課程簡(jiǎn)介：我們知道漢語(yǔ)和英語(yǔ)是不同的語(yǔ)言體系,二者存在著明顯的差異.但將漢語(yǔ)與英語(yǔ)都重視起來(lái)不但不矛盾,相反因?yàn)檎Z(yǔ)言是相通的,可以互相促進(jìn),互相提升.由于漢語(yǔ)多詩(shī)意,少邏輯,而英語(yǔ)有著時(shí)態(tài),詞性等方面的變化,有著不同于漢語(yǔ)語(yǔ)言的邏輯結(jié)構(gòu),能給人一種新的思維方式,所以學(xué)習(xí)英語(yǔ)對(duì)于提高自身思維能力也是大有益處的.口語(yǔ)其實(shí)就是生活化的語(yǔ)言。在生活中將英語(yǔ)與生活聯(lián)系起來(lái)，在平常生活中，多講講英語(yǔ)，這樣子也是能夠提升...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：機(jī)構(gòu)介紹成人參加培訓(xùn)學(xué)?？梢越佑|到更多學(xué)習(xí)英語(yǔ)的人群，相互之間可以更好的交流學(xué)習(xí)心得。培訓(xùn)學(xué)校里也有很多外教，可以**和外教的交流，了解到更多的西方民俗習(xí)慣和文化等。不管是多交朋友還是和外教交流，都能擴(kuò)充自己的知識(shí)面，彌補(bǔ)自己學(xué)習(xí)上的不足。成人學(xué)英語(yǔ)首先要下大決心，破釜沉舟，志在必成，才能成功設(shè)計(jì)或文字行業(yè)的你如果可以熟練應(yīng)用英語(yǔ)的話(huà)，則可以與國(guó)際接軌。不但你的眼界更寬廣，還能夠接觸更多的優(yōu)秀同行...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：很多同學(xué)在備考雅思的時(shí)候都是明確了目標(biāo)，然后向著目標(biāo)機(jī)械式地備考，雖然不乏有同學(xué)用這樣的方式考出了不錯(cuò)的成績(jī)，但是這樣的備考過(guò)程卻總是讓人感覺(jué)有些枯燥乏味。其實(shí)雅思備考可以變得非常有趣，只要你能深入地去了解它。雅思聽(tīng)力問(wèn)題：填補(bǔ)空白。在雅思聽(tīng)力中，填空問(wèn)題分為三種類(lèi)型，即單一填空填空問(wèn)題，摘要填空問(wèn)題和輪廓填寫(xiě)空白問(wèn)題。這些問(wèn)題中的問(wèn)題很長(zhǎng)很短，難度也不同。雅思聽(tīng)力問(wèn)題：簡(jiǎn)答題。用簡(jiǎn)短的答案回答這...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：【入學(xué)條件】：1.50≤MiniTest<70的學(xué)員；2.初涉TOEFL考試的學(xué)員；需提升基礎(chǔ)語(yǔ)法、詞匯、答題技巧的學(xué)員；已完成預(yù)備班學(xué)習(xí)的學(xué)員；【教學(xué)內(nèi)容】：基礎(chǔ)課程立足于ETS官方指南，補(bǔ)充托?？荚囁仨毜幕A(chǔ)語(yǔ)法、初級(jí)詞匯、辨音等基本英語(yǔ)語(yǔ)言能力，循序漸進(jìn)為學(xué)員進(jìn)入托福強(qiáng)化段學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備?；A(chǔ)段會(huì)幫助學(xué)生熟悉托?？荚嚨牟煌}型，掌握托?？荚嚨幕窘忸}步驟和答題思路，旨在幫助托福學(xué)習(xí)基礎(chǔ)...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：在現(xiàn)代生活中，人們對(duì)口語(yǔ)的認(rèn)識(shí)有了很大的改變。開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)也越來(lái)越為人們所重視。作為教學(xué)手段，口語(yǔ)訓(xùn)練又是培養(yǎng)閱讀和寫(xiě)作能力、學(xué)習(xí)語(yǔ)音、語(yǔ)法和詞匯的重要方法。學(xué)習(xí)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容，避免學(xué)成啞巴英語(yǔ)，幫助大家在日積月累中讓英語(yǔ)脫口而出。1.學(xué)成后達(dá)到初三以上的英語(yǔ)水平;3.應(yīng)對(duì)一般的日常對(duì)話(huà);【學(xué)習(xí)對(duì)象】如果交通不方便或者時(shí)間不符合，你也可以選擇我們的上元在線課程，沒(méi)有距離時(shí)間的限制，一樣學(xué)課程...