關(guān)于優(yōu)路
優(yōu)路教育為北京環(huán)球優(yōu)路教育科技股份有限公司旗下品牌，是一家專注于工程、教師、財經(jīng)領(lǐng)域輔導(dǎo)培訓(xùn)的綜合性教育服務(wù)機構(gòu)。多年來，公司致力于讓每一位學(xué)員獲得更有效、更有價值的學(xué)習(xí)體驗，積極推進(jìn)職業(yè)教育發(fā)展革新，融入先進(jìn)技術(shù)研發(fā)教學(xué)模式，匯聚專業(yè)師資打造精致產(chǎn)品，整合社會優(yōu)質(zhì)資源搭建人才交流和企業(yè)合作平臺，為每位學(xué)員提供個性化 “一站式”服務(wù)，建立了完善的教育和職業(yè)循環(huán)發(fā)展服務(wù)體系。
公司現(xiàn)有2000余名員工，300余名專業(yè)師資，120余家分校分布在國內(nèi)主要大中型城市，并全資擁有北京市海淀區(qū)優(yōu)路培訓(xùn)學(xué)校，合作建設(shè)環(huán)優(yōu)共濟(jì)消防職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校。
公司主營工程、教師、財經(jīng)行業(yè)準(zhǔn)入類職業(yè)(執(zhí)業(yè))資格認(rèn)證培訓(xùn)業(yè)務(wù)，具體項目包括：工程類——建造師、消防工程師、造價工程師、安全工程師、監(jiān)理工程師、咨詢工程師、環(huán)境影響評價師、BIM工程師、招標(biāo)師;教師類——教師資格證、教師招聘考試、特崗教師考試;財經(jīng)類——中級經(jīng)濟(jì)師、初/中級/會計師、注冊會計師、稅務(wù)師、銀行從業(yè)資格、證券從業(yè)資格、基金從業(yè)資格。
近年來，公司創(chuàng)新引進(jìn)智能科技，創(chuàng)立“直播 錄播 面授”的融合教學(xué)模式，開設(shè)3D仿真教學(xué)、VR實景課堂助力學(xué)習(xí)，以智能題庫和學(xué)員學(xué)習(xí)大數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，以核心師資為標(biāo)準(zhǔn)，實行全國統(tǒng)一化教學(xué)服務(wù)管理，使全國學(xué)員共享優(yōu)質(zhì)教學(xué)服務(wù)。
1、Revit軟件的設(shè)計基礎(chǔ)是采用參數(shù)化組件方式，有別于其他繪圖軟件，能讓用戶以更詳細(xì)且方便的方式進(jìn)行設(shè)計與修正
2、Revit軟件提供用戶以族群類型進(jìn)行客制化組件制作，并可配合參數(shù)化使用，以達(dá)到設(shè)計之便利性
3、使用三維空間可清楚交代設(shè)計圖內(nèi)容，并減少溝通上之誤解，亦可在其3D視圖中，輕易察覺出防震吊架位置是否恰當(dāng)，如懸吊處有無支撐點，或斜桿位置是否與相鄰之桿件發(fā)生沖突
1975年，“BIM之父”——喬治亞理工大學(xué)的Chuck Eastman教授創(chuàng)建了BIM理念至今，BIM技術(shù)的研究經(jīng)歷了三大階段：萌芽階段、產(chǎn)生階段和發(fā)展階段。BIM理念的啟蒙，受到了1973年全球石油危機的影響，美國全行業(yè)需要考慮提高行業(yè)效益的問題，1975年“BIM之父”Eastman教授在其研究的課題“Building Description System”中提出“a computer-based description of-a building”，以便于實現(xiàn)建筑工程的可視化和量化分析，提高工程建設(shè)效率。
BIM技術(shù)在幕墻應(yīng)用上的優(yōu)勢有哪些？
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亞洲比較有名的BIM帷幕墻運用是國內(nèi)的上海環(huán)球金融中心大廈雙層帷幕墻設(shè)計，BIM在其施工過程中扮演了重要的輔助角色，在其帷幕墻細(xì)部設(shè)計發(fā)展、解決現(xiàn)場施工碰撞方案、施工協(xié)調(diào)、施工預(yù)算等方面出色的表現(xiàn)已展示出了它的潛質(zhì)。那BIM技術(shù)在幕墻應(yīng)用上的優(yōu)勢有哪些呢？
