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南京服裝技能培訓(xùn)機(jī)構(gòu)_南京服裝設(shè)計(jì)培訓(xùn)

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班制:周末班

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課程介紹
南京服裝技能培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

上元教育

上元練內(nèi)功夯實(shí)基礎(chǔ),高薪引進(jìn)管理精英,為教學(xué)服務(wù)提供了堅(jiān)實(shí)保障

南京服裝技能培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

上元教育作為服務(wù)業(yè)的一份子,從一開(kāi)始就明白“教學(xué)質(zhì)量高于一切”,抓師資建設(shè)是上元工作過(guò)程的重中之重。上元以“沒(méi)有**好的,只有**適合學(xué)員的”師資建設(shè)理念,從不間斷的進(jìn)行著招聘、試講、評(píng)比、選拔、淘汰、提升等師資建設(shè)工作,堅(jiān)持把“**適合的老師”聘入課堂,“學(xué)歷是基礎(chǔ)、技能必突出”作為我們實(shí)操課程優(yōu)選師資對(duì)象的條件。

上元師資分為實(shí)操、理論兼實(shí)操和理論三種類型,滿足不同課程和不同學(xué)員的需求。**種是技能型師資,主要是具有多年實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的設(shè)計(jì)師、工程師、經(jīng)理、總監(jiān),達(dá)到上元授課要求的崗位專業(yè)人士;第二種是雙師型師資,主要是具有多年實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn),又具有多年授課經(jīng)驗(yàn)的雙師型人才;第三種是院校師資,針對(duì)應(yīng)試型課程,為了提高學(xué)員的**率,獲得上崗資格,上元聘請(qǐng)了各院校一流具有多年講授應(yīng)試型課程的專業(yè)師資。

上元教育風(fēng)雨兼程,一路走來(lái),已經(jīng)凝聚了一大批熱愛(ài)教育事業(yè),扎根職業(yè)教育,成熟而專注的管理團(tuán)隊(duì),以“為中華企業(yè)的發(fā)展培養(yǎng)實(shí)用人才”為企業(yè)使命;以“成為中國(guó)一流的綜合性連鎖培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”為愿景;力爭(zhēng)成為百年企業(yè),讓員工和企業(yè)一起成長(zhǎng),實(shí)現(xiàn)理想!

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南京服裝技能培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
課程收獲

南京服裝技能培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

**課程學(xué)習(xí)使學(xué)員,掌握服裝的基本配置及操作方法,掌握款式設(shè)計(jì)、工藝設(shè)計(jì)系統(tǒng)的操作,并熟練掌握結(jié)構(gòu)制板及推檔和排料等軟件的應(yīng)用,能獨(dú)立運(yùn)用計(jì)算機(jī)完成各種款式設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)制板、推檔、排料及工藝單的編制,培養(yǎng)學(xué)員既具有審視服裝平面版型圖的結(jié)構(gòu)組成、分析圖解的能力,又具備軟件的操作能力。掌握尺寸規(guī)格設(shè)置、服裝版型結(jié)構(gòu)分析、軟件操作、放碼、排料、讀圖、輸出等全過(guò)程操作技能。

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南京服裝技能培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
服裝設(shè)計(jì)師班

