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課程簡(jiǎn)介:馬鞍山環(huán)球暑假雅思課程培訓(xùn)對(duì)考生**提高英語(yǔ)基礎(chǔ)或者短時(shí)間出分都是有很大幫助的。原因是,輔導(dǎo)班可以緊跟雅思試題的變化,為考生提供*的授課材料。在師資安排方面,輔導(dǎo)班的中外導(dǎo)師有相當(dāng)豐富的授課經(jīng)驗(yàn),可以幫考生了解測(cè)試題型,進(jìn)行考試預(yù)測(cè),同時(shí)還可以監(jiān)督輔導(dǎo)考生的課后作業(yè)。相信在這樣的環(huán)境下,考生是很有希望考取目標(biāo)分?jǐn)?shù)的。雅思精品課程助你全面沖刺7精品課程適合學(xué)員大學(xué)5分沖6分高中英語(yǔ)120分6分直達(dá)中...[詳情]
課程簡(jiǎn)介:馬鞍山環(huán)球秋季雅思課程培訓(xùn)對(duì)考生**提高英語(yǔ)基礎(chǔ)或者短時(shí)間出分都是有很大幫助的。原因是,輔導(dǎo)班可以緊跟雅思試題的變化,為考生提供*的授課材料。在師資安排方面,輔導(dǎo)班的中外導(dǎo)師有相當(dāng)豐富的授課經(jīng)驗(yàn),可以幫考生了解測(cè)試題型,進(jìn)行考試預(yù)測(cè),同時(shí)還可以監(jiān)督輔導(dǎo)考生的課后作業(yè)。相信在這樣的環(huán)境下,考生是很有希望考取目標(biāo)分?jǐn)?shù)的。 專業(yè)備考-豐富的課堂安排環(huán)球根據(jù)目標(biāo)分?jǐn)?shù)找尋你的課程 課程名...[詳情]
課程簡(jiǎn)介:馬鞍山環(huán)球寒假雅思課程培訓(xùn)對(duì)考生**提高英語(yǔ)基礎(chǔ)或者短時(shí)間出分都是有很大幫助的。原因是,輔導(dǎo)班可以緊跟雅思試題的變化,為考生提供*的授課材料。在師資安排方面,輔導(dǎo)班的中外導(dǎo)師有相當(dāng)豐富的授課經(jīng)驗(yàn),可以幫考生了解測(cè)試題型,進(jìn)行考試預(yù)測(cè),同時(shí)還可以監(jiān)督輔導(dǎo)考生的課后作業(yè)。相信在這樣的環(huán)境下,考生是很有希望考取目標(biāo)分?jǐn)?shù)的。 備考技巧:雅思口語(yǔ)方法 熟悉話題熟悉雅思口語(yǔ)各類話題&nbs...[詳情]
課程簡(jiǎn)介:關(guān)于外服外服國(guó)際語(yǔ)言培訓(xùn)中心,是“外服留學(xué)”和江蘇省翻譯協(xié)會(huì)于2018年初聯(lián)合成立并在鏡湖區(qū)教育局備案的專業(yè)外語(yǔ)和出國(guó)考試培訓(xùn)機(jī)構(gòu)?!巴夥Z(yǔ)培”現(xiàn)有碩士及以上留學(xué)背景的講師十多名;同時(shí)特聘多名江蘇地區(qū)知名外語(yǔ)學(xué)院教授和翻譯家為學(xué)術(shù)顧問(wèn),全力確保本地學(xué)子取得優(yōu)異成績(jī)并提高外語(yǔ)水平。中心現(xiàn)有位于鏡湖區(qū)文化路29號(hào)的完善教學(xué)場(chǎng)地,可同時(shí)為200名學(xué)員提供雅思、托福、SAT、A-level、大學(xué)英語(yǔ)、口語(yǔ)...[詳情]
課程簡(jiǎn)介:關(guān)于外服外服國(guó)際語(yǔ)言培訓(xùn)中心,是“外服留學(xué)”和江蘇省翻譯協(xié)會(huì)于2018年初聯(lián)合成立并在鏡湖區(qū)教育局備案的專業(yè)外語(yǔ)和出國(guó)考試培訓(xùn)機(jī)構(gòu)?!巴夥Z(yǔ)培”現(xiàn)有碩士及以上留學(xué)背景的講師十多名;同時(shí)特聘多名江蘇地區(qū)知名外語(yǔ)學(xué)院教授和翻譯家為學(xué)術(shù)顧問(wèn),全力確保本地學(xué)子取得優(yōu)異成績(jī)并提高外語(yǔ)水平。中心現(xiàn)有位于鏡湖區(qū)文化路29號(hào)的完善教學(xué)場(chǎng)地,可同時(shí)為200名學(xué)員提供雅思、托福、SAT、A-level、大學(xué)英語(yǔ)、口語(yǔ)...[詳情]
課程簡(jiǎn)介:蕪湖思元外語(yǔ)新概念英語(yǔ)培訓(xùn)【行業(yè)前景】在現(xiàn)代生活中,人們對(duì)口語(yǔ)的認(rèn)識(shí)有了很大的改變。開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)也越來(lái)越為人們所重視。作為教學(xué)手段,口語(yǔ)訓(xùn)練又是培養(yǎng)閱讀和寫(xiě)作能力、學(xué)習(xí)語(yǔ)音、語(yǔ)法和詞匯的重要方法。學(xué)習(xí)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容,避*學(xué)成啞巴英語(yǔ),幫助大家在日積月累中讓英語(yǔ)脫口而出?!菊n程簡(jiǎn)介】1.學(xué)成后達(dá)到初三以上的英語(yǔ)水平;2.掌握英語(yǔ)初級(jí)語(yǔ)法;3.應(yīng)對(duì)一般的日常對(duì)話;4.可以從容應(yīng)對(duì)日常生活中的一般...[詳情]
