課程簡(jiǎn)介：文化課程一直是藝術(shù)考生的一大障礙。許多藝術(shù)考生選擇藝術(shù)考試是因?yàn)樗麄兊奈幕尘跋鄬?duì)薄弱，他們希望經(jīng)過(guò)藝術(shù)考試來(lái)平衡分?jǐn)?shù)，幫助他們進(jìn)入一所雄心勃勃的大學(xué)。但近年來(lái)，藝術(shù)考生數(shù)量大幅增加，藝術(shù)考生的競(jìng)爭(zhēng)壓力越來(lái)越大。甚至許多校園也更加關(guān)注藝術(shù)考生文化課程的成績(jī)。在這些年的高考中，許多藝術(shù)考生因?yàn)槲幕n程的失敗和野心而錯(cuò)失了機(jī)會(huì)。許多藝術(shù)考生會(huì)選擇文化課程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)。新東方全日制文化課集訓(xùn)營(yíng)班型設(shè)置按...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：許多藝術(shù)學(xué)生在學(xué)習(xí)文化課時(shí)感到困惑。他們不知道從哪里開(kāi)始。他們?cè)俅翁嵝阉囆g(shù)學(xué)生，在學(xué)習(xí)文化課時(shí)必須調(diào)整心態(tài)。當(dāng)他們遇到自己做不到的問(wèn)題時(shí)，他們可以問(wèn)老師和同學(xué)。看到它時(shí)不要不耐煩。這樣，他們不僅可以解決問(wèn)題，還容易失去學(xué)習(xí)文化課的信心。學(xué)習(xí)好文化的前提是冷靜下來(lái)。藝術(shù)學(xué)生每天練習(xí)。他們應(yīng)該在專業(yè)課程結(jié)束時(shí)學(xué)習(xí)文化，尤其是面對(duì)必要的考點(diǎn)，他們必須找到理解問(wèn)題的方法。新東方全日制文化課集訓(xùn)營(yíng)班型設(shè)置按...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：昆明高三全日制培訓(xùn)課程云南新東方全日制項(xiàng)目，是新東方教育科技集團(tuán)高中部下設(shè)的教學(xué)項(xiàng)目。全日制項(xiàng)目致力于幫助高中階段的學(xué)生培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、尋找學(xué)習(xí)的動(dòng)力與樂(lè)趣、陪伴學(xué)生不斷成長(zhǎng)。自項(xiàng)目設(shè)立之日起，便秉承集團(tuán)"誠(chéng)信負(fù)責(zé)，真情關(guān)愛(ài)，好學(xué)精進(jìn)，志高行遠(yuǎn)”的核心價(jià)值觀，不斷反思，不斷精進(jìn)，從多方面不斷完善自我，為廣大學(xué)生的升學(xué)之路領(lǐng)航。云南新東方在師資篩選上有極為嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，要成為一名合格的新東方老師需要...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：報(bào)名須知報(bào)考條件：報(bào)考高中起點(diǎn)專(/本科，持高中、中專、技校等畢業(yè)證原件及二代身份證原件報(bào)名。報(bào)考專科起點(diǎn)本科，持?？飘厴I(yè)證原件及二代身份證原件報(bào)名。報(bào)名時(shí)間：考試報(bào)名時(shí)間預(yù)計(jì)為9月初（以云南省招生考試院公布為準(zhǔn)）。考試時(shí)間：預(yù)計(jì)考試時(shí)間為10月22日-23日（以云南省招生考試院公布為準(zhǔn)）。考試科目：查看>>>云南省成人高考考試科目。畢業(yè)證書(shū)：學(xué)生修完教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的全部課程，成績(jī)...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：昆明高三全日制培訓(xùn)課程云南新東方全日制項(xiàng)目，是新東方教育科技集團(tuán)高中部下設(shè)的教學(xué)項(xiàng)目。全日制項(xiàng)目致力于幫助高中階段的學(xué)生培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、尋找學(xué)習(xí)的動(dòng)力與樂(lè)趣、陪伴學(xué)生不斷成長(zhǎng)。