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大類(lèi):建筑

清空篩選條件
嘉興 建筑
  • 嘉興安全工程師課程學(xué)習(xí)中心

    課程價(jià)格:¥詳詢(xún) 機(jī)構(gòu):優(yōu)路教育-嘉興校區(qū)
    班制:全日制 開(kāi)班時(shí)間:常年開(kāi)課

    課程簡(jiǎn)介:安全工程師集訓(xùn)營(yíng),輕松解決考試教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn),短時(shí)期內(nèi)迅速提高學(xué)員的考試通過(guò)能力。安全工程師考試大變革安工改革分三等級(jí):2019《注冊(cè)安全工程師職業(yè)資格制度規(guī)定》等文件將安工設(shè)置為初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)3個(gè)級(jí)別,取得證書(shū)可從事安全生產(chǎn)管理或技術(shù)相關(guān)工作統(tǒng)一大綱自主考試:考試采用統(tǒng)一大綱,由各省、自治區(qū)、直轄市自主組織考試;設(shè)法律法規(guī)、生產(chǎn)實(shí)務(wù)兩個(gè)科目,滿(mǎn)分均為100分,成績(jī)實(shí)行2年滾動(dòng)管理政策支持考...[詳情]

  • 嘉興安全工程師課程學(xué)習(xí)中心

    課程價(jià)格:¥詳詢(xún) 機(jī)構(gòu):優(yōu)路教育-嘉興校區(qū)
    班制:白天班 開(kāi)班時(shí)間:常年開(kāi)課

    課程簡(jiǎn)介:安全工程師集訓(xùn)營(yíng),輕松解決考試教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn),短時(shí)期內(nèi)迅速提高學(xué)員的考試通過(guò)能力。安全工程師考試大變革安工改革分三等級(jí):2019《注冊(cè)安全工程師職業(yè)資格制度規(guī)定》等文件將安工設(shè)置為初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)3個(gè)級(jí)別,取得證書(shū)可從事安全生產(chǎn)管理或技術(shù)相關(guān)工作統(tǒng)一大綱自主考試:考試采用統(tǒng)一大綱,由各省、自治區(qū)、直轄市自主組織考試;設(shè)法律法規(guī)、生產(chǎn)實(shí)務(wù)兩個(gè)科目,滿(mǎn)分均為100分,成績(jī)實(shí)行2年滾動(dòng)管理政策支持考...[詳情]

  • 嘉興監(jiān)理工程師輔導(dǎo)中心

    課程價(jià)格:¥詳詢(xún) 機(jī)構(gòu):優(yōu)路教育-嘉興校區(qū)
    班制:周末班 開(kāi)班時(shí)間:常年開(kāi)課

    課程簡(jiǎn)介:監(jiān)理工程師考試是從事監(jiān)理工作的必備證書(shū),是崗位加薪、能力判斷的重要依據(jù)。監(jiān)理工程師報(bào)考條件不像一建、二建只需要從事建設(shè)工程項(xiàng)目施工管理工作年限,它還需要取得工程技術(shù)或工程經(jīng)濟(jì)專(zhuān)業(yè)中級(jí)職務(wù),并任職滿(mǎn)3年。報(bào)考條件的門(mén)檻更高,同時(shí)證書(shū)也就更有價(jià)值。由于目前國(guó)家加強(qiáng)建筑施工企業(yè)動(dòng)態(tài)監(jiān)管,對(duì)建設(shè)單位來(lái)說(shuō)在整個(gè)施工過(guò)程對(duì)監(jiān)理需求也進(jìn)一步提高。招生簡(jiǎn)章教材精講:全面梳理教材各章節(jié)知識(shí)點(diǎn),講解細(xì)致,分析透徹,徹...[詳情]

  • 嘉興造價(jià)工程師課程培訓(xùn)班

    課程價(jià)格:¥詳詢(xún) 機(jī)構(gòu):優(yōu)路教育-嘉興校區(qū)
    班制:周末班 開(kāi)班時(shí)間:常年開(kāi)課

    課程簡(jiǎn)介:凡從事工程建設(shè)活動(dòng)的建設(shè)、設(shè)計(jì)、施工、工程造價(jià)咨詢(xún)、工程造價(jià)管理等單位和部門(mén),必須在計(jì)價(jià)、評(píng)估、審查、控制及管理等崗位配套有造價(jià)工程師執(zhí)業(yè)資格的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員,都被成為注冊(cè)造價(jià)工程師。智能教學(xué)網(wǎng)絡(luò)、直播、面授融合教學(xué):行業(yè)核心造價(jià)女神王玲、實(shí)力派老師王雙增,造價(jià)培訓(xùn)界講師“黑馬”王圓圓等拔尖師資授課,逐點(diǎn)菜單式教學(xué),形成知識(shí)樹(shù)。智能測(cè)評(píng),對(duì)考題進(jìn)行預(yù)測(cè),針對(duì)性提高學(xué)習(xí)效率。智能題庫(kù),智能測(cè)評(píng)指導(dǎo):每...[詳情]