課程簡(jiǎn)介:馬鞍山思元外語(yǔ)新概念英語(yǔ)培訓(xùn)【行業(yè)前景】在現(xiàn)代生活中,人們對(duì)口語(yǔ)的認(rèn)識(shí)有了很大的改變。開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)也越來(lái)越為人們所重視。作為教學(xué)手段,口語(yǔ)訓(xùn)練又是培養(yǎng)閱讀和寫(xiě)作能力、學(xué)習(xí)語(yǔ)音、語(yǔ)法和詞匯的重要方法。學(xué)習(xí)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容,避*學(xué)成啞巴英語(yǔ),幫助大家在日積月累中讓英語(yǔ)脫口而出。【課程簡(jiǎn)介】1.學(xué)成后達(dá)到初三以上的英語(yǔ)水平;2.掌握英語(yǔ)初級(jí)語(yǔ)法;3.應(yīng)對(duì)一般的日常對(duì)話;4.可以從容應(yīng)對(duì)日常生活中的一...[詳情]
課程簡(jiǎn)介:滁州思元外語(yǔ)新概念英語(yǔ)培訓(xùn)【行業(yè)前景】在現(xiàn)代生活中,人們對(duì)口語(yǔ)的認(rèn)識(shí)有了很大的改變。開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)也越來(lái)越為人們所重視。作為教學(xué)手段,口語(yǔ)訓(xùn)練又是培養(yǎng)閱讀和寫(xiě)作能力、學(xué)習(xí)語(yǔ)音、語(yǔ)法和詞匯的重要方法。學(xué)習(xí)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容,避*學(xué)成啞巴英語(yǔ),幫助大家在日積月累中讓英語(yǔ)脫口而出?!菊n程簡(jiǎn)介】1.學(xué)成后達(dá)到初三以上的英語(yǔ)水平;2.掌握英語(yǔ)初級(jí)語(yǔ)法;3.應(yīng)對(duì)一般的日常對(duì)話;4.可以從容應(yīng)對(duì)日常生活中的一般...[詳情]
課程簡(jiǎn)介:宣城思元外語(yǔ)新概念英語(yǔ)培訓(xùn)【行業(yè)前景】在現(xiàn)代生活中,人們對(duì)口語(yǔ)的認(rèn)識(shí)有了很大的改變。開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)也越來(lái)越為人們所重視。作為教學(xué)手段,口語(yǔ)訓(xùn)練又是培養(yǎng)閱讀和寫(xiě)作能力、學(xué)習(xí)語(yǔ)音、語(yǔ)法和詞匯的重要方法。學(xué)習(xí)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容,避*學(xué)成啞巴英語(yǔ),幫助大家在日積月累中讓英語(yǔ)脫口而出?!菊n程簡(jiǎn)介】1.學(xué)成后達(dá)到初三以上的英語(yǔ)水平;2.掌握英語(yǔ)初級(jí)語(yǔ)法;3.應(yīng)對(duì)一般的日常對(duì)話;4.可以從容應(yīng)對(duì)日常生活中的一般...[詳情]
課程簡(jiǎn)介:宣城思元外語(yǔ)快捷英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)【行業(yè)前景】在現(xiàn)代生活中,人們對(duì)口語(yǔ)的認(rèn)識(shí)有了很大的改變。開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)也越來(lái)越為人們所重視。作為教學(xué)手段,口語(yǔ)訓(xùn)練又是培養(yǎng)閱讀和寫(xiě)作能力、學(xué)習(xí)語(yǔ)音、語(yǔ)法和詞匯的重要方法。學(xué)習(xí)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容,避*學(xué)成啞巴英語(yǔ),幫助大家在日積月累中讓英語(yǔ)脫口而出。【課程簡(jiǎn)介】1.樹(shù)立開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)的自信和勇氣;2.迅速突破發(fā)音關(guān),擺脫中式發(fā)音的困擾,樹(shù)立正確的發(fā)音習(xí)慣;3.*積累常用的口...[詳情]
課程簡(jiǎn)介:滁州思元外語(yǔ)快捷英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)【行業(yè)前景】在現(xiàn)代生活中,人們對(duì)口語(yǔ)的認(rèn)識(shí)有了很大的改變。開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)也越來(lái)越為人們所重視。作為教學(xué)手段,口語(yǔ)訓(xùn)練又是培養(yǎng)閱讀和寫(xiě)作能力、學(xué)習(xí)語(yǔ)音、語(yǔ)法和詞匯的重要方法。學(xué)習(xí)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容,避*學(xué)成啞巴英語(yǔ),幫助大家在日積月累中讓英語(yǔ)脫口而出?!菊n程簡(jiǎn)介】1.樹(shù)立開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)的自信和勇氣;2.迅速突破發(fā)音關(guān),擺脫中式發(fā)音的困擾,樹(shù)立正確的發(fā)音習(xí)慣;3.*積累常用的口...[詳情]
