南京市邦元職業(yè)培訓(xùn)中心

上元教育

上元練內(nèi)功夯實(shí)基礎(chǔ)，高薪引進(jìn)管理精英，為教學(xué)服務(wù)提供了堅(jiān)實(shí)保障

上元教育作為服務(wù)業(yè)的一份子，從一開始就明白“教學(xué)質(zhì)量高于一切”，抓師資建設(shè)是上元工作過(guò)程的重中之重。上元以“沒(méi)有**好的，只有**適合學(xué)員的”師資建設(shè)理念，從不間斷的進(jìn)行著招聘、試講、評(píng)比、選拔、淘汰、提升等師資建設(shè)工作，堅(jiān)持把“**適合的老師”聘入課堂，“學(xué)歷是基礎(chǔ)、技能必突出”作為我們實(shí)操課程優(yōu)選師資對(duì)象的條件。

上元師資分為實(shí)操、理論兼實(shí)操和理論三種類型，滿足不同課程和不同學(xué)員的需求。**種是技能型師資，主要是具有多年實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的設(shè)計(jì)師、工程師、經(jīng)理、總監(jiān)，達(dá)到上元授課要求的崗位專業(yè)人士;第二種是雙師型師資，主要是具有多年實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，又具有多年授課經(jīng)驗(yàn)的雙師型人才;第三種是院校師資，針對(duì)應(yīng)試型課程，為了提高學(xué)員的**率，獲得上崗資格，上元聘請(qǐng)了各院校一流具有多年講授應(yīng)試型課程的專業(yè)師資。

上元教育風(fēng)雨兼程，一路走來(lái)，已經(jīng)凝聚了一大批熱愛教育事業(yè)，扎根職業(yè)教育，成熟而專注的管理團(tuán)隊(duì)，以“為中華企業(yè)的發(fā)展培養(yǎng)實(shí)用人才”為企業(yè)使命;以“成為中國(guó)一流的綜合性連鎖培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”為愿景;力爭(zhēng)成為百年企業(yè)，讓員工和企業(yè)一起成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)理想!

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時(shí)裝效果圖班

【學(xué)習(xí)對(duì)象】

1.應(yīng)屆或往屆初中生、高中生（或具有同等學(xué)歷者）
2.熱愛服裝行業(yè)，有意在服裝行業(yè)從事服裝設(shè)計(jì)、服裝制版、服裝生產(chǎn)管理者
3.年齡：15 周歲以上，沒(méi)有年齡和學(xué)歷的限制。

如果交通不方便或者時(shí)間不符合，你也可以選擇我們的上元在線課程，沒(méi)有距離時(shí)間的限制，一樣學(xué)老師課程。

【報(bào)考條件】凡參加我校培訓(xùn)者完成學(xué)業(yè)者都可以參加考試

【課程內(nèi)容】

素描
素描基礎(chǔ)課，幾何石膏形體寫生，素描造型、構(gòu)圖、形體訓(xùn)練。

服飾配色與圖案設(shè)計(jì)

主要學(xué)習(xí)的內(nèi)容有色彩的構(gòu)成原理、色彩的三原色、色彩之間的調(diào)和、色彩的三大要素、色彩的對(duì)比、色彩的感想、服飾色彩、服飾搭配、圖案設(shè)計(jì)等。為服裝創(chuàng)意設(shè)計(jì)奠定理論基礎(chǔ)，為創(chuàng)意設(shè)計(jì)提供源泉。

手繪時(shí)裝畫效果圖
服裝時(shí)裝畫人體比例、動(dòng)態(tài)、五**的表現(xiàn)畫法，時(shí)裝畫的形式，作用，時(shí)裝畫風(fēng)格，不同材料的運(yùn)用和表現(xiàn)技法。

手繪款式圖設(shè)計(jì)
款式圖概念，繪畫方法、規(guī)范，結(jié)合企業(yè)訂貨會(huì)著重講解單款和多款的設(shè)計(jì)組合、流程款式、經(jīng)典款式的繪制和表現(xiàn)

