課程簡(jiǎn)介：二級(jí)建造師報(bào)考有3個(gè)基本要求：1、學(xué)歷：中專及以上學(xué)歷2、專業(yè)：工程或工程經(jīng)濟(jì)類相關(guān)專業(yè)3、年限：建設(shè)工程項(xiàng)目施工管理工作滿2年二級(jí)建造師合格分?jǐn)?shù)線是多少？合格分?jǐn)?shù)線作為**率的重要依據(jù)，起變化程度也反應(yīng)了各地二建考試的難度。目前二建考試已有9地公布考試時(shí)間（江蘇、遼寧、陜西、江西、寧夏、四川、湖北、重慶），很多考生也比較關(guān)心2022年二建合格分?jǐn)?shù)線。二建考試分為管理，法規(guī)，實(shí)務(wù)三個(gè)科目，各科滿分...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：二級(jí)建造師證書含金量（1）政策二級(jí)建造師作為國(guó)家組織考試的全國(guó)性建筑類職業(yè)資格證書，一定會(huì)有它的價(jià)值。近年來，國(guó)家越發(fā)重視二級(jí)建造師，各種政策接踵而至，足以顯示出它的含金量了。（2）人數(shù)2015年，二級(jí)建造師報(bào)考人數(shù)為250萬人，2017年報(bào)考人數(shù)已經(jīng)突破350萬，到了2018年，已經(jīng)突破400萬人。越來越多的人報(bào)考意味著什么?有需求，就會(huì)有市場(chǎng)。如此多的人報(bào)考二級(jí)建造師，就足以顯示出它的含金量了...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：二建建造師含金量怎么樣？隨著建筑行業(yè)的不斷改革，持證上崗已是大趨勢(shì)，人證合一，也一直是國(guó)家鼓勵(lì)和提倡的，看到這些要求，那我們肯定是要考二級(jí)建造師的，那么二建證書也將是湊個(gè)繁峙相關(guān)建筑行業(yè)的必備敲門磚，可見含金量是有的。另外。現(xiàn)在對(duì)企業(yè)資質(zhì)的要求越來越嚴(yán)格，而建造師就是其中之一，沒有足夠的建造師數(shù)量，那么企業(yè)資質(zhì)就不能順利**，所以考二建證書還是非常重要的。再者，二級(jí)建造師是擔(dān)任項(xiàng)目經(jīng)理的前提條件，...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：二級(jí)建造師考試科目二級(jí)建造師考試一共分為三個(gè)科目，分別是法規(guī)、管理、實(shí)務(wù)3個(gè)科目難度從易到難分別是法規(guī)，管理，實(shí)務(wù)。其中實(shí)務(wù)案例題**難，案例都是主觀題，多數(shù)人在這里折戟沉沙，但不要緊，后面會(huì)教你即使有不會(huì)的題我們也可以掌握一些答題技巧得到部分分?jǐn)?shù)。實(shí)務(wù)有哪些專業(yè)，該如何選擇實(shí)務(wù)專業(yè)二建實(shí)務(wù)有六個(gè)專業(yè)，從易到難分別是：建筑、機(jī)電、公路、市政、水利、礦業(yè)二級(jí)建造師考試合格分?jǐn)?shù)是多少二級(jí)建造師考試考3...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：優(yōu)路教育優(yōu)勢(shì)1.職業(yè)資格認(rèn)證優(yōu)路教育為從業(yè)人員提升職業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力，提供專業(yè)的資格認(rèn)證，并由此拓寬服務(wù)對(duì)象職業(yè)的發(fā)展前景。2、職業(yè)技能培訓(xùn)優(yōu)路教育為特色行業(yè)提供專業(yè)技能培訓(xùn)，為有志于學(xué)習(xí)及提高專業(yè)技能者服務(wù)，并由此提升就業(yè)機(jī)會(huì)。3、市場(chǎng)調(diào)研咨詢優(yōu)路教育調(diào)查市場(chǎng)就業(yè)及發(fā)展前景，探索新興行業(yè)發(fā)展規(guī)律，并藉此制訂與社會(huì)發(fā)展相契合科目教程;為每位服務(wù)對(duì)象提供全方位學(xué)習(xí)及工作職業(yè)計(jì)劃的免費(fèi)咨詢。4、教學(xué)研發(fā)優(yōu)路...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：無錫優(yōu)路教育碳排放管理師培訓(xùn)是國(guó)內(nèi)兼具口碑與實(shí)力的職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)咨詢課程在過量二氧化碳排放造成的影響中，全球變暖是**受關(guān)注的問題。溫室氣體的過量排放對(duì)全球生態(tài)環(huán)境造成了巨大的不利影響，極地、海洋和我們周圍的環(huán)境都受到了巨大的影響。面對(duì)大氣變暖和海冰融化，全人類都應(yīng)該表現(xiàn)出意識(shí)，朝著碳中和的一貫?zāi)繕?biāo)前進(jìn)，碳排放管理者是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)過程中的重要參與者。他們是負(fù)責(zé)監(jiān)測(cè)溫室氣體排放、統(tǒng)計(jì)核算、核查和交易的...[詳情]

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課程簡(jiǎn)介：無錫優(yōu)路教育碳排放管理師培訓(xùn)是國(guó)內(nèi)兼具口碑與實(shí)力的職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)咨詢課程由于“雙碳”目標(biāo)，碳減排計(jì)劃和碳資產(chǎn)管理成為許多企業(yè)首要關(guān)注的問題。碳排放經(jīng)理這一新興職業(yè)今年備受社會(huì)各界關(guān)注，但仍有不少人不了解這一職業(yè)，甚至質(zhì)疑其未來發(fā)展。未來碳排放經(jīng)理的角色是什么？現(xiàn)在有必要研究嗎？今天，鐘健商學(xué)將從未來的發(fā)展方向來分析這兩個(gè)問題。碳排放管理師課程介紹培訓(xùn)大綱認(rèn)證認(rèn)可在碳排放和碳減排中的地位與作用，中...[詳情]

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