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【課程內(nèi)容】

1. 素描
主要學(xué)習(xí)內(nèi)容包括理論與實(shí)踐兩個(gè)方面,這是練就造型基本功不可缺一的手段和途徑。為后面的服裝手繪效果圖、時(shí)裝畫、人體的繪畫打下基礎(chǔ)。
2.服飾配色設(shè)計(jì)
主要學(xué)習(xí)的內(nèi)容有色彩的構(gòu)成原理、色彩的三原色、色彩之間的調(diào)和、色彩的三大要素、色彩的對(duì)比、色彩的感想、服飾色彩、服飾搭配、圖案設(shè)計(jì)等。為服裝創(chuàng)意設(shè)計(jì)奠定理論基礎(chǔ),為創(chuàng)意設(shè)計(jì)提供源泉。
3.服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
一位好的服裝設(shè)計(jì)師如果不懂得制版與工藝,那就稱不上是真正的服裝設(shè)計(jì)師。這部分主要學(xué)習(xí)的知識(shí)是制版,結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。和后面的立體裁剪知識(shí)結(jié)合起來(lái)更是如虎添翼。
4.服裝手繪效果圖設(shè)計(jì)
主要學(xué)習(xí)內(nèi)容有時(shí)裝畫中的人物形象:人體比例、時(shí)裝畫中的人體動(dòng)態(tài)、人物五**及頭像、手和腳的繪畫。
時(shí)裝畫的概念:時(shí)裝畫的應(yīng)用領(lǐng)域、時(shí)裝畫的形式和作用、時(shí)裝畫的分格、時(shí)裝畫的繪畫材料與技法。
服裝款式圖:款式圖的概念、款式圖的繪畫方法、款式圖的繪畫要求、款式圖的繪畫練習(xí)。人體的結(jié)構(gòu)特征:女性體形結(jié)構(gòu)特征、男性體形結(jié)構(gòu)特征。人體結(jié)構(gòu)比例及變化:正面人體比例畫法、半側(cè)面人體姿態(tài)畫法、服裝人體姿態(tài)模塊畫法。
5.服裝電腦效果圖
主要學(xué)習(xí)服裝電腦設(shè)計(jì)的功能介紹、專業(yè)軟件的操作運(yùn)用、服裝款式構(gòu)成、款式設(shè)計(jì)軟件操作與運(yùn)用、特效濾鏡的運(yùn)用、面料設(shè)計(jì)、款式圖。
6.立體裁剪與縫紉
婚紗立體裁剪禮、禮服立體裁剪、立體裁剪的歷史與發(fā)展、立體裁剪與平面裁剪的關(guān)系、立體裁剪的工具與準(zhǔn)備、立體裁剪的工具與材料、標(biāo)示線的設(shè)置、人臺(tái)模型的補(bǔ)正、手臂的制作、衣身原型的立體裁剪、省道的變化及利用、寬松量的設(shè)置、抽褶利用、三圍緊身衣原型、立領(lǐng)的立體裁剪方法、翻領(lǐng)的立體裁剪方法、駁領(lǐng)的立體裁剪方法、變化領(lǐng)的立體裁剪方法、袖的立體裁剪方法、一片袖的立體裁剪方法、兩片袖的立體裁剪方法、插肩袖的立體裁剪方法、變化袖款式、直筒裙的立體裁剪實(shí)例、抽褶裙的立體裁剪實(shí)例、波浪裙的立體裁剪實(shí)例、各式變化袖的立體裁剪實(shí)例、褲裝的立體裁剪實(shí)例。
7.服裝紡織款式、面料
對(duì)周邊的服裝面料市場(chǎng)調(diào)研,了解現(xiàn)在時(shí)裝的流行趨勢(shì)、面料的流行趨勢(shì),,使學(xué)員在掌握所學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上結(jié)合市場(chǎng)信息,設(shè)計(jì)出賦有創(chuàng)意的流行服裝。
8.就業(yè)指導(dǎo)
實(shí)戰(zhàn)提升部分
服裝設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)這部分主要是服裝設(shè)計(jì)專業(yè)的技術(shù)高級(jí)課程,是從單純的技能技巧學(xué)習(xí)層面提高到服飾文化及拓展性設(shè)計(jì)能力、制作能力的層面上。綜合在市場(chǎng)調(diào)研、掌握服裝流行趨勢(shì)、結(jié)合自己的服裝設(shè)計(jì)構(gòu)思,在創(chuàng)新過(guò)程中采用不同的思維方式,運(yùn)用不同的路徑,進(jìn)行探索創(chuàng)新、設(shè)計(jì)策劃及作品創(chuàng)作;**“款式設(shè)計(jì)—結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)—工藝制作—成衣展示”一體化的教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生具有服裝創(chuàng)意設(shè)計(jì)與制作及產(chǎn)品展示的能力。

【學(xué)習(xí)效果】

**課程的學(xué)習(xí),學(xué)員能夠?qū)⒃O(shè)計(jì)對(duì)象的要求進(jìn)行構(gòu)思,并繪制出效果圖、平面圖,再根據(jù)圖紙進(jìn)行制作,達(dá)到完成設(shè)計(jì)的全過(guò)程”。

