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大類:漢語(yǔ)

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廈門(mén) 漢語(yǔ)
  • 廈門(mén)對(duì)外漢語(yǔ)教師IPA培訓(xùn)

    課程價(jià)格:¥詳詢 機(jī)構(gòu):華真漢語(yǔ)廈門(mén)分校
    班制:周末班 開(kāi)班時(shí)間:星期五,常年開(kāi)課

    課程簡(jiǎn)介:方向前景分析對(duì)外漢語(yǔ)教師全球告缺“漢語(yǔ)熱”的興起直接導(dǎo)致了對(duì)“漢語(yǔ)教師”的需求激增。專家預(yù)測(cè),到2014年年底海外學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的人數(shù)將達(dá)2億。這意味著全球漢語(yǔ)教師的缺口量達(dá)到了500萬(wàn)人以上。面對(duì)如此形勢(shì),無(wú)論是出國(guó)留學(xué)、陪讀家長(zhǎng)、移民人員、派到國(guó)外工作、還是在國(guó)內(nèi)欲步入金領(lǐng)階層的有識(shí)之士,專職或兼職從事對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)工作都將是個(gè)明智的選擇。從事對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué),學(xué)業(yè)、、創(chuàng)業(yè)三結(jié)合現(xiàn)在美國(guó)留學(xué)的李蕓是一名“...[詳情]

  • 廈門(mén)對(duì)外漢語(yǔ)教師IPA培訓(xùn)面授班

    課程價(jià)格:¥詳詢 機(jī)構(gòu):華真漢語(yǔ)廈門(mén)分校
    班制:夜班 開(kāi)班時(shí)間:星期五,常年開(kāi)課

    課程簡(jiǎn)介:方向前景分析對(duì)外漢語(yǔ)教師全球告缺“漢語(yǔ)熱”的興起直接導(dǎo)致了對(duì)“漢語(yǔ)教師”的需求激增。專家預(yù)測(cè),到2014年年底海外學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的人數(shù)將達(dá)2億。這意味著全球漢語(yǔ)教師的缺口量達(dá)到了500萬(wàn)人以上。面對(duì)如此形勢(shì),無(wú)論是出國(guó)留學(xué)、陪讀家長(zhǎng)、移民人員、派到國(guó)外工作、還是在國(guó)內(nèi)欲步入金領(lǐng)階層的有識(shí)之士,專職或兼職從事對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)工作都將是個(gè)明智的選擇。從事對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué),學(xué)業(yè)、、創(chuàng)業(yè)三結(jié)合現(xiàn)在美國(guó)留學(xué)的李蕓是一名“...[詳情]

  • 廈門(mén)對(duì)外漢語(yǔ)教師IPA培訓(xùn)班

    課程價(jià)格:¥詳詢 機(jī)構(gòu):華真漢語(yǔ)廈門(mén)分校
    班制:白天班 開(kāi)班時(shí)間:星期五,常年開(kāi)課

    課程簡(jiǎn)介:方向前景分析對(duì)外漢語(yǔ)教師全球告缺“漢語(yǔ)熱”的興起直接導(dǎo)致了對(duì)“漢語(yǔ)教師”的需求激增。專家預(yù)測(cè),到2014年年底海外學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的人數(shù)將達(dá)2億。這意味著全球漢語(yǔ)教師的缺口量達(dá)到了500萬(wàn)人以上。面對(duì)如此形勢(shì),無(wú)論是出國(guó)留學(xué)、陪讀家長(zhǎng)、移民人員、派到國(guó)外工作、還是在國(guó)內(nèi)欲步入金領(lǐng)階層的有識(shí)之士,專職或兼職從事對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)工作都將是個(gè)明智的選擇。從事對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué),學(xué)業(yè)、、創(chuàng)業(yè)三結(jié)合現(xiàn)在美國(guó)留學(xué)的李蕓是一名“...[詳情]

  • 廈門(mén)對(duì)外漢語(yǔ)教師IPA培訓(xùn)

    課程價(jià)格:¥詳詢 機(jī)構(gòu):華真漢語(yǔ)廈門(mén)分校
    班制:全日制 開(kāi)班時(shí)間:星期四,常年開(kāi)課

    課程簡(jiǎn)介:方向前景分析對(duì)外漢語(yǔ)教師全球告缺“漢語(yǔ)熱”的興起直接導(dǎo)致了對(duì)“漢語(yǔ)教師”的需求激增。專家預(yù)測(cè),到2014年年底海外學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的人數(shù)將達(dá)2億。這意味著全球漢語(yǔ)教師的缺口量達(dá)到了500萬(wàn)人以上。面對(duì)如此形勢(shì),無(wú)論是出國(guó)留學(xué)、陪讀家長(zhǎng)、移民人員、派到國(guó)外工作、還是在國(guó)內(nèi)欲步入金領(lǐng)階層的有識(shí)之士,專職或兼職從事對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)工作都將是個(gè)明智的選擇。從事對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué),學(xué)業(yè)、、創(chuàng)業(yè)三結(jié)合現(xiàn)在美國(guó)留學(xué)的李蕓是一名“...[詳情]

  • 廈門(mén)對(duì)外漢語(yǔ)教師IPA培訓(xùn)面授班

    課程價(jià)格:¥詳詢 機(jī)構(gòu):華真漢語(yǔ)廈門(mén)分校
    班制:周末班 開(kāi)班時(shí)間:星期四,常年開(kāi)課