1、可視化及參數(shù)化設(shè)計
BIM技術(shù)提供了非常方便的可視化功能，也就是我們常說的所看即所得。對以往以2D線條表現(xiàn)的構(gòu)件改采用3D視覺進(jìn)行展示；跟效果圖所不同的是，這些3D圖是**構(gòu)件的信息庫自動生成的，能夠反應(yīng)出構(gòu)件之間的互動性和關(guān)連性。所以在BIM之中，整個過程都是可視化的，不僅能夠展示三維效果，產(chǎn)出各類報表，更重要的是項目設(shè)計、建造、運營和維護(hù)過程中的溝通、討論、決策都在可視化的狀態(tài)下進(jìn)行。
2、協(xié)調(diào)性及構(gòu)件關(guān)聯(lián)性設(shè)計
建筑工程全生命周期是一個復(fù)雜的過程，一旦項目的實施過程中出現(xiàn)了問題，參建各方就需要開協(xié)調(diào)會議查找問題原因，提出解決辦法，進(jìn)而出具變更。施工中常會遇到的碰撞問題，**BIM的碰撞檢查就可在設(shè)計時間處理碰撞報告，做成碰撞檢測數(shù)據(jù)，供參與的各方進(jìn)行討論協(xié)調(diào)。
3、進(jìn)行各種模擬檢驗
**BIM可提取建筑物模型數(shù)據(jù)，進(jìn)行模擬計算、模擬演習(xí)等。在設(shè)計時間中，BIM可以對建筑模型進(jìn)行模擬計算和實驗，例如：節(jié)能模擬、日照模擬、熱能傳導(dǎo)模擬和緊急疏散模擬等；在招投標(biāo)和施工階段可以進(jìn)行4D模擬，也就是根據(jù)施工組織設(shè)計模擬實際施工，優(yōu)化施工方案來指導(dǎo)施工；還可以加上造價成本做5D模擬，從而實現(xiàn)成本控制；后期運營階段則可模擬與外墻有關(guān)的日常緊急動線的模擬，例如地震人員逃生模擬及消防人員疏散模擬等。
4、協(xié)同作業(yè)設(shè)計
隨著建筑工程復(fù)雜性的增加，跨專業(yè)的合作成為建筑設(shè)計的趨勢。BIM為傳統(tǒng)建筑工程提供了良好的技術(shù)協(xié)作平臺，提供了建筑物的統(tǒng)一完整信息，包括幾何信息、物理信息、規(guī)則信息，還提供了建筑物變更后信息的連動性。例如，結(jié)構(gòu)工程師改變柱子的尺寸時，建筑模型中的柱子也會立即更新。BIM還為不同的設(shè)計單位、施工單位提供了一個良好的協(xié)作平臺，例如施工單位可以在建筑信息模型基礎(chǔ)上添加時間參數(shù)進(jìn)行施工4D虛擬，控制施工進(jìn)度等等。BIM技術(shù)不僅僅改變了設(shè)計單位、施工單位傳統(tǒng)的工作協(xié)調(diào)模式，而且還使業(yè)主、政府部門、材料制造商和施工單都可以基于同一個BIM模型協(xié)同工作。
5、接口整合及工序檢查
首先可依營建管理專業(yè)，將帷幕墻工程與其它工項或機電系統(tǒng)，需要厘清的界面關(guān)系找出來，作為建模及應(yīng)用的界面，再把碰撞沖突找出來加以檢討管理，后續(xù)再將帷幕墻工程總體工程進(jìn)度完全依照實際現(xiàn)場工程規(guī)劃區(qū)分為系統(tǒng)及分區(qū)，制作成與施工計劃較為一致，含有施工動線的帷幕墻工項4D工序，做為總體進(jìn)度中與其它工項協(xié)調(diào)的溝通工具。
**小編的闡述，大家對BIM技術(shù)在幕墻應(yīng)用上的優(yōu)勢有哪些？有了初步的了解，雖說目前我國BIM技術(shù)在幕墻方面應(yīng)用的相對較少，而且處于起步階段，相信隨著時間的推移，經(jīng)過更多項目的歷練和總結(jié)，BIM技術(shù)在我國的幕墻應(yīng)用終有一天會有長足的進(jìn)步，實現(xiàn)設(shè)計（包括方案設(shè)計、結(jié)構(gòu)計算、熱工計算、日照計算等等）、加工制作、安裝施工和運行維護(hù)的各個階段的運用軟件使用整合，進(jìn)一步撰寫B(tài)IM技術(shù)在帷幕墻系統(tǒng)的自動化程序，增進(jìn)產(chǎn)業(yè)競爭能力。
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