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南京服裝技能培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
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溝通,讓人力資源管理延續(xù)
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隨著人力資源管理的發(fā)展和企業(yè)對(duì)人力資源開(kāi)發(fā)的重視,人力資源管理職能的細(xì)分和組織的重組將成為必然趨勢(shì)。因此,許多企業(yè)將人力資源管理從綜合管理部或行政人事部脫離出成立人力資源部,并由人力資源管理內(nèi)部延升和細(xì)分出人事管理、績(jī)效考核管理、教育開(kāi)發(fā)管理等多項(xiàng)分支,使人力資源管理體系更加健全和深入??僧?dāng)我們欣喜的品味人力資源管理系統(tǒng)化建設(shè)所帶來(lái)的成效時(shí),我們往往又會(huì)感到這種細(xì)化和分工的結(jié)果導(dǎo)致了各項(xiàng)職能間與在與其他部門協(xié)調(diào)上出現(xiàn)隱性的各自為政,使彼此間的銜接和統(tǒng)一變得前所未有的困難起來(lái)。那么,如何整合人力資源管理體系,強(qiáng)化人力資源管理職能,促進(jìn)人力資源的發(fā)展。本人認(rèn)為,溝通管理將是促進(jìn)人力資源管理各項(xiàng)職能間融合的有效催化“酶”。 
以人力資源管理的內(nèi)容我們可以看到其涉及了從企業(yè)愿景和價(jià)值觀體系確立、內(nèi)部溝通渠道的建設(shè)和應(yīng)用、組織的設(shè)計(jì)和調(diào)整、人力資源政策的制訂和實(shí)施等多項(xiàng)職能。所有會(huì)影響企業(yè)與員工、員工與員工之間的內(nèi)在聯(lián)系,都將被納入人力資源管理體系之中。由此我們可以會(huì)發(fā)現(xiàn),溝通渠道建設(shè)特別是涉及員工成長(zhǎng)的“溝通管理”,將是管理者進(jìn)行員工關(guān)系管理的重點(diǎn)。 

從新員工進(jìn)入公司到被任用、從員工成長(zhǎng)到期間的異動(dòng)、乃至離職,我們不難看出,溝通便可以隨著員工的系列變遷過(guò)程細(xì)分為“入司前溝通、崗前培訓(xùn)溝通、試用期間溝通、轉(zhuǎn)正溝通、工作異動(dòng)溝通、定期考核溝通、離職面談、離職后溝通管理”等八個(gè)方面,從而構(gòu)成一個(gè)完整的員工成長(zhǎng)溝通管理體系,以改善和提升人力資源管理水平、為公司領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)營(yíng)管理決策提供重要參考信息。 

1、入司前溝通: 

招聘選拔面試時(shí),分別人力資源部和公司相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)完成“入司前溝通”。重點(diǎn)對(duì)企業(yè)基本情況、企業(yè)文化、企業(yè)目標(biāo)、企業(yè)經(jīng)營(yíng)理念、所競(jìng)聘崗位工作性質(zhì)、工作職責(zé)、工作內(nèi)容、加盟公司后可能遇到的工作困難等情況進(jìn)行客觀如實(shí)介紹,達(dá)到“以企業(yè)理念凝聚人、以事業(yè)機(jī)會(huì)吸引人、以專業(yè)化和職業(yè)化要求選拔人”之目的,并確保所進(jìn)員工與企業(yè)要求更加吻合。 

2、崗前培訓(xùn)溝通: 

對(duì)員工上崗前必須掌握的基本內(nèi)容進(jìn)行溝通培訓(xùn),以掌握企業(yè)的基本情況、提高對(duì)企業(yè)文化的理解和認(rèn)同、全面了解企業(yè)管理制度、知曉企業(yè)員工的行為規(guī)范、知曉自己本職工作的崗位職責(zé)和工作考核標(biāo)準(zhǔn)、掌握本職工作的基本工作方法,以幫助員工比較順利的開(kāi)展工作,促進(jìn)新員工對(duì)工作角色的認(rèn)知與介入,并盡快融入到企業(yè)中,減少人力資源的試用成本。 

3、試用期間溝通: 

對(duì)于新員工的試用過(guò)程,是企業(yè)對(duì)員工的考察期,也是新員工的“磨合適應(yīng)期”。此期間的溝通將有助于公司客觀的了解新員工對(duì)公司及工作的認(rèn)知心態(tài)和工作勝任能力,并能幫助新員工更加快速的融入企業(yè)團(tuán)隊(duì),減少新工的不穩(wěn)定情緒,促進(jìn)員工平穩(wěn)的度過(guò)“磨合適應(yīng)期”。因此,人力資源部及新員工所屬直接和間接上級(jí),盡量給新員工創(chuàng)造一個(gè)合適、愉快的工作環(huán)境。[next]即使新員工**終被試用淘汰,也明確了企業(yè)已經(jīng)過(guò)了努力,**終的結(jié)果是因員工自身無(wú)法勝任。由此也有效的確保企業(yè)在社會(huì)中的良好形象,為以后吸引更多優(yōu)秀人才打下基礎(chǔ)。 