自項(xiàng)目設(shè)立之日起，便秉承集團(tuán)"誠(chéng)信負(fù)責(zé)，真情關(guān)愛(ài)，好學(xué)精進(jìn)，志高行遠(yuǎn)”的核心價(jià)值觀，不斷反思，不斷精進(jìn)，從多方面不斷完善自我，為廣大學(xué)生的升學(xué)之路領(lǐng)航。云南新東方在師資篩選上有極為嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，要成為一名合格的新東方老師需要...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：昆明新東方藝考文化課輔導(dǎo)別讓孩子的文化課，成為藝考的絆腳石**咨詢文化課補(bǔ)習(xí)對(duì)哪些學(xué)生有用首先，如果我們不考慮輔導(dǎo)的方式，僅從效果的角度來(lái)看，藝術(shù)考生的文化課輔導(dǎo)對(duì)基礎(chǔ)薄弱的藝術(shù)類學(xué)生會(huì)有更顯著的效果，而對(duì)于文化課基礎(chǔ)好的學(xué)生來(lái)說(shuō)，提高分?jǐn)?shù)的效果表面上可能不那么明顯，但我們應(yīng)該知道分?jǐn)?shù)越高，提高就越難，就像賺錢(qián)一樣，你原來(lái)的工資只有幾百，把它提高到1000或2000并不難，但如果很難提高到一萬(wàn)或兩...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：昆明新東方藝考文化課輔導(dǎo)別讓孩子的文化課，成為藝考的絆腳石**咨詢參加藝考生文化課培訓(xùn)班有用嗎我之前的文化課成果也是一般吧,可是我有努力去靠綜合抬高成果哦,據(jù)我所了解一般的藝考生落榜的原因主要有以下幾點(diǎn):1、輕視文化課2、巨大的心理壓力3、大班授課，沒(méi)有針對(duì)性4、人數(shù)增多，錄取分?jǐn)?shù)增高；我以為你應(yīng)該惡補(bǔ)文化課咯，主張你找些小班之類的培訓(xùn)班哇，人數(shù)少點(diǎn)，作用好點(diǎn)、成果也會(huì)提高得快點(diǎn)咯。新東方全日制文...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：昆明新東方藝考文化課輔導(dǎo)別讓孩子的文化課，成為藝考的絆腳石**咨詢參加藝考生文化課培訓(xùn)班有用嗎我之前的文化課成果也是一般吧,可是我有努力去靠綜合抬高成果哦,據(jù)我所了解一般的藝考生落榜的原因主要有以下幾點(diǎn):1、輕視文化課2、巨大的心理壓力3、大班授課，沒(méi)有針對(duì)性4、人數(shù)增多，錄取分?jǐn)?shù)增高；我以為你應(yīng)該惡補(bǔ)文化課咯，主張你找些小班之類的培訓(xùn)班哇，人數(shù)少點(diǎn)，作用好點(diǎn)、成果也會(huì)提高得快點(diǎn)咯。新東方全日制文...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：云南新東方高考復(fù)讀學(xué)校再拼一場(chǎng)，不留遺憾在線咨詢俗話說(shuō)，“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”。昆明新東方高考復(fù)試沖刺提供關(guān)于復(fù)讀學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)對(duì)提高復(fù)讀學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)大有裨益。首先，我們學(xué)校強(qiáng)調(diào)在課堂上專心聽(tīng)講，及時(shí)鞏固重復(fù)知識(shí)，然后及時(shí)復(fù)習(xí)。有人說(shuō)，智力取決于一個(gè)人是否思考。重點(diǎn)引導(dǎo)復(fù)讀學(xué)生學(xué)習(xí)如何思考，復(fù)習(xí)知識(shí)。哪些學(xué)生適合復(fù)讀？高考成績(jī)與模擬分差大平時(shí)成績(jī)優(yōu)秀，考場(chǎng)發(fā)揮失利，出現(xiàn)較大失誤；不清...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：大理學(xué)大教育高考復(fù)讀全日制封閉式管理，定制專屬學(xué)習(xí)規(guī)劃在線咨詢高考沒(méi)考好該不該復(fù)讀,重新參加高考有好處也有壞處，但好處是你又成功地爭(zhēng)取了一年，進(jìn)入了一所理想的名牌大學(xué)。不利的一面是，你的成績(jī)可能不如前一年。如果你有良好的心態(tài)，能夠承受復(fù)習(xí)的后果，并且明白大學(xué)和工作沒(méi)有密切的關(guān)系，那么如果你不愿意，就繼續(xù)復(fù)習(xí)吧。