  • 嘉興一級(jí)消防工程師課程學(xué)習(xí)

    課程價(jià)格:¥詳詢(xún) 機(jī)構(gòu):優(yōu)路教育-嘉興校區(qū)
    班制:周末班 開(kāi)班時(shí)間:常年開(kāi)課

    課程簡(jiǎn)介:注冊(cè)消防工程師:是指經(jīng)考試取得相應(yīng)級(jí)別注冊(cè)消防工程師資格證書(shū),并依法注冊(cè)后,從事消防技術(shù)咨詢(xún)、消防安全評(píng)估、消防安全管理、消防安全技術(shù)培訓(xùn)、消防設(shè)施檢測(cè)、火災(zāi)事故技術(shù)分析、消防設(shè)施維護(hù)、消防安全監(jiān)測(cè)、消防安全檢查等消防安全技術(shù)工作的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員。課程內(nèi)容入門(mén)原理課:針對(duì)消防考生基礎(chǔ)薄弱者居多的特性,特別定制入門(mén)課程,教研老師從基礎(chǔ)入手,帶領(lǐng)學(xué)員真正了解消防考試內(nèi)容,降低學(xué)習(xí)門(mén)檻,為之后的精細(xì)化,系...[詳情]

  • 嘉興二級(jí)消防工程師輔導(dǎo)課程

    課程價(jià)格:¥詳詢(xún) 機(jī)構(gòu):優(yōu)路教育-嘉興校區(qū)
    班制:周末班 開(kāi)班時(shí)間:常年開(kāi)課

    課程簡(jiǎn)介:招生簡(jiǎn)章精講班配套資料:歷年考題/標(biāo)準(zhǔn)講義教學(xué)師資:錢(qián)劍安、趙聲萍、胡云、管麗娜、王帥課程時(shí)長(zhǎng):60-90學(xué)時(shí)課程特色課程:高清網(wǎng)課+基礎(chǔ)導(dǎo)學(xué)銀卡班配套資料:歷年考題/題庫(kù)訓(xùn)練/標(biāo)準(zhǔn)講義教學(xué)師資:錢(qián)劍安、趙聲萍、胡云、管麗娜、王帥課程時(shí)長(zhǎng):70-100學(xué)時(shí)課程/特色課程:高清網(wǎng)課+題庫(kù)訓(xùn)練專(zhuān)屬服務(wù):當(dāng)年考試未過(guò)科目,可重讀第二年對(duì)應(yīng)課程金卡班配套資料:歷年考題/題庫(kù)訓(xùn)練/標(biāo)準(zhǔn)講義/密訓(xùn)試卷/復(fù)習(xí)要...[詳情]

  • 嘉興BIM工程師輔導(dǎo)課程

    課程價(jià)格:¥詳詢(xún) 機(jī)構(gòu):優(yōu)路教育-嘉興校區(qū)
    班制:周末班 開(kāi)班時(shí)間:常年開(kāi)課

    課程簡(jiǎn)介:優(yōu)路BIM培訓(xùn)的老師會(huì)在課堂上手把手教您利用BIM軟件進(jìn)行案例實(shí)踐,讓您親自感受BIM實(shí)操完成項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃的制定,工作流程的梳理落實(shí)BIM戰(zhàn)略在企業(yè)中的實(shí)現(xiàn)。考核介紹考核大綱:根據(jù)《建筑信息模型施工應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)》、《建筑信息模型應(yīng)用統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)》制定統(tǒng)一考綱??己藘?nèi)容:《基礎(chǔ)概論》《實(shí)操理論》《項(xiàng)目管理》《案例分析》《實(shí)戰(zhàn)論文》,依據(jù)培養(yǎng)需求對(duì)應(yīng)選擇考核科目??己朔绞剑翰捎脵C(jī)考,題庫(kù)隨機(jī)抽題考核,客觀題和...[詳情]

  • 嘉興一級(jí)造價(jià)師課程學(xué)習(xí)

    課程價(jià)格:¥詳詢(xún) 機(jī)構(gòu):優(yōu)路教育-嘉興校區(qū)
    班制:周末班 開(kāi)班時(shí)間:常年開(kāi)課