課程簡(jiǎn)介:馬鞍山思元外語(yǔ)快捷英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)【行業(yè)前景】在現(xiàn)代生活中,人們對(duì)口語(yǔ)的認(rèn)識(shí)有了很大的改變。開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)也越來(lái)越為人們所重視。作為教學(xué)手段,口語(yǔ)訓(xùn)練又是培養(yǎng)閱讀和寫(xiě)作能力、學(xué)習(xí)語(yǔ)音、語(yǔ)法和詞匯的重要方法。學(xué)習(xí)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容,避*學(xué)成啞巴英語(yǔ),幫助大家在日積月累中讓英語(yǔ)脫口而出。【課程簡(jiǎn)介】1.樹(shù)立開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)的自信和勇氣;2.迅速突破發(fā)音關(guān),擺脫中式發(fā)音的困擾,樹(shù)立正確的發(fā)音習(xí)慣;3.*積累常用的...[詳情]
課程簡(jiǎn)介:蕪湖思元外語(yǔ)快捷英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)【行業(yè)前景】在現(xiàn)代生活中,人們對(duì)口語(yǔ)的認(rèn)識(shí)有了很大的改變。開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)也越來(lái)越為人們所重視。作為教學(xué)手段,口語(yǔ)訓(xùn)練又是培養(yǎng)閱讀和寫(xiě)作能力、學(xué)習(xí)語(yǔ)音、語(yǔ)法和詞匯的重要方法。學(xué)習(xí)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容,避*學(xué)成啞巴英語(yǔ),幫助大家在日積月累中讓英語(yǔ)脫口而出?!菊n程簡(jiǎn)介】1.樹(shù)立開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)的自信和勇氣;2.迅速突破發(fā)音關(guān),擺脫中式發(fā)音的困擾,樹(shù)立正確的發(fā)音習(xí)慣;3.*積累常用的口...[詳情]
課程簡(jiǎn)介:宣城思元外語(yǔ)商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)【行業(yè)前景】隨著我國(guó)對(duì)外開(kāi)放的不斷發(fā)展,特別是中國(guó)加入WTO以來(lái),世界各國(guó)著名的集團(tuán)公司、金融機(jī)構(gòu)以及工商企業(yè)紛紛前來(lái)投資,在中國(guó)設(shè)立分支機(jī)構(gòu)、分公司以及同國(guó)內(nèi)企業(yè)合資辦企業(yè),引發(fā)了新一輪對(duì)高素質(zhì)、復(fù)合型外經(jīng)貿(mào)人才的大量需求。這類人才要求能熟練掌握并靈活運(yùn)用國(guó)際商務(wù)英語(yǔ),同時(shí)熟知外經(jīng)貿(mào)專業(yè)知識(shí)及國(guó)際貿(mào)易慣例。BEC考試由教育部考試中心和英國(guó)劍橋大學(xué)地方考試委員會(huì)合作,于...[詳情]
課程簡(jiǎn)介:滁州思元外語(yǔ)商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)【行業(yè)前景】隨著我國(guó)對(duì)外開(kāi)放的不斷發(fā)展,特別是中國(guó)加入WTO以來(lái),世界各國(guó)著名的集團(tuán)公司、金融機(jī)構(gòu)以及工商企業(yè)紛紛前來(lái)投資,在中國(guó)設(shè)立分支機(jī)構(gòu)、分公司以及同國(guó)內(nèi)企業(yè)合資辦企業(yè),引發(fā)了新一輪對(duì)高素質(zhì)、復(fù)合型外經(jīng)貿(mào)人才的大量需求。這類人才要求能熟練掌握并靈活運(yùn)用國(guó)際商務(wù)英語(yǔ),同時(shí)熟知外經(jīng)貿(mào)專業(yè)知識(shí)及國(guó)際貿(mào)易慣例。BEC考試由教育部考試中心和英國(guó)劍橋大學(xué)地方考試委員會(huì)合作,于...[詳情]
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