課程簡(jiǎn)介：東莞大米和小米專注于1-12歲兒童的臨床干預(yù)點(diǎn)擊咨詢RICE小鎮(zhèn)干預(yù)課程在這門課程中，用情景式教學(xué)方式還原生活場(chǎng)景，每個(gè)主題都精心設(shè)計(jì)，借助繪本、視頻等工具進(jìn)行干預(yù)教學(xué)。強(qiáng)化孩子在不同場(chǎng)景中的溝通思維能力，運(yùn)動(dòng)能力和注意力。讓孩子能夠擁有更強(qiáng)的自理能力，能夠正常的回歸生活。對(duì)象：缺乏社交能力的自閉癥兒童教材：大米和小米R(shí)ICE干預(yù)教材師資：多年的RICE干預(yù)治療師目的：強(qiáng)化孩子語(yǔ)言溝通能力情景式教...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：東莞大米和小米專注于1-12歲兒童的臨床干預(yù)點(diǎn)擊咨詢發(fā)展行為定制干預(yù)課程深圳大米和小米發(fā)展行為定制干預(yù)課程，分為全景干預(yù)和定制干預(yù)兩種，對(duì)孩子的情況進(jìn)行專業(yè)的RICE社交階梯評(píng)估，制定專屬干預(yù)方案，專業(yè)康復(fù)師和督導(dǎo)團(tuán)隊(duì)對(duì)孩子進(jìn)行治療，讓家長(zhǎng)可以實(shí)時(shí)了解孩子的情況，強(qiáng)化每一位孩子的語(yǔ)言溝通能力。對(duì)象：自閉癥言語(yǔ)發(fā)展遲緩兒童教材：大米和小米精心編撰教材師資：發(fā)展行為干預(yù)訓(xùn)練的老師目的：幫助學(xué)員強(qiáng)化社交...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：東莞大米和小米專注于1-12歲兒童的臨床干預(yù)點(diǎn)擊咨詢發(fā)展行為定制干預(yù)課程深圳大米和小米發(fā)展行為定制干預(yù)課程，分為全景干預(yù)和定制干預(yù)兩種，對(duì)孩子的情況進(jìn)行專業(yè)的RICE社交階梯評(píng)估，制定專屬干預(yù)方案，專業(yè)康復(fù)師和督導(dǎo)團(tuán)隊(duì)對(duì)孩子進(jìn)行治療，讓家長(zhǎng)可以實(shí)時(shí)了解孩子的情況，強(qiáng)化每一位孩子的語(yǔ)言溝通能力。對(duì)象：自閉癥言語(yǔ)發(fā)展遲緩兒童教材：大米和小米精心編撰教材師資：發(fā)展行為干預(yù)訓(xùn)練的老師目的：幫助學(xué)員強(qiáng)化社交...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：東莞大米和小米專注于1-12歲兒童的臨床干預(yù)點(diǎn)擊咨詢?nèi)诤现С终n程在這門課程中，東莞大米和小米會(huì)對(duì)孩子幼兒園一天的生活及其他日常進(jìn)行模擬，在每一個(gè)流程和細(xì)節(jié)中，都有專業(yè)的康復(fù)師對(duì)孩子的理論知識(shí)和社交技能進(jìn)行強(qiáng)化干預(yù)，各種游戲環(huán)節(jié)讓孩子學(xué)會(huì)溝通，適應(yīng)集體生活規(guī)則。對(duì)象：即將進(jìn)入校園的自閉癥兒童教材：融合教育個(gè)性化定制教材師資：融合支持專職康復(fù)師目的：幫助孩子強(qiáng)化校園社交技能模擬幼兒園1.課程時(shí)長(zhǎng)：18...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：東莞大米和小米專注于1-12歲兒童的臨床干預(yù)點(diǎn)擊咨詢?nèi)诤现С终n程在這門課程中，東莞大米和小米會(huì)對(duì)孩子幼兒園一天的生活及其他日常進(jìn)行模擬，在每一個(gè)流程和細(xì)節(jié)中，都有專業(yè)的康復(fù)師對(duì)孩子的理論知識(shí)和社交技能進(jìn)行強(qiáng)化干預(yù)，各種游戲環(huán)節(jié)讓孩子學(xué)會(huì)溝通，適應(yīng)集體生活規(guī)則。對(duì)象：即將進(jìn)入校園的自閉癥兒童教材：融合教育個(gè)性化定制教材師資：融合支持專職康復(fù)師目的：幫助孩子強(qiáng)化校園社交技能模擬幼兒園1.課程時(shí)長(zhǎng)：18...