八大品牌是什么?
八大品牌是隸屬于上元教育旗下的、專注于職業(yè)教育各領域的子品牌。涵蓋10多個行業(yè),旗下子品牌發(fā)展迅速,已經成為所屬培訓行業(yè)的標桿品牌,在中國各大城市快速發(fā)展。教學質量大于一切,教研能力決定一切。認真做教育本質就是堅持工匠精神,認真死磕,打磨教學內容,真正匹配學員的學習需求,使學員有所成,為學習效果負責。上元擁有強大的師資教研團隊,專業(yè)研發(fā)行業(yè)內**的課程,打造**課程體系,配備**全的學習工具。線下線上學習系統(tǒng)結合,用全方位教學教研方法保證學習效果。
8大課程品牌
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立體裁剪是區(qū)別與服裝平面制圖的一種裁剪方法,是完成服裝款式造型的重要手段之一。服裝立體裁剪在法國稱之為“抄近裁剪(cauge)”,在美國和英國稱之為“覆蓋裁剪(dyapiag)”,在日本則稱之為“立體裁斷”。它是一種直接將布料覆蓋在人臺或人體上,**分割、折疊、抽縮、拉展等技術手法制成預先構思好的服裝造型,再從人臺或人體上取下布樣在平臺上進行修正,并轉換成服裝紙樣再制成服裝的技術手段。
立體裁剪這一造型手段是隨著服裝文明的發(fā)展而產生和發(fā)展的,西方服裝史對服裝造型的分類為:非成型、半成型和成型三個階段,每個階段都代表了西方服裝史的發(fā)展過程,而立體裁剪產生于服裝發(fā)展的第三個時期,也就是歷**的哥特時期,在這一時期,隨著西方人文主義哲學和審美觀的確立,在北方日耳曼窄衣文化的基礎上逐漸形成了強調女性人體曲線的立體造型,這種造型從此成為西方女裝的主體造型,因此,歐洲歷**的哥特時期,也是歐洲服裝**窄衣文化形成的重要時期。隨后,在服裝的定制過程中逐漸得到發(fā)展,因為定制服裝要求合體度高,所以以實際人體為基礎進行立體裁剪是必然的,這種方法一直沿用到今天的高級時制作。隨著成衣業(yè)的發(fā)展,人們開始采用一種標準尺寸的人體模型來代替人體完成某個服裝號型的立體裁剪。
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服裝立體裁剪班
【學習對象】
1.應屆或往屆初中生、高中生(或具有同等學歷者)
2.熱愛服裝行業(yè),有意在服裝行業(yè)從事服裝設計、服裝制版、服裝生產管理者
3.年齡:15 周歲以上,沒有年齡和學歷的限制。
如果交通不方便或者時間不符合,你也可以選擇我們的上元在線課程,沒有距離時間的限制,一樣學老師課程。
【課程內容】
1.服裝結構原理:
學習服裝結構設計原理,裙子原理,褲子原理,上裝原理,袖子原理,領子原理,使用實例等。
2.工廠式手工制版實戰(zhàn):
包含女裝、男裝、童裝。 學習企業(yè)的規(guī)范的制版和放碼技術,規(guī)格設計等。教學以工廠打版經驗為主,結構設計原理結束后,提供大量的企業(yè)案例,樣衣和圖片進行講解及訓練,確保學生畢業(yè)后技術能夠直接與企業(yè)接軌(包括休閑類,正裝類,時裝類,牛仔類,羽絨類,禮服類,夾克類,針織類,梭織類,內銷類,外貿類,男裝類,女裝類,童裝類等)
3.電腦制版:
基本介紹、軟件工具的基本操作。
綜合表現及詳解:1、剪口的處理(放縮剪口);2、線段處理:創(chuàng)造線段、創(chuàng)造直角線、創(chuàng)造圓形、交換線段、刪除線段等);
樣片處理 1、創(chuàng)造樣片,修改樣片; 2 、創(chuàng)造褶子與旋轉(包括刀型褶,工字摺,胸?。?; 3 、縫份的設定,縫份角的設定; 4 、比例縮放;5、修改樣片、分割樣片、合并樣片樣板放碼、排板1、 樣板放碼(改變基本碼,指定放縮表)2、 排版:成衣檔案的建立;排版規(guī)范的建立;生成排版圖;排料設置、排版、排版圖的輸出;
4.立體裁剪與縫紉:
人臺上基準線的標記、省、褶、分割線的運用,服裝立體構成技法介紹,基本型袖和裙裝、褲裝裁剪,生活裝立體裁剪與制版
5.市場調研:
帶學生到當地知名服裝商場,專門店,批發(fā)市場,進行實地考察,調研
6.畢業(yè)設計制作:
按照服裝制版公司流程進行實踐操作,在老師的指導下進行獨立打板、立裁和工藝制作,完成一套作品。
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近日,一個紀念二戰(zhàn)巴黎時尚的展覽正在舉行,展覽展出了300件當時巴黎被德軍占領時期的配件,這些帽子、包、鞋子等有的是博物館藏有的是私人收藏。1940至1944年間巴黎的生活物資短缺,人們需要在店鋪外排幾小時隊才能買到東西,因此如何穿戴以保暖成為重要問題。不過即使這樣,生活也要繼續(xù),當時電影院和劇院是巴黎唯一的熱點,也可能是迄今為止**熱的時候。
面對當時的戰(zhàn)爭限制,女性成為循環(huán)使用的專家,時裝設計師、商人和生產商也都展現出極強的創(chuàng)造力,這是吊環(huán)包和木根鞋的年代,人造絲和粘膠面料大量使用,甚至報紙、木頭、輪胎等都也在配件中使用。這些戰(zhàn)時女性每日使用的配件不但記住了這段悲劇,也記錄了解放的喜悅。
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