會(huì)保障部將健康管理師列為知識(shí)技能型職業(yè),并納入健康衛(wèi)生行業(yè)特有職業(yè)。健康管理跨越基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、營(yíng)養(yǎng)學(xué)、心理學(xué)、中醫(yī)學(xué)運(yùn)動(dòng)學(xué)、康復(fù)學(xué)及慢病管理等多學(xué)科,健康管理師是健康產(chǎn)業(yè)緊缺的復(fù)合型人才!我國(guó)至少存在1000萬(wàn)健康管理專業(yè)人才的缺口。培訓(xùn)教材培訓(xùn)教材內(nèi)容《健康管理師(醫(yī)院體檢管理方向)》培訓(xùn)圍繞國(guó)家新版《健康管理師職業(yè)技能培訓(xùn)教程》、教材,以慢性病防治、健康管理、...[詳情]

  • 東莞健康管理師教學(xué)平臺(tái)課程

    課程價(jià)格:¥詳詢 機(jī)構(gòu):東莞優(yōu)路教育
    班制:其它 開(kāi)班時(shí)間:常年開(kāi)課

    課程簡(jiǎn)介:課程介紹健康管理師介紹國(guó)家人力資源和社會(huì)保障部將健康管理師列為知識(shí)技能型職業(yè),并納入健康衛(wèi)生行業(yè)特有職業(yè)。健康管理跨越基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、營(yíng)養(yǎng)學(xué)、心理學(xué)、中醫(yī)學(xué)運(yùn)動(dòng)學(xué)、康復(fù)學(xué)及慢病管理等多學(xué)科,健康管理師是健康產(chǎn)業(yè)緊缺的復(fù)合型人才!我國(guó)至少存在1000萬(wàn)健康管理專業(yè)人才的缺口。培訓(xùn)教材培訓(xùn)教材內(nèi)容《健康管理師(醫(yī)院體檢管理方向)》培訓(xùn)圍繞國(guó)家新版《健康管理師職業(yè)技能培訓(xùn)教程》、教材,以慢性病防治、健康管理、...[詳情]

  • 太原線上營(yíng)養(yǎng)師培訓(xùn)

    課程價(jià)格:¥詳詢 機(jī)構(gòu):東莞優(yōu)路教育
    班制:其它 開(kāi)班時(shí)間:常年開(kāi)課

    課程簡(jiǎn)介:課程介紹健康管理師介紹國(guó)家人力資源和社會(huì)保障部將健康管理師列為知識(shí)技能型職業(yè),并納入健康衛(wèi)生行業(yè)特有職業(yè)。健康管理跨越基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、營(yíng)養(yǎng)學(xué)、心理學(xué)、中醫(yī)學(xué)運(yùn)動(dòng)學(xué)、康復(fù)學(xué)及慢病管理等多學(xué)科,健康管理師是健康產(chǎn)業(yè)緊缺的復(fù)合型人才!我國(guó)至少存在1000萬(wàn)健康管理專業(yè)人才的缺口。培訓(xùn)教材培訓(xùn)教材內(nèi)容《健康管理師(醫(yī)院體檢管理方向)》培訓(xùn)圍繞國(guó)家新版《健康管理師職業(yè)技能培訓(xùn)教程》、教材,以慢性病防治、健康管理、...[詳情]

  • 太原營(yíng)養(yǎng)管理課程培訓(xùn)平臺(tái)

    課程價(jià)格:¥詳詢 機(jī)構(gòu):東莞優(yōu)路教育
    班制:其它 開(kāi)班時(shí)間:常年開(kāi)課

    課程簡(jiǎn)介:課程介紹健康管理師介紹國(guó)家人力資源和社會(huì)保障部將健康管理師列為知識(shí)技能型職業(yè),并納入健康衛(wèi)生行業(yè)特有職業(yè)。健康管理跨越基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、營(yíng)養(yǎng)學(xué)、心理學(xué)、中醫(yī)學(xué)運(yùn)動(dòng)學(xué)、康復(fù)學(xué)及慢病管理等多學(xué)科,健康管理師是健康產(chǎn)業(yè)緊缺的復(fù)合型人才!我國(guó)至少存在1000萬(wàn)健康管理專業(yè)人才的缺口。培訓(xùn)教材培訓(xùn)教材內(nèi)容《健康管理師(醫(yī)院體檢管理方向)》培訓(xùn)圍繞國(guó)家新版《健康管理師職業(yè)技能培訓(xùn)教程》、教材,以慢性病防治、健康管理、...[詳情]

