課程簡介：丨高考復讀課程課程簡介這項課程針對首次高考失利，想要選擇復讀的學員開設，課程有專業(yè)的教師團隊進行授課，幫助學員分析首次高考失利的原因，根據(jù)學員的學習情況，為學員制定更為詳細，更加具有針對性的學習方案，幫助學員對自己的學習情況有全面的了解，能夠找到自己的復習方向。課程采用一對一的班型和小班，滿足不同學員的學習需求，全面幫助學員提升學習效率。課程特色1、輔導模式：1對1、小班教學，一個團隊服務一個學生...[詳情]

課程簡介：丨高中一對一輔導課程簡介該課程針對高一至高三學員，為學員提供高中全科課程輔導。課程內(nèi)容涵蓋高中內(nèi)容。教學過程中，采用1對1教學，幫助學員制定一套專屬的學習計劃。針對學員的備考基礎、備考情況以及選擇專業(yè)趨勢提供課程指導。課程特色1、1對1教學模式，掌握解題方法，提高應試能力2、基于教學輔助，適應入學評測和分析3、針對性教學，設置個性化的課程體系4、培養(yǎng)學生學習興趣，提升思維能力和學習能力適合對象適合...[詳情]

課程簡介：丨高考沖刺輔導課程簡介面對緊張的高考備戰(zhàn)，如何全面的掌握學習重點，實現(xiàn)綜合能力的提升是關鍵，高考是人生轉折的關鍵點，如何把握高三這一年時間進行高效的復習，查缺補漏！樸新成都學校為正在進行高考備戰(zhàn)的學員準備了針對性教學指導，針對性教學，有雄厚的師資團隊，采用1對1定制式教學輔導，讓學員夯實基礎！課程特色本課程為即將面臨高考的高二、高三文化和藝體生全力打造，入學前期進行全科測試，了解學生薄弱點，制定專...[詳情]

課程簡介：丨高一全科補習數(shù)學教學計劃第1講：初高銜接計算復習第2講：二次、分式、絕對值不等式第3講：集合的概念和基本關系第4講：集合的基本運算第5講：充分條件與必要條件第6講：全稱量詞與存量量詞第7講：綜合測試第8講：(不)等式的性質與基本不等式第9講：二次函數(shù)和一元二次方程、不等式第10講：函數(shù)概念和表示方法第11講：單調(diào)性和最大(小)值第12講：函數(shù)的奇偶性第13講：冪函數(shù)與對勾函數(shù)第14講：函數(shù)應用,...[詳情]

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課程簡介： 老師薈致力于培養(yǎng)學生好學、善學、有擔當、敢創(chuàng)新的能力。讓學生了解學習的樂趣和重要性，形成良好的學習習慣。也培養(yǎng)學生學習中獨立的思維能力和豐富的想象力，以及生活中的創(chuàng)造力。課程內(nèi)容：高中語文、高中數(shù)學、高中英語、高中物理、高中化學、高中地理、高中生物、高中歷史、高中政治 招生對象：高中學生 師資力量：老師薈聘請的教師，都是有5年以上執(zhí)教經(jīng)驗的資深教師。他們業(yè)務能力出眾...[詳情]

課程簡介：上課時段：暑期開班時間：人滿開班/15人教學管理“教、學、練、測、輔”一體的高效課堂、大數(shù)據(jù)教務管理系統(tǒng)，分層教學與個性化輔導相結合；入學診斷+周測+月考等階段性考核與分析，助力學生成長！怎么選擇：初升高銜接班選擇初升高銜接班級時，需要考慮以下因素：1.學術水平：選擇一個與自己學術水平相當?shù)陌嗉壙梢愿玫剡m應新學校的學習環(huán)境，避免出現(xiàn)學習困難或過度壓力的情況。2.教學質量：選擇一個教學質量高、師資...[詳情]

課程簡介：上課時段：每天學3科，每天上6小時，一共學10天開班時間：人滿開班/15人丨教學管理“教、學、練、測、輔”一體的高效課堂、大數(shù)據(jù)教務管理系統(tǒng)，分層教學與個性化輔導相結合；入學診斷+周測+月考等階段性考核與分析，助力學生成長！怎么選擇：小升初銜接班小升初銜接班機構時需要考慮以下幾個方面：1.了解孩子的學習情況：如果您的孩子在某些科目上有困難，可以選擇強調(diào)幫助孩子構建自信心和提高學習能力的銜接班。如果...[詳情]

