課程簡介：培訓(xùn)項目：消防設(shè)施操作員初級/五級、中級/四級、高級/三級培訓(xùn)課程：一、法律法規(guī)二、基礎(chǔ)知識三、消防控制室管理四、火災(zāi)自動報警系統(tǒng)五、建筑防火六、消防給水系統(tǒng)七、自動噴水滅火系統(tǒng)八、氣體滅火系統(tǒng)九、泡沫滅火系統(tǒng)十、消防安全檢查和火災(zāi)事故處置崗位職責(zé)：一、按照法律法規(guī)要求，履行消防巡查、應(yīng)急處置、操作消防控制中心設(shè)備。二、熟練掌握消防控制設(shè)備的名稱、組成、工作原理、操作方法及應(yīng)急處置程序。三、實行每...[詳情]

課程簡介：培訓(xùn)項目：消防設(shè)施操作員初級/五級、中級/四級、高級/三級培訓(xùn)課程：一、法律法規(guī)二、基礎(chǔ)知識三、消防控制室管理四、火災(zāi)自動報警系統(tǒng)五、建筑防火六、消防給水系統(tǒng)七、自動噴水滅火系統(tǒng)八、氣體滅火系統(tǒng)九、泡沫滅火系統(tǒng)十、消防安全檢查和火災(zāi)事故處置崗位職責(zé)：一、按照法律法規(guī)要求，履行消防巡查、應(yīng)急處置、操作消防控制中心設(shè)備。二、熟練掌握消防控制設(shè)備的名稱、組成、工作原理、操作方法及應(yīng)急處置程序。三、實行每...[詳情]

課程簡介：初級消防設(shè)施操作員一、消防設(shè)施操作員消防設(shè)施操作員(又稱消控員)，從事建筑物、構(gòu)筑物消防安全管理、消防安全檢查和建筑消防設(shè)施操作與維護等工作的人員。從事主要工作包括：(1)消防安全檢查；(2)消防控制室監(jiān)控；(3)建筑消防設(shè)施操作與維護；(4)消防安全管理等二、相關(guān)法律法規(guī)1.公安部61號令《機關(guān)、團體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》第三十八條規(guī)定“消防監(jiān)控室的值班、操作人員應(yīng)當(dāng)接受消防安全專門...[詳情]

課程簡介：初級消防設(shè)施操作員一、消防設(shè)施操作員消防設(shè)施操作員(又稱消控員)，從事建筑物、構(gòu)筑物消防安全管理、消防安全檢查和建筑消防設(shè)施操作與維護等工作的人員。從事主要工作包括：(1)消防安全檢查；(2)消防控制室監(jiān)控；(3)建筑消防設(shè)施操作與維護；(4)消防安全管理等二、相關(guān)法律法規(guī)1.公安部61號令《機關(guān)、團體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》第三十八條規(guī)定“消防監(jiān)控室的值班、操作人員應(yīng)當(dāng)接受消防安全專門...[詳情]

課程簡介：華筑教育2020年《安全工程師》招生簡章華筑教育集團成立于2015年，總部位于浙江杭州，一直致力于消防板塊（教育培訓(xùn)、消防器材和檢測維保等）、建工培訓(xùn)板塊和學(xué)歷教育板塊等多個領(lǐng)域，借助互聯(lián)網(wǎng)，積極布局O2O培訓(xùn)模式。經(jīng)過近年來的發(fā)展，華筑教育集團在全國各地目前擁有6所分校，分布在杭州、蘇州、鄭州、合肥、武漢和太原等地。華筑教育集團突出“區(qū)域性”和“職業(yè)性”，強調(diào)走多類型發(fā)展道路，確立了“校企合作、...[詳情]

課程簡介：華筑教育2020年《安全工程師》招生簡章華筑教育集團成立于2015年，總部位于浙江杭州，一直致力于消防板塊（教育培訓(xùn)、消防器材和檢測維保等）、建工培訓(xùn)板塊和學(xué)歷教育板塊等多個領(lǐng)域，借助互聯(lián)網(wǎng)，積極布局O2O培訓(xùn)模式。經(jīng)過近年來的發(fā)展，華筑教育集團在全國各地目前擁有6所分校，分布在杭州、蘇州、鄭州、合肥、武漢和太原等地。華筑教育集團突出“區(qū)域性”和“職業(yè)性”，強調(diào)走多類型發(fā)展道路，確立了“校企合作、...[詳情]

課程簡介：2019年上海助工招生簡章一、報名條件：1、年滿25周歲2、有大專及以上畢業(yè)證，大專畢業(yè)三年及以上，本科畢業(yè)一年及以上。專業(yè)是工程類的相關(guān)專業(yè)。二、可評專業(yè)：建筑和市政設(shè)計、土木建筑、風(fēng)景園林、道路與橋梁、電力工程安裝等專業(yè)（具體可評專業(yè)看附表一）三、報名資料：條件符合：1、1寸白底高清彩照掃描件2、身份證正反掃描件3、畢業(yè)證（大專）掃描件4、學(xué)歷電子注冊備案表條件不符:1、寸白底高清彩照掃描件和...[詳情]