【學(xué)習(xí)效果】

熟練掌握各種服裝設(shè)計(jì)手工制版的知識(shí)要領(lǐng)，包括：女裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，，男裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，童裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)及服裝結(jié)構(gòu)原理
學(xué)習(xí)服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理，裙子原理，褲子原理，上裝原理，袖子原理，領(lǐng)子原理，使用實(shí)例等。

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服裝店鋪如何管理？

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很多人一聽到“診斷”二字就直覺的聯(lián)想到我是不是做錯(cuò)甚么事情了?為什么懷疑我?為什么要找我麻煩呢!于是很主觀的拒絕配合診斷作業(yè)的推動(dòng)，沒(méi)有獲得多方面的診斷作業(yè)，其效果自然不好，企業(yè)的經(jīng)營(yíng)者也就輕視的認(rèn)為這不是一件必要的工作，在這種邏輯下，企業(yè)診斷至今無(wú)法成為主流的管理手法，事實(shí)上這是非常可惜的謬誤。因?yàn)槠髽I(yè)診斷的真正意義在發(fā)覺企業(yè)可能潛在的問(wèn)題，并提供解決方案，所以除了防弊，還和興利的積極作用。

以下將詳細(xì)說(shuō)明服服飾店鋪如何進(jìn)行自我診斷，其重點(diǎn)是放在執(zhí)行診斷時(shí)方法與技巧運(yùn)用。店輔診斷的范圍包括了全方位形態(tài)的綜合診斷、針對(duì)某單位或機(jī)能的部門診斷，由各個(gè)范圍再深入去找尋我們希望了解的事項(xiàng)，這也就是所謂“自我診斷的要項(xiàng)”了。

雖然各個(gè)服飾店鋪的經(jīng)營(yíng)管理都有其基本的原理、原則，但是由于經(jīng)營(yíng)背景的不同及問(wèn)題點(diǎn)發(fā)生的不同，于是也就沒(méi)有一個(gè)共同的自我診斷要項(xiàng)檢核表，每個(gè)企業(yè)都應(yīng)就其營(yíng)連的需要發(fā)展出各自適合的檢核要項(xiàng)出來(lái)。下面將要介紹幾種常用的自我診斷要項(xiàng)供大家參考，但請(qǐng)能活用之;另外　為了要使診斷的結(jié)果能有定量的比較，我們也常在檢核要項(xiàng)后加上的評(píng)分表，盡管這種評(píng)分也多為主觀的決定，但是當(dāng)這份自我診斷檢核要項(xiàng)表經(jīng)過(guò)多人多次的診斷使用后，累積的結(jié)果自然能成為客觀的、定量的判斷依據(jù)。

一、店長(zhǎng)能力的自我診斷要項(xiàng)

1.是否充分了解店鋪經(jīng)營(yíng)理念及落實(shí)的工作方針?

2.是否使用工作檢核控制作業(yè)品質(zhì)?

3.是否具有計(jì)劃并執(zhí)行的能力?

4.對(duì)于部屬是否具有協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、提升等領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)御的能力?

5.對(duì)于部屬是否提供逐行職務(wù)的技能、方法、步驟等教育訓(xùn)練的協(xié)助?

6.是否使用各項(xiàng)表單將作業(yè)的結(jié)果以數(shù)字表現(xiàn)，并具體的分析且提出改善之道?

7.是否具有包括顧客資料收集、顧客關(guān)系建立，顧客抱怨處理等的顧客管理能力?

8.是否建立良好的社區(qū)公共關(guān)系?

9.是否具有包括驗(yàn)收進(jìn)貨、整理標(biāo)價(jià)、賣場(chǎng)展開、展示陳列、銷售分析、庫(kù)存控制……等商品管理的能力?

10.是否具有充足的商品知識(shí)并能訓(xùn)練部屬使具有同等能力?

11.是否具有包括從基本服務(wù)態(tài)度、待客應(yīng)對(duì)技巧、銷售技術(shù)……等的銷售販賣能力?

12.是否具有維護(hù)店鋪設(shè)備的安全與完備，并使店鋪購(gòu)物環(huán)境更方便舒適?

13.是否做好金錢管理的工作?