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：英語(yǔ)六級(jí)培訓(xùn)班靠譜的師資，貼心的英語(yǔ)教學(xué)服務(wù)快速咨詢(xún)四六級(jí)無(wú)限時(shí)英語(yǔ)班，主要學(xué)習(xí):聽(tīng)力，閱讀，寫(xiě)作，綜合，真題模擬，提供真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境，豐富的學(xué)習(xí)資源，實(shí)用的聽(tīng)說(shuō)，生動(dòng)的詞匯，精練的語(yǔ)法，全球化的觀點(diǎn)和高強(qiáng)度的練習(xí)，讓學(xué)員在掌握知識(shí)中培養(yǎng)能力，在提高能力中鞏固知識(shí)。大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)課程適合對(duì)象：參加六級(jí)考試的考生 ■希望取得高分的考生模擬成績(jī)不理想，徘徊在過(guò)與不過(guò)之間的考生備考時(shí)間不充裕，希...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：托福入門(mén)精品班招生對(duì)象：托?；A(chǔ)薄弱或詞匯量800以上教學(xué)承諾：三個(gè)月內(nèi)參加托?？荚?，成績(jī)未達(dá)協(xié)議承諾分?jǐn)?shù)，重讀托福沖刺階段培訓(xùn)時(shí)間：每月/初中循環(huán)開(kāi)班（438課時(shí)）培訓(xùn)費(fèi)用：電話(huà)咨詢(xún)：18590313193課程特色：針對(duì)雅思英語(yǔ)基礎(chǔ)比較薄弱的學(xué)員，制定適合學(xué)員的學(xué)習(xí)計(jì)劃，分項(xiàng)講解雅思聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)各大題型，幫助學(xué)員扎實(shí)基礎(chǔ)，迅速提高英語(yǔ)水平，每個(gè)階段都有雅思全真?？?，邀請(qǐng)外教口語(yǔ)考官測(cè)口語(yǔ)托福起點(diǎn)精品...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：面臨高中/高考英語(yǔ)的你，是否這狀態(tài)未開(kāi)始復(fù)習(xí)以為時(shí)間很多，想慢慢復(fù)習(xí)自制力差沒(méi)狀態(tài)，自習(xí)時(shí)玩手機(jī)根本停不下來(lái)沒(méi)信心沒(méi)信心備考沒(méi)頭緒復(fù)習(xí)時(shí)間短，知識(shí)點(diǎn)多，復(fù)習(xí)無(wú)從下手效果差復(fù)習(xí)幾遍，見(jiàn)到題目時(shí)依然發(fā)懵內(nèi)部資源匱乏無(wú)基礎(chǔ)無(wú)資料課程難度分層，成績(jī)一升再升！同步基礎(chǔ)：適用于預(yù)習(xí)新知識(shí)，上課沒(méi)聽(tīng)懂，鞏固基礎(chǔ)同步提高：適用于題不太會(huì)做，提升解題方法、能力，鞏固重難點(diǎn)滿(mǎn)分沖刺：難度較高，適用于成績(jī)不錯(cuò)，想沖刺高...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：有很多人在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候總有一個(gè)心里暗示，英語(yǔ)是外語(yǔ)，學(xué)外語(yǔ)肯定不能跟母語(yǔ)相比。但其實(shí)這種想法是不對(duì)的。無(wú)論中文也好，英文也好，都只是一種語(yǔ)言，只是人之間溝通交流的工具，只要你能很好的說(shuō)中文，就沒(méi)有理由說(shuō)不好英文。之所以很多人覺(jué)得英文難學(xué)好，只是一個(gè)時(shí)間和環(huán)境的問(wèn)題。想想我們從出生以來(lái)，無(wú)論是學(xué)習(xí)，工作，玩耍，吃飯甚至睡覺(jué)做夢(mèng)，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在使用中文。而我們使用英文的時(shí)間，相對(duì)來(lái)說(shuō)實(shí)在是少得可憐...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：有很多人在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候總有一個(gè)心里暗示，英語(yǔ)是外語(yǔ)，學(xué)外語(yǔ)肯定不能跟母語(yǔ)相比。但其實(shí)這種想法是不對(duì)的。無(wú)論中文也好，英文也好，都只是一種語(yǔ)言，只是人之間溝通交流的工具，只要你能很好的說(shuō)中文，就沒(méi)有理由說(shuō)不好英文。之所以很多人覺(jué)得英文難學(xué)好，只是一個(gè)時(shí)間和環(huán)境的問(wèn)題。想想我們從出生以來(lái)，無(wú)論是學(xué)習(xí)，工作，玩耍，吃飯甚至睡覺(jué)做夢(mèng)，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在使用中文。