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課程簡(jiǎn)介:【適合對(duì)象】本課程適合詞匯量2000-2500,初三/高一學(xué)生或同等水平的學(xué)生?!窘虒W(xué)目標(biāo)】符合學(xué)員手冊(cè)所述條件,可免費(fèi)重讀雅思預(yù)備6分課程?!菊n程介紹】課程簡(jiǎn)述:該課程適合詞匯量2000-2500,初三/高一學(xué)生或同等水平的學(xué)生。【使用教材】采用雅思考試出題機(jī)構(gòu)劍橋大學(xué)出版“雅思預(yù)備教材”劍橋英語(yǔ)《ENGLISHINMIND》及朗閣海外考試研究中心(RAFLE)內(nèi)部教材。機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介:上海雅思培訓(xùn)擁...[詳情]
課程簡(jiǎn)介:【鉑金】雅思預(yù)備6.5課程【課 時(shí)】:480課時(shí)【小時(shí)數(shù)】:360【適合對(duì)象】本課程適合詞匯量2000-2500,初三/高一學(xué)生或同等水平的學(xué)生?!窘虒W(xué)目標(biāo)】符合學(xué)員手冊(cè)所述條件,可免費(fèi)重讀雅思預(yù)備65課程。【課程介紹】課程簡(jiǎn)述:該本課程適合詞匯量2000-2500,初三/高一學(xué)生或同等水平的學(xué)生。【使用教材】采用雅思考試出題機(jī)構(gòu)劍橋大學(xué)出版“雅思預(yù)備教材”劍橋英語(yǔ)《ENGL...[詳情]
課程簡(jiǎn)介:上海朗閣雅思課程培訓(xùn)選擇在朗閣學(xué)習(xí)雅思,可以幫你解決到的問(wèn)題朗閣授課教師朗閣雅思培訓(xùn)課程【課 時(shí)】:408課時(shí)【小時(shí) 數(shù)】:306【適合對(duì)象】本課程適合詞匯量2000-2500,初三/高一學(xué)生或同等水平的學(xué)生。【教學(xué)目標(biāo)】符合學(xué)員手冊(cè)所述條件,可免費(fèi)重讀雅思預(yù)備6分課程?!菊n程介紹】課程簡(jiǎn)述:該課程適合詞匯量2000-2500,初三/高一學(xué)生或同等水平的學(xué)生。【使用...[詳情]
課程簡(jiǎn)介:雅思基礎(chǔ)6.5課程使用教材:雅思考試出題機(jī)構(gòu)劍橋大學(xué)出版“雅思預(yù)備教材”《劍橋英語(yǔ)》ENGLISHINMIND及朗閣海外考試研究中心(RAFLE)內(nèi)部教材適合對(duì)象:高二/高三英語(yǔ)程度;詞匯量在2500-3500;適合較欠缺中高難度詞匯,造成閱讀/聽力理解的偏差及障礙;能進(jìn)行口語(yǔ)/寫作的連貫表達(dá),但邏輯感、條理性及組織能力都較差的學(xué)生。課程內(nèi)容:該課程適合較欠缺中高難度詞匯,造成閱讀/聽力理解的偏差...[詳情]
課程簡(jiǎn)介:【適用對(duì)象】初中一年級(jí)擁有1000及以上詞匯量的學(xué)生?!菊n程介紹】六階段面授課程/階段內(nèi)測(cè)2次/階段???次。鉆石VIP班4-6人,鉑金班18人?!臼褂媒滩摹坎捎醚潘伎荚嚦鲱}機(jī)構(gòu)劍橋大學(xué)出版“雅思預(yù)備教材”劍橋英語(yǔ)《ENGLISHINMIND》及朗閣海外考試研究中心(RAFLE)內(nèi)部教材。機(jī)構(gòu)課程老師:機(jī)構(gòu)環(huán)境上海朗閣培訓(xùn)校區(qū)【淮海中心地址】:上海市盧灣區(qū)淮海中路755號(hào)新華聯(lián)大廈【浦東中心地址】...[詳情]
課程簡(jiǎn)介:【適合對(duì)象】本課程適合詞匯量2000-2500,初三/高一學(xué)生或同等水平的學(xué)生。【教學(xué)目標(biāo)】符合學(xué)員手冊(cè)所述條件,可免費(fèi)重讀雅思預(yù)備6分課程?!菊n程介紹】課程簡(jiǎn)述:該課程適合詞匯量2000-2500,初三/高一學(xué)生或同等水平的學(xué)生?!臼褂媒滩摹坎捎醚潘伎荚嚦鲱}機(jī)構(gòu)劍橋大學(xué)出版“雅思預(yù)備教材”劍橋英語(yǔ)《ENGLISHINMIND》及朗閣海外考試研究中心(RAFLE)內(nèi)部教材。機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介:上海雅思培訓(xùn)擁...[詳情]
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課程簡(jiǎn)介:雅思基礎(chǔ)6.5課程使用教材:雅思考試出題機(jī)構(gòu)劍橋大學(xué)出版“雅思預(yù)備教材”《劍橋英語(yǔ)》ENGLISHINMIND及朗閣海外考試研究中心(RAFLE)內(nèi)部教材適合對(duì)象:高二/高三英語(yǔ)程度;詞匯量在2500-3500;適合較欠缺中高難度詞匯,造成閱讀/聽力理解的偏差及障礙;能進(jìn)行口語(yǔ)/寫作的連貫表達(dá),但邏輯感、條理性及組織能力都較差的學(xué)生。課程內(nèi)容:該課程適合較欠缺中高難度詞匯,造成閱讀/聽力理解的偏差...[詳情]
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