如果你無(wú)法承受學(xué)習(xí)的后果，而家庭條件又不允許，那就不要學(xué)習(xí)。當(dāng)你像大多數(shù)人一樣上大學(xué)、進(jìn)...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：曲靖學(xué)大教育高考復(fù)讀全日制封閉式管理，定制專屬學(xué)習(xí)規(guī)劃在線咨詢高考沒(méi)考好該不該復(fù)讀,重新參加高考有好處也有壞處，但好處是你又成功地爭(zhēng)取了一年，進(jìn)入了一所理想的名牌大學(xué)。不利的一面是，你的成績(jī)可能不如前一年。如果你有良好的心態(tài)，能夠承受復(fù)習(xí)的后果，并且明白大學(xué)和工作沒(méi)有密切的關(guān)系，那么如果你不愿意，就繼續(xù)復(fù)習(xí)吧。如果你無(wú)法承受學(xué)習(xí)的后果，而家庭條件又不允許，那就不要學(xué)習(xí)。當(dāng)你像大多數(shù)人一樣上大學(xué)、進(jìn)...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：為什么說(shuō)學(xué)編程要趁早?3-16歲是孩子學(xué)習(xí)編程和培養(yǎng)抽象邏輯思維的**年齡。專家表示，兒童在8歲左右開(kāi)始形成抽象的邏輯思維。如果孩子在3-16歲學(xué)習(xí)編程，并充分利用這段黃金時(shí)期，那么突破邏輯思維的局限性就不是問(wèn)題。邏輯是非常抽象的，很難**語(yǔ)言和文字來(lái)表達(dá)。編程是**可見(jiàn)的代碼、工具和運(yùn)行結(jié)果不斷組織抽象邏輯思維，然后**實(shí)踐以具體形式表達(dá)抽象思維的過(guò)程。在編程世界中，如果輸入多個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，程序就...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：為什么說(shuō)學(xué)編程要趁早?3-16歲是孩子學(xué)習(xí)編程和培養(yǎng)抽象邏輯思維的**年齡。專家表示，兒童在8歲左右開(kāi)始形成抽象的邏輯思維。如果孩子在3-16歲學(xué)習(xí)編程，并充分利用這段黃金時(shí)期，那么突破邏輯思維的局限性就不是問(wèn)題。邏輯是非常抽象的，很難**語(yǔ)言和文字來(lái)表達(dá)。編程是**可見(jiàn)的代碼、工具和運(yùn)行結(jié)果不斷組織抽象邏輯思維，然后**實(shí)踐以具體形式表達(dá)抽象思維的過(guò)程。在編程世界中，如果輸入多個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，程序就...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：智能機(jī)器人編程招生對(duì)象：青少兒階段的孩子課程特色：將創(chuàng)意變成實(shí)物，鍛煉學(xué)生的多方面能力的課程課程簡(jiǎn)介：童程童美的智能機(jī)器人編程課程，主要在課堂上給孩子一些挑戰(zhàn)任務(wù)，并且借助專業(yè)的教具，比如**積木搭建出機(jī)器人的外觀，或者使用編程來(lái)實(shí)現(xiàn)機(jī)器人的功能，可以將自己的一些創(chuàng)意變成真實(shí)的物體，這樣可以說(shuō)是全方位鍛煉孩子寫(xiě)作、想象、設(shè)計(jì)、創(chuàng)造、表達(dá)以及解決能力，為以后的生活工作都打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。課程特色1.課...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：Scratch編程招生對(duì)象：6-8歲的少兒課程特色：軟硬編程啟蒙，雙向互動(dòng)讓學(xué)習(xí)更有趣充分發(fā)揮孩子課程想象力及邏輯思維力，提升編程學(xué)習(xí)興趣課程簡(jiǎn)介童程童美現(xiàn)開(kāi)設(shè)Scratch少兒?jiǎn)⒚删幊陶n程，也就是大家常說(shuō)的軟硬編程啟蒙，總體上講就是軟件與硬件、虛擬與現(xiàn)實(shí)的完美融合。該課程旨在想法分享程序，讓學(xué)員在學(xué)習(xí)編程知識(shí)的同時(shí)能夠強(qiáng)化語(yǔ)言表達(dá)能力，場(chǎng)景動(dòng)畫(huà)、游戲設(shè)計(jì)等生動(dòng)的內(nèi)容讓孩子全面掌握人工智能科技基礎(chǔ)...[詳情]