4、轉(zhuǎn)正溝通: 

對(duì)于新員工是否予以轉(zhuǎn)正,試用期的表現(xiàn)與管理者對(duì)其的評(píng)判起決定作用,此時(shí)進(jìn)行必要的溝通,可以增進(jìn)彼此間達(dá)成意見(jiàn)的共識(shí)。并分別由新員工所屬直接上級(jí)和人力資源部確定意見(jiàn),減少不必要的偏見(jiàn)與誤差。對(duì)于建議同意轉(zhuǎn)正的,應(yīng)指出工作中存在的不足、今后的改進(jìn)建議和希望;屬于不同意轉(zhuǎn)正辭退或延長(zhǎng)試用期的,應(yīng)中肯的分析原因和提出今后改進(jìn)建議。 

5、工作異動(dòng)溝通: 

當(dāng)在工作中決定對(duì)某員工進(jìn)行崗位異動(dòng)時(shí),人力資源部應(yīng)使員工明確工作異動(dòng)的原因和目的,并由異動(dòng)后的直接主管介紹新崗位的工作內(nèi)容、責(zé)任、挑戰(zhàn)及希望,以使員工比較順利的融入到新崗位中去,同時(shí)以期達(dá)到員工到新崗位后更加愉快、敬業(yè)的工作之目的。 

6、定期考核溝通: 

考核是企業(yè)提升和激勵(lì)員工的一種方法,而非懲戒手段。因此在考核中可以結(jié)合員工績(jī)效管理,由人力資源部考核職能負(fù)責(zé)人指導(dǎo)各部門負(fù)責(zé)人,對(duì)各級(jí)考核人員進(jìn)行工作評(píng)估和意見(jiàn)交流,以增強(qiáng)管理的透明度,有效的指導(dǎo)員工以后工作的改進(jìn)方向,并對(duì)結(jié)果予以記錄和存檔,便于管理的后續(xù)跟蹤和管理。 

7、離職時(shí)的面談: 

對(duì)于員工離職時(shí)的溝通是以后人力資源管理不容忽視的環(huán)節(jié),其不僅可以為公司挽留住優(yōu)秀人才,更會(huì)發(fā)現(xiàn)日常工作存在的不足之處。因此須善待離職者,并積極與之交流。對(duì)于主動(dòng)離職員工,**離職面談了解員工離職的真實(shí)原因以便公司改進(jìn)管理;對(duì)于被動(dòng)離職員工,**離職面談提供職業(yè)發(fā)展建議,不讓其帶著怨恨走;誠(chéng)懇的希望離職員工留下聯(lián)系方式,以便跟蹤管理,減少和預(yù)防離職者以后對(duì)企業(yè)造成惡意破壞的可能性。 

8、離職后的溝通管理: 

對(duì)于離職后溝通管理,我們更多的則體現(xiàn)“人性化”的管理。**誠(chéng)心、真心的關(guān)心,建立友善的終生關(guān)系,使其能成為企業(yè)外部可供開(kāi)發(fā)的人力資源,更是企業(yè)文化、企業(yè)形象的正面宣傳窗口。同時(shí)也為那些屬于中高級(jí)管理人員、關(guān)鍵技術(shù)人員創(chuàng)造回頭的機(jī)會(huì)。 

**以上溝通方式我們可以看到,溝通管理始終都貫穿著人力資源的管理體系,在企業(yè)員工關(guān)系管理系統(tǒng)中,職能部門和人力資源部門處于聯(lián)結(jié)企業(yè)和員工的中心環(huán)節(jié)。他們相互支持和配合,**各種溝通方式,一方面協(xié)調(diào)企業(yè)利益和員工需求之間的矛盾,提高組織的活力和產(chǎn)出效率;另一方面他們**協(xié)調(diào)員工之間的關(guān)系,提高組織的凝聚力,從而保證企業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。因此,人力資源部門是員工關(guān)系管理的關(guān)鍵,在倡導(dǎo)管理“以人為本”的今天、在面對(duì)日益強(qiáng)調(diào)人力資源管理服務(wù)化的同時(shí),“溝通管理”便在整個(gè)人力資源管理體系中顯得越加重要。 

http://b.fzengine.com/view/41/103099.html

 


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