14.是否重視商圈的經(jīng)營(yíng)，包括消費(fèi)者、競(jìng)爭(zhēng)店的調(diào)查與交通、機(jī)關(guān)等私立單位建設(shè)情報(bào)的收集?

15.是否了解店鋪會(huì)計(jì)帳務(wù)流程并對(duì)財(cái)務(wù)報(bào)表具備分析解讀能力?

16.對(duì)于公司內(nèi)部的各項(xiàng)管理規(guī)定、作業(yè)流程、是否充分了解并能實(shí)踐之?

17.是否具有成本意義，能時(shí)時(shí)考慮如何在日常工作中降低成本發(fā)揮效率?

18.是否具有問(wèn)題意義，能時(shí)時(shí)考慮如何在日常工作中進(jìn)行作業(yè)改善與合理化的經(jīng)營(yíng)?

19.是否了解時(shí)間是企業(yè)**珍貴的資源，并能運(yùn)用組織的力量充分發(fā)揮時(shí)間的效能?

20.是否能隨著企業(yè)的成長(zhǎng)不斷進(jìn)修、自我提升?

二、服飾店鋪營(yíng)運(yùn)能力的自我診斷要項(xiàng)

1.店長(zhǎng)及營(yíng)業(yè)員對(duì)于店鋪基本營(yíng)業(yè)損益的內(nèi)容，即銷貨收入一銷貨成本=銷貨毛利，銷貨毛利—營(yíng)業(yè)費(fèi)用=營(yíng)業(yè)損益，是否有清楚的了解?

2.是否鼓勵(lì)店長(zhǎng)及營(yíng)業(yè)員對(duì)于顧客層與商品對(duì)應(yīng)的接受能力、商品上架的時(shí)機(jī)與展開的手法等，提供其經(jīng)驗(yàn)與建議?

3.店長(zhǎng)及營(yíng)業(yè)員對(duì)于商圈內(nèi)來(lái)客，平日與假日的進(jìn)入方式、客層差異、消費(fèi)方式與傾向等是否用心觀察、記錄并分析之?

4.是否要求店長(zhǎng)及營(yíng)業(yè)員對(duì)于本店與競(jìng)爭(zhēng)店的定位差異、市場(chǎng)占有率……等互動(dòng)的因素，定期進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)查并提出改善對(duì)策?

5.是否設(shè)定可供學(xué)習(xí)的模范店和應(yīng)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，并持續(xù)觀察、吸收且實(shí)際應(yīng)用在自己店鋪的營(yíng)運(yùn)改善之上?

6.是否依員工的性向、意愿，進(jìn)行工作的調(diào)整以發(fā)揮其工作潛能?

7.店長(zhǎng)及營(yíng)業(yè)員是否皆能清楚了解其職責(zé)與各項(xiàng)工作流程，并確實(shí)遵守實(shí)行?

8.是否定期或?qū)０羔槍?duì)內(nèi)外在環(huán)境的改變與銷售的結(jié)果調(diào)整商品結(jié)構(gòu)?

9.是否從客戶與銷售的狀況檢討，使客戶、商品、價(jià)格間皆能對(duì)應(yīng)一致?

10.是否根據(jù)營(yíng)運(yùn)的結(jié)果并參照流行的趨勢(shì)，制作季節(jié)別與周期別的商品展開計(jì)劃?

三、服飾店鋪銷售服務(wù)的自我診斷要項(xiàng)

1.銷售人員是否衣著整潔、淡妝?

2.銷售人員是否保持愉悅心情、以微笑待客?

3.銷售人員是否談吐文雅、音量怡人?

4.銷售人員是否動(dòng)作俐落、步伐敏捷?

5.銷售人員是否利用客余時(shí)間整理賣場(chǎng)或處理行政工作?

6.銷售人員是否積極協(xié)助同7、 事發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神?

7.銷售人員是否令人容易親近有信賴感?

8.銷售人員是否有隨時(shí)待客上門的心理戰(zhàn)備?

9.銷售人員是否專注聽取顧客詢問(wèn)、誠(chéng)懇應(yīng)對(duì)并留意其反應(yīng)?

10.銷售人員對(duì)于收銀及包裝動(dòng)作是否熟練?

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