    課程簡(jiǎn)介:一級(jí)造價(jià)師集訓(xùn)營(yíng),針對(duì)一級(jí)造價(jià)師考試特點(diǎn),從重要考點(diǎn)展開(kāi)講述,幫助考生迅速有效的掌握造價(jià)師考試教材內(nèi)容和重點(diǎn),并從理論知識(shí)入手,將所學(xué)知識(shí)用于具體案例和習(xí)題,幫助考試?yán)喂?,建立科學(xué)的知識(shí)體系,鞏固所學(xué)內(nèi)容。適合人群較好經(jīng)濟(jì)情況,著急拿證的考生開(kāi)課科目建筑+化工+其他學(xué)習(xí)規(guī)劃學(xué)習(xí)內(nèi)容:經(jīng)過(guò)基礎(chǔ)預(yù)習(xí)、教材精講、習(xí)題訓(xùn)練、沖刺強(qiáng)化、真題模擬、考前點(diǎn)睛等,掌握造價(jià)管理、工程計(jì)價(jià)、技術(shù)計(jì)量及案例分析。培養(yǎng)目...[詳情]

  • 嘉興二級(jí)造價(jià)工程師輔導(dǎo)

    課程價(jià)格:¥詳詢(xún) 機(jī)構(gòu):優(yōu)路教育-嘉興校區(qū)
    班制:周末班 開(kāi)班時(shí)間:常年開(kāi)課

    課程簡(jiǎn)介:二級(jí)造價(jià)工程師培訓(xùn)根據(jù)近3年考試動(dòng)向,結(jié)合歷年真題,剖析高頻考點(diǎn),并結(jié)合相關(guān)信息進(jìn)行考點(diǎn)的圈定和梳理。專(zhuān)項(xiàng)打造兩套試卷,講授核心知識(shí)點(diǎn)與答題技巧方法,強(qiáng)化提升做題速度與答題能力。招生簡(jiǎn)介基礎(chǔ)精講班配套資料:精講精練/過(guò)關(guān)講義課程說(shuō)明:APP題庫(kù):APP下載題庫(kù)訓(xùn)練/專(zhuān)業(yè)答疑:學(xué)習(xí)中心專(zhuān)業(yè)問(wèn)題答疑經(jīng)典強(qiáng)化班配套資料:精講精練/過(guò)關(guān)講義/密訓(xùn)試卷課程說(shuō)明:APP題庫(kù):APP下載題庫(kù)訓(xùn)練/專(zhuān)業(yè)答疑:學(xué)習(xí)...[詳情]

  • 嘉興二級(jí)建造師哪里培訓(xùn)好

    課程價(jià)格:¥詳詢(xún) 機(jī)構(gòu):嘉興上元教育
    班制:周末班 開(kāi)班時(shí)間:常年開(kāi)課

    課程簡(jiǎn)介:嘉興二級(jí)建造師考試培訓(xùn)哪個(gè)好,不少?gòu)氖陆ㄖI(lǐng)域工作的朋友是想要考一個(gè)二級(jí)建造師證書(shū)來(lái)提升自己的工作優(yōu)勢(shì)。不過(guò)平時(shí)要工作,在考證備考上沒(méi)有那么多的思路,因此是想要到專(zhuān)業(yè)的二級(jí)建造師考試培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行學(xué)習(xí)的。其實(shí)在嘉興是建議大家去上元教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行學(xué)習(xí)的,在多年的教學(xué)上,上元教育積累了豐富的培訓(xùn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),可以為大家提供有好的教學(xué)服務(wù)等,推動(dòng)大家進(jìn)行考試的備考,不少的人在他們的幫助大下是有了很好的收獲的...[詳情]

  • 嘉興哪里造價(jià)培訓(xùn)好

    課程價(jià)格:¥詳詢(xún) 機(jī)構(gòu):嘉興上元教育
    班制:其它 開(kāi)班時(shí)間:常年開(kāi)課

    課程簡(jiǎn)介:課程背景隨著我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的發(fā)展,結(jié)合我國(guó)近年來(lái)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)整體發(fā)展的趨勢(shì),建筑業(yè)將是未來(lái)具有廣闊發(fā)展前景的行業(yè)之一。目前我國(guó)機(jī)械、電子等產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員平均為18%,而在建筑業(yè)近500萬(wàn)的從業(yè)人員中,技術(shù)與管理人才占從業(yè)人口的9%。缺口近1440萬(wàn),市場(chǎng)對(duì)建筑類(lèi)人才的需求量大。我國(guó)高校中開(kāi)設(shè)建筑類(lèi)專(zhuān)業(yè)的院校290余所,以現(xiàn)有人才供給能力也需近20年方可滿(mǎn)足市場(chǎng)需求。開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)登元建工造價(jià)實(shí)操共設(shè)5個(gè)可選...[詳情]