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：東莞學(xué)大教育學(xué)大教育，專注為高中生提供個(gè)性化輔導(dǎo)。授課模式包括1對(duì)1輔導(dǎo)、個(gè)性化小組輔導(dǎo)、高考復(fù)讀、藝考文化課輔導(dǎo)等。總部坐落于北京朝陽(yáng)，自2001年創(chuàng)立至今，歷經(jīng)19年的發(fā)展，已在全國(guó)100多所城市，設(shè)有550多所學(xué)習(xí)中心?！緦W(xué)大由來(lái)】人之蘊(yùn)蓄，由學(xué)而大。"學(xué)"為立身之本，塑造發(fā)掘潛能、個(gè)性化成長(zhǎng)和終身學(xué)習(xí)的綜合能力。"大"為核心導(dǎo)向，培養(yǎng)的德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人;教育理念：...[詳情]

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課程簡(jiǎn)介：您家孩子是否也有這些問(wèn)題？參加黃埔軍道給孩子帶來(lái)的收獲性格外向，大大咧咧，不懂禮貌，不守規(guī)矩：吃住訓(xùn)，嚴(yán)格按照軍營(yíng)管理?xiàng)l例執(zhí)行，在集體中沒(méi)有個(gè)體，一切以集體利益和榮譽(yù)為先。小兵們見(jiàn)到教官和戰(zhàn)友要主動(dòng)敬禮問(wèn)好，每天唱軍歌，喊口號(hào)。訓(xùn)練孩子懂禮節(jié)，知廉恥，守信義。軍營(yíng)就是給孩子立規(guī)矩的地方。您的孩子是否出現(xiàn)以下問(wèn)題？沉迷游戲、抗挫力差、缺乏自理、不夠堅(jiān)強(qiáng)拖拉懶散、脾氣暴躁、缺乏責(zé)任、不懂感恩暑假將至，...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：您家孩子是否也有這些問(wèn)題？參加黃埔軍道給孩子帶來(lái)的收獲自私自利，不懂得感恩，不尊重父母在思想教育上我們很重視感恩教育，開(kāi)設(shè)感恩課堂（抖音直播），教會(huì)孩子感恩手語(yǔ)，也會(huì)要求家長(zhǎng)給孩子準(zhǔn)備一封書信，在結(jié)營(yíng)前一天晚上給孩子閱讀，孩子離開(kāi)家一段時(shí)間，再經(jīng)過(guò)夏令營(yíng)的艱苦的訓(xùn)練，孩子再看到這封信就會(huì)從內(nèi)心深處感受到父母的不容易，從而學(xué)會(huì)體諒父母的不容易，學(xué)會(huì)感恩父母；同時(shí)孩子也會(huì)回信一封給父母，將心里的思念和...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：東莞童程童美提升孩子動(dòng)手能力、專注力、想象力點(diǎn)擊咨詢3-18歲全年齡段的學(xué)習(xí)內(nèi)容創(chuàng)意編程啟蒙：推薦3-6歲培養(yǎng)能力：動(dòng)手能力、專注力、想象力課程設(shè)計(jì)：借助趣味視屏、樂(lè)高和瑪塔教具、科學(xué)教育方法，讓孩子動(dòng)手搭建趣味作品信息學(xué)奧賽編程：四年級(jí)以上培養(yǎng)能力：孩子邏輯思維、耐心與專注力課程設(shè)計(jì)：完整、高效的解題訓(xùn)練課程，主要使用C++語(yǔ)言訓(xùn)練智能機(jī)器人編程：推薦6-18歲培養(yǎng)能力：培養(yǎng)孩子團(tuán)隊(duì)寫作、解決問(wèn)...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：東莞童程童美提升孩子動(dòng)手能力、專注力、想象力點(diǎn)擊咨詢3-18歲全年齡段的學(xué)習(xí)內(nèi)容創(chuàng)意編程啟蒙：推薦3-6歲培養(yǎng)能力：動(dòng)手能力、專注力、想象力課程設(shè)計(jì)：借助趣味視屏、樂(lè)高和瑪塔教具、科學(xué)教育方法，讓孩子動(dòng)手搭建趣味作品信息學(xué)奧賽編程：四年級(jí)以上培養(yǎng)能力：孩子邏輯思維、耐心與專注力課程設(shè)計(jì)：完整、高效的解題訓(xùn)練課程，主要使用C++語(yǔ)言訓(xùn)練智能機(jī)器人編程：推薦6-18歲培養(yǎng)能力：培養(yǎng)孩子團(tuán)隊(duì)寫作、解決問(wèn)...[詳情]