  • 太原營(yíng)養(yǎng)管理培訓(xùn)平臺(tái)

    課程價(jià)格:¥詳詢 機(jī)構(gòu):東莞優(yōu)路教育
    班制:其它 開(kāi)班時(shí)間:常年開(kāi)課

    課程簡(jiǎn)介:課程介紹健康管理師介紹國(guó)家人力資源和社會(huì)保障部將健康管理師列為知識(shí)技能型職業(yè),并納入健康衛(wèi)生行業(yè)特有職業(yè)。健康管理跨越基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、營(yíng)養(yǎng)學(xué)、心理學(xué)、中醫(yī)學(xué)運(yùn)動(dòng)學(xué)、康復(fù)學(xué)及慢病管理等多學(xué)科,健康管理師是健康產(chǎn)業(yè)緊缺的復(fù)合型人才!我國(guó)至少存在1000萬(wàn)健康管理專業(yè)人才的缺口。培訓(xùn)教材培訓(xùn)教材內(nèi)容《健康管理師(醫(yī)院體檢管理方向)》培訓(xùn)圍繞國(guó)家新版《健康管理師職業(yè)技能培訓(xùn)教程》、教材,以慢性病防治、健康管理、...[詳情]

  • 太原營(yíng)養(yǎng)師課程網(wǎng)站

    課程價(jià)格:¥詳詢 機(jī)構(gòu):東莞優(yōu)路教育
    班制:其它 開(kāi)班時(shí)間:常年開(kāi)課

    課程簡(jiǎn)介:課程介紹健康管理師介紹國(guó)家人力資源和社會(huì)保障部將健康管理師列為知識(shí)技能型職業(yè),并納入健康衛(wèi)生行業(yè)特有職業(yè)。健康管理跨越基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、營(yíng)養(yǎng)學(xué)、心理學(xué)、中醫(yī)學(xué)運(yùn)動(dòng)學(xué)、康復(fù)學(xué)及慢病管理等多學(xué)科,健康管理師是健康產(chǎn)業(yè)緊缺的復(fù)合型人才!我國(guó)至少存在1000萬(wàn)健康管理專業(yè)人才的缺口。培訓(xùn)教材培訓(xùn)教材內(nèi)容《健康管理師(醫(yī)院體檢管理方向)》培訓(xùn)圍繞國(guó)家新版《健康管理師職業(yè)技能培訓(xùn)教程》、教材,以慢性病防治、健康管理、...[詳情]

  • 太原線上營(yíng)養(yǎng)師教學(xué)平臺(tái)課程

    課程價(jià)格:¥詳詢 機(jī)構(gòu):東莞優(yōu)路教育
    班制:其它 開(kāi)班時(shí)間:常年開(kāi)課

    課程簡(jiǎn)介:課程介紹健康管理師介紹國(guó)家人力資源和社會(huì)保障部將健康管理師列為知識(shí)技能型職業(yè),并納入健康衛(wèi)生行業(yè)特有職業(yè)。健康管理跨越基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、營(yíng)養(yǎng)學(xué)、心理學(xué)、中醫(yī)學(xué)運(yùn)動(dòng)學(xué)、康復(fù)學(xué)及慢病管理等多學(xué)科,健康管理師是健康產(chǎn)業(yè)緊缺的復(fù)合型人才!我國(guó)至少存在1000萬(wàn)健康管理專業(yè)人才的缺口。培訓(xùn)教材培訓(xùn)教材內(nèi)容《健康管理師(醫(yī)院體檢管理方向)》培訓(xùn)圍繞國(guó)家新版《健康管理師職業(yè)技能培訓(xùn)教程》、教材,以慢性病防治、健康管理、...[詳情]

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