  • 嘉興造價(jià)工程機(jī)構(gòu)培訓(xùn)

    課程價(jià)格:¥詳詢(xún) 機(jī)構(gòu):嘉興上元教育
    班制:其它 開(kāi)班時(shí)間:常年開(kāi)課

    課程簡(jiǎn)介:課程背景隨著我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的發(fā)展,結(jié)合我國(guó)近年來(lái)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)整體發(fā)展的趨勢(shì),建筑業(yè)將是未來(lái)具有廣闊發(fā)展前景的行業(yè)之一。目前我國(guó)機(jī)械、電子等產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員平均為18%,而在建筑業(yè)近500萬(wàn)的從業(yè)人員中,技術(shù)與管理人才占從業(yè)人口的9%。缺口近1440萬(wàn),市場(chǎng)對(duì)建筑類(lèi)人才的需求量大。我國(guó)高校中開(kāi)設(shè)建筑類(lèi)專(zhuān)業(yè)的院校290余所,以現(xiàn)有人才供給能力也需近20年方可滿(mǎn)足市場(chǎng)需求。開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)登元建工造價(jià)實(shí)操共設(shè)5個(gè)可選...[詳情]

  • 嘉興造價(jià)實(shí)操班培訓(xùn)

    課程價(jià)格:¥詳詢(xún) 機(jī)構(gòu):嘉興上元教育
    班制:其它 開(kāi)班時(shí)間:常年開(kāi)課

    課程簡(jiǎn)介:課程背景隨著我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的發(fā)展,結(jié)合我國(guó)近年來(lái)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)整體發(fā)展的趨勢(shì),建筑業(yè)將是未來(lái)具有廣闊發(fā)展前景的行業(yè)之一。目前我國(guó)機(jī)械、電子等產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員平均為18%,而在建筑業(yè)近500萬(wàn)的從業(yè)人員中,技術(shù)與管理人才占從業(yè)人口的9%。缺口近1440萬(wàn),市場(chǎng)對(duì)建筑類(lèi)人才的需求量大。我國(guó)高校中開(kāi)設(shè)建筑類(lèi)專(zhuān)業(yè)的院校290余所,以現(xiàn)有人才供給能力也需近20年方可滿(mǎn)足市場(chǎng)需求。開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)登元建工造價(jià)實(shí)操共設(shè)5個(gè)可選...[詳情]

  • 嘉興工程預(yù)算實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)

    課程價(jià)格:¥詳詢(xún) 機(jī)構(gòu):嘉興上元教育
    班制:其它 開(kāi)班時(shí)間:常年開(kāi)課

    課程簡(jiǎn)介:課程背景隨著我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的發(fā)展,結(jié)合我國(guó)近年來(lái)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)整體發(fā)展的趨勢(shì),建筑業(yè)將是未來(lái)具有廣闊發(fā)展前景的行業(yè)之一。目前我國(guó)機(jī)械、電子等產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員平均為18%,而在建筑業(yè)近500萬(wàn)的從業(yè)人員中,技術(shù)與管理人才占從業(yè)人口的9%。缺口近1440萬(wàn),市場(chǎng)對(duì)建筑類(lèi)人才的需求量大。我國(guó)高校中開(kāi)設(shè)建筑類(lèi)專(zhuān)業(yè)的院校290余所,以現(xiàn)有人才供給能力也需近20年方可滿(mǎn)足市場(chǎng)需求。開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)登元建工造價(jià)實(shí)操共設(shè)5個(gè)可選...[詳情]

  • 嘉興BIM工程師招生

    課程價(jià)格:¥詳詢(xún) 機(jī)構(gòu):嘉興上元教育
    班制:周末班 開(kāi)班時(shí)間:常年開(kāi)課

    課程簡(jiǎn)介:方寸顯精神,登元見(jiàn)真章系列課堂:精講班/實(shí)訓(xùn)班/護(hù)航班規(guī)模大,口碑好,師資強(qiáng),服務(wù)優(yōu)登元建工,上元教育旗下八大品牌之一,在工程建設(shè)行業(yè)有著十多年的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。登元建工秉持著“五優(yōu)服務(wù),學(xué)員無(wú)憂(yōu)”的培訓(xùn)服務(wù)理念。五優(yōu)服務(wù)即優(yōu)良的師資、優(yōu)良的管理體系、優(yōu)良的教學(xué)服務(wù)、優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境和優(yōu)良的班級(jí)文化。登元建工課程培訓(xùn)采用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教學(xué)與面授課堂相結(jié)合的方式,整合國(guó)內(nèi)建工領(lǐng)域優(yōu)良的教學(xué)資源,秉承以服務(wù)學(xué)員為中...[詳情]

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