課程簡介：2019年上海助工招生簡章一、報名條件：1、年滿25周歲2、有大專及以上畢業(yè)證，大專畢業(yè)三年及以上，本科畢業(yè)一年及以上。專業(yè)是工程類的相關(guān)專業(yè)。二、可評專業(yè)：建筑和市政設(shè)計、土木建筑、風(fēng)景園林、道路與橋梁、電力工程安裝等專業(yè)（具體可評專業(yè)看附表一）三、報名資料：條件符合：1、1寸白底高清彩照掃描件2、身份證正反掃描件3、畢業(yè)證（大專）掃描件4、學(xué)歷電子注冊備案表條件不符:1、寸白底高清彩照掃描件和...[詳情]

課程簡介：初級消防設(shè)施操作員一、消防設(shè)施操作員消防設(shè)施操作員(又稱消控員)，從事建筑物、構(gòu)筑物消防安全管理、消防安全檢查和建筑消防設(shè)施操作與維護等工作的人員。從事主要工作包括：(1)消防安全檢查；(2)消防控制室監(jiān)控；(3)建筑消防設(shè)施操作與維護；(4)消防安全管理等二、相關(guān)法律法規(guī)1.公安部61號令《機關(guān)、團體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》第三十八條規(guī)定“消防監(jiān)控室的值班、操作人員應(yīng)當(dāng)接受消防安全專門...[詳情]

課程簡介：上海消防管理員證書，或消防安全補貼培訓(xùn)課程學(xué)時：6次課程價格：管理員證書2900 消防安全培訓(xùn)1800補貼完自己承擔(dān)100多授課類型：　拿證全程托管課程活動：免費試聽30分鐘課程描述：訓(xùn)內(nèi)容：1.火災(zāi)的定義、危害與分類；2.報告火警；3.初期火災(zāi)撲救基礎(chǔ)知識；4.常用滅火器材熟悉掌握與實操訓(xùn)練；5.人員與物資的安全疏散；6.火災(zāi)現(xiàn)場保護；7.微型消防站、志愿消防隊的工作職責(zé)；8.微型消防...[詳情]

課程簡介：消防設(shè)施操作員共分為五個等級，目前，2020年高級消防設(shè)施操作員報考條件暫未公布，各位考生可先參考2019年消防設(shè)施操作員報考條件，以下是高級消防設(shè)施操作員的報考條件：消防行業(yè)職業(yè)技能培訓(xùn)指導(dǎo)網(wǎng)：高級消防設(shè)施操作員報名條件高級消防設(shè)施操作員報名條件：1、取得本職業(yè)中級職業(yè)資格證書后，連續(xù)從事本職業(yè)工作3年以上，經(jīng)消防設(shè)施高級操作員正規(guī)職業(yè)培訓(xùn)，達規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時數(shù)并取得結(jié)業(yè)證書。2、取得本職業(yè)中級職業(yè)...[詳情]

課程簡介：四大經(jīng)典課程模式高度契合考試命題規(guī)律注重課程模塊的專業(yè)性和實用性采用科學(xué)性的教學(xué)方式更加精益求精考點精講2天/科全面熟悉教材，梳理教材結(jié)構(gòu)，根據(jù)2018年考試大綱和教材，分析命題趨勢，提煉出每科考試的重點、難點、**點，濃縮教材1/3內(nèi)容，覆蓋當(dāng)年考試**考點。強化訓(xùn)練1天/科重難點知識串講，查漏補缺，壓縮教材和考試范圍，實戰(zhàn)演練，分章訓(xùn)練做題技巧。對短板知識進行強化性、針對性講解，起到初步的考點...[詳情]

課程簡介：...[詳情]

課程簡介：華筑教育2020年《二級建造師》招生簡章華筑教育集團成立于2015年，總部位于浙江杭州，一直致力于消防板塊（教育培訓(xùn)、消防器材和檢測維保等）、建工培訓(xùn)板塊和學(xué)歷教育板塊等多個領(lǐng)域，借助互聯(lián)網(wǎng)，積極布局O2O培訓(xùn)模式。經(jīng)過近年來的發(fā)展，華筑教育集團在全國各地目前擁有7所分校，分布在杭州、蘇州、南京、上海、鄭州、合肥和山西等地。華筑教育集團突出“區(qū)域性”和“職業(yè)性”，強調(diào)走多類型發(fā)展道路，確立了“校企...[詳情]

課程簡介：華筑教育2020年《二級建造師》招生簡章華筑教育集團成立于2015年，總部位于浙江杭州，一直致力于消防板塊（教育培訓(xùn)、消防器材和檢測維保等）、建工培訓(xùn)板塊和學(xué)歷教育板塊等多個領(lǐng)域，借助互聯(lián)網(wǎng)，積極布局O2O培訓(xùn)模式。經(jīng)過近年來的發(fā)展，華筑教育集團在全國各地目前擁有7所分校，分布在杭州、蘇州、南京、上海、鄭州、合肥和山西等地。華筑教育集團突出“區(qū)域性”和“職業(yè)性”，強調(diào)走多類型發(fā)展道路，確立了“校企...[詳情]