課程簡介：丨教學管理“教、學、練、測、輔”一體的高效課堂、大數(shù)據(jù)教務管理系統(tǒng)，分層教學與個性化輔導相結合；入學診斷+周測+月考等階段性考核與分析，助力學生成長！怎么選擇：一對一輔導一對一輔導機構時需要考慮以下幾個方面：1.教學質量：選擇一對一輔導機構時，首先要考慮教學質量是否高?？梢?*查看教師的教育背景、教學經(jīng)驗、學科專業(yè)等信息，了解機構的師資力量。2.年級科目：機構是否能夠覆蓋所需要的年級和科目。如果需...[詳情]

課程簡介：丨教學管理“教、學、練、測、輔”一體的高效課堂、大數(shù)據(jù)教務管理系統(tǒng)，分層教學與個性化輔導相結合；入學診斷+周測+月考等階段性考核與分析，助力學生成長！怎么選擇：一對一輔導一對一輔導機構時需要考慮以下幾個方面：1.教學質量：選擇一對一輔導機構時，首先要考慮教學質量是否高。可以**查看教師的教育背景、教學經(jīng)驗、學科專業(yè)等信息，了解機構的師資力量。2.年級科目：機構是否能夠覆蓋所需要的年級和科目。如果需...[詳情]

課程簡介：上課時段：全年開班時間：人滿開班/6人丨教學管理“教、學、練、測、輔”一體的高效課堂、大數(shù)據(jù)教務管理系統(tǒng)，分層教學與個性化輔導相結合；入學診斷+周測+月考等階段性考核與分析，助力學生成長！怎么選擇：一對六輔導選擇一對六輔導機構時，可以考慮以下幾個方面：1.師資情況：選擇有經(jīng)驗、水平高的教師授課，這樣才能保證學生在一對六輔導中得到充分的關注和指導。2.教材匹配：輔導機構提供的教材要和學校教材相匹配，...[詳情]

課程簡介：上課時段：全年開班時間：人滿開班/3-6人丨教學管理“教、學、練、測、輔”一體的高效課堂、大數(shù)據(jù)教務管理系統(tǒng)，分層教學與個性化輔導相結合；入學診斷+周測+月考等階段性考核與分析，助力學生成長！怎么選擇：注意力課程選擇注意力課程應該從以下幾個方面考慮：1.教學質量：注意力課程的教師應該是有專業(yè)背景、擁有豐富教學經(jīng)驗的專業(yè)人士。你可以**了解其學歷、從業(yè)經(jīng)驗等方面來判斷教師的能力。2.課程內(nèi)容：選擇符...[詳情]

課程簡介：成都高中數(shù)學補習班丨課程亮點課程時間靈活，可根據(jù)學生實際情況確定上課時間。周期可結合學生自身學習狀況、亟待解決的問題輕重緩急、教師的建議等其他因素，進行安排調(diào)整。力求在有效的時間內(nèi)，實現(xiàn)成績的提高。丨適用對象基礎知識掌握疏通；成績亟待突破提升；查漏補缺前后銜接；掌握良好學習方法。丨學習目標數(shù)學專項提高薄弱科目提升突破學習瓶頸丨課程內(nèi)容①數(shù)學小班課程根據(jù)學生的需求、學習現(xiàn)狀和目標，組合知識模塊，挑選...[詳情]

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課程簡介：成都高一全科輔導班丨課程亮點課程時間靈活，可根據(jù)學生實際情況確定上課時間。周期可結合學生自身學習狀況、亟待解決的問題輕重緩急、教師的建議等其他因素，進行安排調(diào)整。力求在有效的時間內(nèi)，實現(xiàn)成績的提高。丨適用對象基礎知識掌握疏通；成績亟待突破提升；查漏補缺前后銜接；掌握良好學習方法。丨學習目標專項提高薄弱科目提升突破學習瓶頸丨課程內(nèi)容·小班課程根據(jù)學生的需求、學習現(xiàn)狀和目標，組合知識模塊，挑選難度合適...[詳情]