課程簡(jiǎn)介：課程輔導(dǎo)知識(shí)點(diǎn)語(yǔ)法精講講：名詞代詞一般現(xiàn)在時(shí)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)第二講：名詞代詞一般現(xiàn)在時(shí)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)實(shí)戰(zhàn)演練第三講：比較級(jí)高級(jí)一般過(guò)去時(shí)一般將來(lái)時(shí)狀語(yǔ)從句情態(tài)動(dòng)詞第四講：比較級(jí)高級(jí)一般過(guò)去時(shí)一般將來(lái)時(shí)狀語(yǔ)從句情態(tài)動(dòng)詞實(shí)戰(zhàn)演練第五講：過(guò)去進(jìn)行時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí)、賓語(yǔ)從句、被動(dòng)語(yǔ)態(tài)第六講：過(guò)去進(jìn)行時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí)、賓語(yǔ)從句、被動(dòng)語(yǔ)態(tài)實(shí)戰(zhàn)演練句式精講講：主系表、祈使句、特殊疑問(wèn)句及其它常用句型第二講：主系表、祈使句、特...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：課程輔導(dǎo)知識(shí)點(diǎn)第1章：數(shù)與式1講：實(shí)數(shù)2第二講：整式3第三講：因式分解4第四講：分式5第五講：二次根式第2章：方程、不等式1講：一次方程（組）2第二講：一元二次方程3第三講：一元二次方程的應(yīng)用4第四講：分式方程5第五講：一次不等式（組）第3章：函數(shù)1講：一次函數(shù)的圖象和性質(zhì)（上）2第二講：一次函數(shù)的圖象和性質(zhì)（下）3第三講：反比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)4第四講：二次函數(shù)（上）5第五講：二次函數(shù)（中）6第...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：課程輔導(dǎo)知識(shí)點(diǎn)1標(biāo)點(diǎn)符號(hào)：中考重點(diǎn)考查的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用規(guī)范特別需要注意的考查重點(diǎn)（易考易錯(cuò)點(diǎn)）2病句修改：病句的常見類型修改病句的方法和技巧實(shí)戰(zhàn)技能強(qiáng)化3句子排序（整理語(yǔ)序）專題精講：排列句序的知能基礎(chǔ)怎樣有效率地排列句序句子排序題類型與語(yǔ)感4古詩(shī)文句劃分停頓專題精講：古詩(shī)文句劃分停頓的原則與方法古詩(shī)文句劃分停頓實(shí)戰(zhàn)講析5文言文斷句專題精講：文言文斷句的知能基礎(chǔ)文言文斷句的方法與技巧文言文...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：課程輔導(dǎo)知識(shí)點(diǎn)適用人群1、主要針對(duì)課程已掌握熟練，想提前超前進(jìn)入復(fù)習(xí)狀態(tài)的同學(xué)；2、需要獲得全方面復(fù)習(xí)、答疑、評(píng)測(cè)一體式輔導(dǎo)的同學(xué)。學(xué)習(xí)目標(biāo)在小升初英語(yǔ)考試中取得好的成績(jī)。涉及知識(shí)點(diǎn)章聽力第二章口語(yǔ)第三章字母與語(yǔ)音第四章詞匯第五章句子第六章時(shí)態(tài)個(gè)性化六步走基礎(chǔ)知識(shí)、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)心態(tài)、在讀學(xué)校教學(xué)水平等綜合分析。NO.2找出所有知識(shí)盲區(qū)。NO.3充分挖掘考生潛能，預(yù)測(cè)增分趨勢(shì)。NO.4老...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：課程輔導(dǎo)知識(shí)點(diǎn)課程安排部分語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)章語(yǔ)音基礎(chǔ)第二章動(dòng)詞第三章動(dòng)詞時(shí)態(tài)第四章名詞第五章冠詞第六章數(shù)詞第七章代詞第八章介詞第九章形容詞與副詞章聽力必考點(diǎn)剖析第二章聽力滿分技巧第三章聽力題強(qiáng)化訓(xùn)練第四章情景交際必考點(diǎn)剖析第五章情景交際題強(qiáng)化訓(xùn)練第三部分完形填空與閱讀理解章完形填空必考點(diǎn)剖析第二章完形填空滿分技巧第三章完形填空強(qiáng)化訓(xùn)練第四章閱讀理解必考點(diǎn)剖析第五章閱讀理解滿分技巧第六章閱讀理解強(qiáng)化訓(xùn)練...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：小學(xué)作文輔導(dǎo)課程年級(jí)小學(xué)1-2年級(jí)小學(xué)3-4年級(jí)小學(xué)5-6年級(jí)年級(jí)特點(diǎn)小學(xué)一年級(jí)主要以口語(yǔ)交際為主，小學(xué)二年級(jí)涉及到看圖寫話。1、小學(xué)一二年級(jí)的學(xué)生比較好動(dòng)、愛玩。