課程簡(jiǎn)介：高中語文特色輔導(dǎo)課程課程設(shè)置：高中一至三年級(jí)學(xué)生使用范圍：高中課程特色：鞏固知識(shí)考點(diǎn)，備戰(zhàn)高考。課程定位：教材及各類大綱深度解析，指導(dǎo)性強(qiáng)。輔導(dǎo)大綱以探索新教改新高考思路和提高語文復(fù)習(xí)的質(zhì)量為目標(biāo)，針對(duì)高三的重點(diǎn)知識(shí)及高考教改展開講解;對(duì)出現(xiàn)的微作文等新題型進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練;剖析高考中常見的記敘、議論、說明等文體的重點(diǎn)題型。專精的授課內(nèi)容，針對(duì)性的集中訓(xùn)練，依據(jù)2014年高考改革動(dòng)向，深度剖析高考命題...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：高中化學(xué)課程一對(duì)一 盡管每個(gè)人對(duì)成功的看法不一樣，但是有一點(diǎn)很肯定，即成功就是達(dá)到既定的有意義的目標(biāo)。沒有目標(biāo)，就無所謂成功；沒有目標(biāo)，做任何事情都難以成功。高考亦是如此，盲目的學(xué)習(xí)要不得，策略的**步應(yīng)該是明確自己的目標(biāo)，有目標(biāo)才會(huì)有動(dòng)力，有了動(dòng)力才能夠前進(jìn)。 當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中有了明確的目標(biāo)，并能把自己的學(xué)習(xí)與目標(biāo)不斷地加以對(duì)照，進(jìn)而清楚地知道自己的行進(jìn)速度與目標(biāo)之間的距離，我...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：高中語文特色輔導(dǎo)課程課程設(shè)置：高中一至三年級(jí)學(xué)生使用范圍：高中課程特色：鞏固知識(shí)考點(diǎn)，備戰(zhàn)高考。課程定位：教材及各類大綱深度解析，指導(dǎo)性強(qiáng)。輔導(dǎo)大綱以探索新教改新高考思路和提高語文復(fù)習(xí)的質(zhì)量為目標(biāo)，針對(duì)高三的重點(diǎn)知識(shí)及高考教改展開講解;對(duì)出現(xiàn)的微作文等新題型進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練;剖析高考中常見的記敘、議論、說明等文體的重點(diǎn)題型。專精的授課內(nèi)容，針對(duì)性的集中訓(xùn)練，依據(jù)2014年高考改革動(dòng)向，深度剖析高考命題...[詳情]

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