    課程簡(jiǎn)介:方向前景分析對(duì)外漢語(yǔ)教師全球告缺“漢語(yǔ)熱”的興起直接導(dǎo)致了對(duì)“漢語(yǔ)教師”的需求激增。專家預(yù)測(cè),到2014年年底海外學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的人數(shù)將達(dá)2億。這意味著全球漢語(yǔ)教師的缺口量達(dá)到了500萬(wàn)人以上。面對(duì)如此形勢(shì),無(wú)論是出國(guó)留學(xué)、陪讀家長(zhǎng)、移民人員、派到國(guó)外工作、還是在國(guó)內(nèi)欲步入金領(lǐng)階層的有識(shí)之士,專職或兼職從事對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)工作都將是個(gè)明智的選擇。從事對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué),學(xué)業(yè)、、創(chuàng)業(yè)三結(jié)合現(xiàn)在美國(guó)留學(xué)的李蕓是一名“...[詳情]

  • 廈門(mén)對(duì)外漢語(yǔ)教師IPA培訓(xùn)班

    課程價(jià)格:¥詳詢 機(jī)構(gòu):華真漢語(yǔ)廈門(mén)分校
    班制:白天班 開(kāi)班時(shí)間:星期四,常年開(kāi)課

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  • 廈門(mén)對(duì)外漢語(yǔ)教師IPA培訓(xùn)

    課程價(jià)格:¥詳詢 機(jī)構(gòu):華真漢語(yǔ)廈門(mén)分校
    班制:其它 開(kāi)班時(shí)間:星期一,常年開(kāi)課

    課程簡(jiǎn)介:方向前景分析對(duì)外漢語(yǔ)教師全球告缺“漢語(yǔ)熱”的興起直接導(dǎo)致了對(duì)“漢語(yǔ)教師”的需求激增。專家預(yù)測(cè),到2014年年底海外學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的人數(shù)將達(dá)2億。這意味著全球漢語(yǔ)教師的缺口量達(dá)到了500萬(wàn)人以上。面對(duì)如此形勢(shì),無(wú)論是出國(guó)留學(xué)、陪讀家長(zhǎng)、移民人員、派到國(guó)外工作、還是在國(guó)內(nèi)欲步入金領(lǐng)階層的有識(shí)之士,專職或兼職從事對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)工作都將是個(gè)明智的選擇。從事對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué),學(xué)業(yè)、、創(chuàng)業(yè)三結(jié)合現(xiàn)在美國(guó)留學(xué)的李蕓是一名“...[詳情]

  • 廈門(mén)對(duì)外漢語(yǔ)教師IPA培訓(xùn)面授班

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    班制:夜班 開(kāi)班時(shí)間:星期一,常年開(kāi)課

    課程簡(jiǎn)介:方向前景分析對(duì)外漢語(yǔ)教師全球告缺“漢語(yǔ)熱”的興起直接導(dǎo)致了對(duì)“漢語(yǔ)教師”的需求激增。專家預(yù)測(cè),到2014年年底海外學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的人數(shù)將達(dá)2億。這意味著全球漢語(yǔ)教師的缺口量達(dá)到了500萬(wàn)人以上。面對(duì)如此形勢(shì),無(wú)論是出國(guó)留學(xué)、陪讀家長(zhǎng)、移民人員、派到國(guó)外工作、還是在國(guó)內(nèi)欲步入金領(lǐng)階層的有識(shí)之士,專職或兼職從事對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)工作都將是個(gè)明智的選擇。從事對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué),學(xué)業(yè)、、創(chuàng)業(yè)三結(jié)合現(xiàn)在美國(guó)留學(xué)的李蕓是一名“...[詳情]

  • 廈門(mén)對(duì)外漢語(yǔ)教師IPA培訓(xùn)班

    課程價(jià)格:¥詳詢 機(jī)構(gòu):華真漢語(yǔ)廈門(mén)分校
    班制:夜班 開(kāi)班時(shí)間:星期一,常年開(kāi)課

    課程簡(jiǎn)介:方向前景分析對(duì)外漢語(yǔ)教師全球告缺“漢語(yǔ)熱”的興起直接導(dǎo)致了對(duì)“漢語(yǔ)教師”的需求激增。專家預(yù)測(cè),到2014年年底海外學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的人數(shù)將達(dá)2億。這意味著全球漢語(yǔ)教師的缺口量達(dá)到了500萬(wàn)人以上。面對(duì)如此形勢(shì),無(wú)論是出國(guó)留學(xué)、陪讀家長(zhǎng)、移民人員、派到國(guó)外工作、還是在國(guó)內(nèi)欲步入金領(lǐng)階層的有識(shí)之士,專職或兼職從事對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)工作都將是個(gè)明智的選擇。從事對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué),學(xué)業(yè)、、創(chuàng)業(yè)三結(jié)合現(xiàn)在美國(guó)留學(xué)的李蕓是一名“...[詳情]

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    班制:周末班 開(kāi)班時(shí)間:星期日,常年開(kāi)課

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  • 廈門(mén)對(duì)外漢語(yǔ)教師IPA培訓(xùn)面授班

    課程價(jià)格:¥詳詢 機(jī)構(gòu):華真漢語(yǔ)廈門(mén)分校
    班制:其它 開(kāi)班時(shí)間:星期日,常年開(kāi)課

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    班制:夜班 開(kāi)班時(shí)間:星期日,常年開(kāi)課

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    班制:周末班 開(kāi)班時(shí)間:星期六,常年開(kāi)課

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