但同時(shí)求知欲也比較強(qiáng)，喜歡空間感強(qiáng)的物體和顏色艷麗的圖案。如能有效利用一二年級(jí)小學(xué)生這些特點(diǎn)，老師在孩子作文教學(xué)方面就可以達(dá)到事半功倍的效果。2、小學(xué)一二年級(jí)還處于適應(yīng)小學(xué)生活的階段，作文的學(xué)習(xí)可以幫助他們?cè)谌粘W(xué)習(xí)中更加流暢的溝通和表...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：小學(xué)各年級(jí)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)課程年級(jí)小學(xué)1-2年級(jí)小學(xué)3-4年級(jí)小學(xué)5-6年級(jí)年級(jí)特點(diǎn)重在啟發(fā)引導(dǎo)，加強(qiáng)直觀教學(xué)這個(gè)時(shí)期的學(xué)生，帶有明顯的具體形象思維，要引導(dǎo)孩子體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。實(shí)踐活動(dòng)體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。滲透數(shù)學(xué)思想方法，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感這個(gè)時(shí)期的學(xué)生，要培養(yǎng)孩子形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)意識(shí)以及思考問(wèn)題的意識(shí)，提高計(jì)算能力，形成初步的邏輯思維能力和空間觀念。...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：小學(xué)各年級(jí)英語(yǔ)輔導(dǎo)課程年級(jí)小學(xué)1-2年級(jí)小學(xué)3-4年級(jí)小學(xué)5-6年級(jí)年級(jí)特點(diǎn)重在激發(fā)學(xué)習(xí)中的樂(lè)趣這個(gè)時(shí)期的學(xué)生，模仿能力強(qiáng)、記憶力好，但由于年齡小，所以好動(dòng)，注意力集中時(shí)間有限。要培養(yǎng)孩子敢于開口、積極參與、主動(dòng)請(qǐng)教、集中注意力學(xué)習(xí)等方面。練好基本功，聽說(shuō)讀寫全面發(fā)展這個(gè)時(shí)期的學(xué)生，開始英語(yǔ)學(xué)習(xí)的發(fā)展階段，學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一個(gè)日積月累的漸進(jìn)過(guò)程，不光記住單詞、句型、語(yǔ)法，還要不斷加以使用實(shí)踐。提高學(xué)生應(yīng)...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：小學(xué)輔導(dǎo)課程年級(jí)小學(xué)1-2年級(jí)小學(xué)3-4年級(jí)小學(xué)5-6年級(jí)年級(jí)特點(diǎn)一二年級(jí)的學(xué)習(xí)還僅僅是一個(gè)興趣培養(yǎng)和思維訓(xùn)練的階段。乘法運(yùn)算定律衍生的速算巧算、應(yīng)用題等新內(nèi)容的加入，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中要注重新知識(shí)的吸收。尤其是行程一類的難點(diǎn)問(wèn)題，如果不及時(shí)解決，將對(duì)后面的學(xué)習(xí)造成困擾。三四年級(jí)開始要求利用所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)解答相應(yīng)問(wèn)題。這個(gè)階段有一些相應(yīng)的數(shù)學(xué)競(jìng)賽舉辦。所以，這就要求三四年級(jí)的同學(xué)要對(duì)所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)掌握牢固...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：初中各年級(jí)語(yǔ)文輔導(dǎo)課程年級(jí)初一年級(jí)初二年級(jí)初三年級(jí)年級(jí)特點(diǎn)注重小學(xué)知識(shí)與初中知識(shí)的銜接，順利過(guò)渡這個(gè)時(shí)期的學(xué)生，經(jīng)歷了小升初的挑戰(zhàn)邁向了一個(gè)新的臺(tái)階，學(xué)習(xí)內(nèi)容幾何型遞增，由單一、線性的知識(shí)結(jié)構(gòu)變?yōu)槎鄻?、網(wǎng)狀的知識(shí)結(jié)構(gòu)，思維方式要逐步引導(dǎo)學(xué)生向抽象的邏輯思維發(fā)展。初二是一道坎兒，要注重品格，絕不放任自流這時(shí)個(gè)期的學(xué)生，容易出現(xiàn)“初二現(xiàn)象”，表現(xiàn)為階段性的“停滯”和“分層”，“兩極分化”突顯。尊重學(xué)生...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：初中作文輔導(dǎo)課程年級(jí)初一年級(jí)初二年級(jí)初三年級(jí)年級(jí)特點(diǎn)初一年級(jí)以積累材料、養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣為主。