而我們使用英文的時(shí)間，相對(duì)來(lái)說(shuō)實(shí)在是少得可憐...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：我們知道漢語(yǔ)和英語(yǔ)是不同的語(yǔ)言體系,二者存在著明顯的差異.但將漢語(yǔ)與英語(yǔ)都重視起來(lái)不但不矛盾,相反因?yàn)檎Z(yǔ)言是相通的,可以互相促進(jìn),互相提升.由于漢語(yǔ)多詩(shī)意,少邏輯,而英語(yǔ)有著時(shí)態(tài),詞性等方面的變化,有著不同于漢語(yǔ)語(yǔ)言的邏輯結(jié)構(gòu),能給人一種新的思維方式,所以學(xué)習(xí)英語(yǔ)對(duì)于提高自身思維能力也是大有益處的.口語(yǔ)其實(shí)就是生活化的語(yǔ)言。在生活中將英語(yǔ)與生活聯(lián)系起來(lái)，在平常生活中，多講講英語(yǔ)，這樣子也是能夠提升...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：我們知道漢語(yǔ)和英語(yǔ)是不同的語(yǔ)言體系,二者存在著明顯的差異.但將漢語(yǔ)與英語(yǔ)都重視起來(lái)不但不矛盾,相反因?yàn)檎Z(yǔ)言是相通的,可以互相促進(jìn),互相提升.由于漢語(yǔ)多詩(shī)意,少邏輯,而英語(yǔ)有著時(shí)態(tài),詞性等方面的變化,有著不同于漢語(yǔ)語(yǔ)言的邏輯結(jié)構(gòu),能給人一種新的思維方式,所以學(xué)習(xí)英語(yǔ)對(duì)于提高自身思維能力也是大有益處的.口語(yǔ)其實(shí)就是生活化的語(yǔ)言。在生活中將英語(yǔ)與生活聯(lián)系起來(lái)，在平常生活中，多講講英語(yǔ)，這樣子也是能夠提升...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：面臨高中/高考英語(yǔ)的你，是否這狀態(tài)未開(kāi)始復(fù)習(xí)以為時(shí)間很多，想慢慢復(fù)習(xí)自制力差沒(méi)狀態(tài)，自習(xí)時(shí)玩手機(jī)根本停不下來(lái)沒(méi)信心沒(méi)信心備考沒(méi)頭緒復(fù)習(xí)時(shí)間短，知識(shí)點(diǎn)多，復(fù)習(xí)無(wú)從下手效果差復(fù)習(xí)幾遍，見(jiàn)到題目時(shí)依然發(fā)懵內(nèi)部資源匱乏無(wú)基礎(chǔ)無(wú)資料課程難度分層，成績(jī)一升再升！同步基礎(chǔ)：適用于預(yù)習(xí)新知識(shí)，上課沒(méi)聽(tīng)懂，鞏固基礎(chǔ)同步提高：適用于題不太會(huì)做，提升解題方法、能力，鞏固重難點(diǎn)滿(mǎn)分沖刺：難度較高，適用于成績(jī)不錯(cuò)，想沖刺高...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：01、到底KET/PET是什么類(lèi)型的考試？如果通俗去理解KET/PET考試，可類(lèi)同于中國(guó)的普通話(huà)等級(jí)考試，覆蓋面很廣從小學(xué)到成人階段。它是劍橋通用五級(jí)英語(yǔ)考試，是英國(guó)劍橋大學(xué)考試委員會(huì)根據(jù)歐洲委員會(huì)制定的語(yǔ)言教學(xué)大綱設(shè)計(jì)的英語(yǔ)作為外國(guó)語(yǔ)的五級(jí)系列考試，可謂是中小學(xué)生含金量**的考試之一，同時(shí)也是家長(zhǎng)科學(xué)知悉孩子在同齡孩子層級(jí)、全國(guó)層面乃至全球?qū)用娴挠⑽哪芰μ幱诤畏N級(jí)別**的參照標(biāo)準(zhǔn)：·**級(jí)入門(mén)水...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：新概念解題班1.綜合梳理前一階段學(xué)到的新概念語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)，鞏固在之前課堂中學(xué)到的內(nèi)容，熟練掌握各語(yǔ)言點(diǎn)的使用方法并能自如運(yùn)用，達(dá)到真正的“學(xué)以致用”。2.從語(yǔ)音、be動(dòng)詞用法、名詞、各類(lèi)時(shí)態(tài)等語(yǔ)法點(diǎn)再次鞏固英語(yǔ)基礎(chǔ)，從詞性、重點(diǎn)詞匯及短語(yǔ)等方面，幫助學(xué)員更好地積累單詞并能準(zhǔn)確運(yùn)用。3.可放在每一段新概念課程結(jié)束后學(xué)習(xí)，扎實(shí)基礎(chǔ)語(yǔ)法、詞匯、句及句型結(jié)構(gòu)知識(shí)，提高完型閱讀能力。掌握做題方法，提升解題正確...[詳情]