1、初一好的作文并不難寫,在寫作文之前:一,要選好寫作文的素材和綱要；二,是構(gòu)思好要寫什么樣的作文,寫那一方面的作文；三,是檢查我所要的寫的作文構(gòu)思是否與邏輯,有新穎；第四,是把寫作的構(gòu)思邏輯在一起組合成一個(gè)有條理的寫作綱要。2、積累“書籍和資料中得來(lái)的材料”，一方面靠課內(nèi)閱讀，把語(yǔ)文課堂中的閱讀和寫作...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：初中各年級(jí)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)課程年級(jí)初一年級(jí)初二年級(jí)初三年級(jí)年級(jí)特點(diǎn)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，打破被動(dòng)學(xué)習(xí)的局面從小學(xué)升到初中，學(xué)習(xí)難度和內(nèi)容拔高，學(xué)習(xí)方法和模式突然轉(zhuǎn)變，對(duì)學(xué)生的自主性要求大大提高，要學(xué)會(huì)自覺學(xué)習(xí)，有計(jì)劃的學(xué)習(xí)。遇到問(wèn)題，要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，逐步解決問(wèn)題，獲得學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心和興趣。培養(yǎng)良好的數(shù)學(xué)思維習(xí)慣，掌握正確的數(shù)學(xué)解題方法初二是初中階段的分水嶺，要學(xué)好數(shù)學(xué)，在掌握數(shù)學(xué)概念(包括定理、性質(zhì))的基礎(chǔ)上，融...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：初中各年級(jí)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)課程年級(jí)初一年級(jí)初二年級(jí)初三年級(jí)年級(jí)特點(diǎn)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，打破被動(dòng)學(xué)習(xí)的局面從小學(xué)升到初中，學(xué)習(xí)難度和內(nèi)容拔高，學(xué)習(xí)方法和模式突然轉(zhuǎn)變，對(duì)學(xué)生的自主性要求大大提高，要學(xué)會(huì)自覺學(xué)習(xí)，有計(jì)劃的學(xué)習(xí)。遇到問(wèn)題，要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，逐步解決問(wèn)題，獲得學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心和興趣。培養(yǎng)良好的數(shù)學(xué)思維習(xí)慣，掌握正確的數(shù)學(xué)解題方法初二是初中階段的分水嶺，要學(xué)好數(shù)學(xué)，在掌握數(shù)學(xué)概念(包括定理、性質(zhì))的基礎(chǔ)上，融...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：初中各年級(jí)英語(yǔ)輔導(dǎo)課程年級(jí)初一年級(jí)初二年級(jí)初三年級(jí)年級(jí)特點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)感，讓學(xué)生身臨其境體會(huì)到語(yǔ)言的應(yīng)用初一年級(jí)學(xué)生聽讀接受力強(qiáng)，培養(yǎng)誦讀習(xí)慣是關(guān)鍵。提高對(duì)句式語(yǔ)法的理解，并放在語(yǔ)境中講練。適當(dāng)補(bǔ)充課外閱讀資料，拓展詞匯量。難度跨越大，向?qū)W生提出挑戰(zhàn)初二英語(yǔ)內(nèi)容在難度上有一個(gè)跨越，大量知識(shí)呈現(xiàn)，詞匯量增加，句型復(fù)雜化，完型填空注重對(duì)文章內(nèi)涵的理解；閱讀理解加大長(zhǎng)難句的分析難度；書面表達(dá)講求邏輯與文采...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：初中年級(jí)物理輔導(dǎo)課程年級(jí)初二年級(jí)初三年級(jí)年級(jí)特點(diǎn)開始接觸物理這一探究物質(zhì)原理的學(xué)科讓學(xué)生認(rèn)識(shí)物理這門課的特點(diǎn)，掌握一定的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。物理是一門以觀察、實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，引導(dǎo)學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí)勇于探究，透過(guò)物理現(xiàn)象，理解蘊(yùn)涵的物理道理。面臨中考，重在鞏固基礎(chǔ)，結(jié)合實(shí)際做題以及分析實(shí)驗(yàn)原理上半學(xué)期以學(xué)習(xí)新知識(shí)為主，注意同步輔導(dǎo)，打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。下半學(xué)期進(jìn)入總復(fù)習(xí)，總復(fù)習(xí)的階段注意概念的串線、...[詳情]