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品牌運營

專而精的子品牌運營成就專業(yè)化人才 上元教育在線來襲實現(xiàn)翻轉(zhuǎn)課堂

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上元擁有上元會計培訓、登元建工培訓、興元設計培訓、思元外語培訓、鑫元PLC培訓、鑫元學歷教育、上元資格認證培訓、綠孔雀美術教育八大專而精的品牌課程。每個子品牌設置精品系列課程,學員可以享受品牌課程一站式學習體驗,從零基礎到技術專家,從初級到高級,成為課程行業(yè)領域的專家與骨干,企業(yè)和社會的急需人才。

就在上元子品牌運營的同時,上元教育在線的問世,實現(xiàn)線上線下翻轉(zhuǎn)課堂教學模式,網(wǎng)絡課程與面授課堂結合,顛覆常規(guī)職業(yè)教育的培訓模式,成為中國職業(yè)培訓翻轉(zhuǎn)課堂締造者。目前已開設會計上崗證、會計職稱、一\二建建造師、造價員實操、資格認證等課程,共十余門課程供學員選擇,老師精講,**考試在線系統(tǒng)測試,24小時客服在線,解答學員疑問,大大提高學員學員效率,同步推出的上元學習APP,將成為學員碎片時間學習的**佳搭檔,實現(xiàn)隨時隨地學習,每時每刻提高。

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時裝效果圖班

學習對象】

1.應屆或往屆初中生、高中生(或具有同等學歷者)
2.熱愛服裝行業(yè),有意在服裝行業(yè)從事服裝設計、服裝制版、服裝生產(chǎn)管理者
3.年齡:15 周歲以上,沒有年齡和學歷的限制。

如果交通不方便或者時間不符合,你也可以選擇我們的上元在線課程,沒有距離時間的限制,一樣學老師課程。

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報考條件】凡參加我校培訓者完成學業(yè)者都可以參加考試

【課程內(nèi)容】

素描
素描基礎課,幾何石膏形體寫生,素描造型、構圖、形體訓練。

服飾配色與圖案設計

主要學習的內(nèi)容有色彩的構成原理、色彩的三原色、色彩之間的調(diào)和、色彩的三大要素、色彩的對比、色彩的感想、服飾色彩、服飾搭配、圖案設計等。為服裝創(chuàng)意設計奠定理論基礎,為創(chuàng)意設計提供源泉。

手繪時裝畫效果圖
服裝時裝畫人體比例、動態(tài)、五**的表現(xiàn)畫法,時裝畫的形式,作用,時裝畫風格,不同材料的運用和表現(xiàn)技法。

手繪款式圖設計
款式圖概念,繪畫方法、規(guī)范,結合企業(yè)訂貨會著重講解單款和多款的設計組合、流程款式、經(jīng)典款式的繪制和表現(xiàn)

【學習效果】

熟練掌握各種服裝設計手工制版的知識要領,包括:女裝結構設計,,男裝結構設計,童裝結構設計及服裝結構原理
學習服裝結構設計原理,裙子原理,褲子原理,上裝原理,袖子原理,領子原理,使用實例等。

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鞋履收藏 且藏且珍惜
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精致靚麗的鞋子


古代做鞋工具


漢代虎頭童靴寓意子女們像猛虎茁壯成長


遼代的鳳紋虎頭靴,有人出10萬要買


魚皮靴深具收藏意義,現(xiàn)存已不多

□商報記者 戴廈鈴 文/圖

晉江有“中國鞋都”之美譽,無數(shù)雙鞋子從這里出去,然而,鮮為人知的是,在池店鎮(zhèn),有一家鞋業(yè)的老板——曾國思,卻收藏著1300多雙各種朝代各式各樣的鞋子。

曾國思說,不敢說福建,但至少敢說泉州,他是唯一一個收藏這么齊全的鞋子的。如今,收藏的年頭有十幾年了,他所收藏的鞋子也隨著稀缺和年代久遠,而變得越來越有價值,曾經(jīng)有人出10萬高價要買下他的一雙鳳紋虎靴,他都不賣。

他的夢想是,找個展館將鞋子展出,供人觀賞,讓人們了解鞋的歷史和文化。

獨具慧眼藏鞋樂

一到曾國思的辦公室,一個高約2米、寬10米的柜子里,上下幾層,陳列著滿滿當當?shù)?*靴、花盆鞋、三寸金蓮鞋、鞋楦等各種鞋子以及和鞋有關的東西,琳瑯滿目。

為收集這些鞋子,曾國思用了8年的時間。

2006年的一天,曾國思到一戶農(nóng)家,發(fā)現(xiàn)地上放著一雙布鞋,布鞋上繡著鹿、梅花、喜鵲等吉祥物。這在普通人眼里可能也就“一看而過”,而做鞋生意的曾國思卻眼光獨到,他覺得很有意思,“那雙鞋繡工很有人文特色,確切說是閩南特色”。于是,曾國思只花了一點點錢就將鞋子買回家中。

這以后便一發(fā)不可收拾,曾國思開始在古玩市場或是托朋友,找各種朝代各種式樣的鞋子。他認為,即使是古代的鞋子也能給他現(xiàn)在制作鞋子帶來靈感,而且現(xiàn)在制作皮鞋的工藝跟兩千多年前是一樣的。

精心收藏因興趣

收藏了這么多鞋子,曾國思花了不下百萬。在朋友圈里,也有很多藏友對他的藏品“虎視眈眈”,曾經(jīng)有人出10萬要買下那雙虎頭靴,還是被曾國思婉拒了。他坦言:“藏品中有些不太值錢,不能把值錢的賣了,那所剩下的都是些普通品,沒有鎮(zhèn)店之寶,以后要辦展館肯定沒人看。”

如果問曾國思收藏那么多鞋子為了什么,他只淡淡地回答:興趣。令他引以為豪的是,每次有外國客戶來到他的辦公室,都會對他的藏品贊不絕口。這也是他收藏的一大原因,能夠讓更多的人來了解中國鞋的歷史和文化,包括外國人。

鞋子有這么悠久的歷史,如何保存也是個問題,曾國思說,他的辦公室開空調(diào)經(jīng)常是除濕的功能,一般藏品一拿到手,要先冷凍殺菌,再放紅外線殺菌,**后再放防腐劑?!耙恍┎嫉摹⒉莸牟馁|(zhì)比較容易發(fā)霉,都不敢放到柜子里,要密封起來?!痹鴩颊f。

細致深究鞋文化

晉代的陶質(zhì)虎頭靴、唐代翹尖陶靴、清代的柳葉三寸金蓮、清代滿族的花盆底鞋、回力鞋……在這些藏品中,曾國思認為,不同歷史時期的鞋子,代表了不同時期的鞋文化。陶質(zhì)虎頭靴的鞋面上刻著一個活靈活現(xiàn)的虎頭,曾國思介紹說,這是在南安豐州出土的,雖然是陶質(zhì)的,只供觀賞用,但它見證了當時漢人南遷過程中將中原文化帶到閩南地區(qū)的歷史。

藏品多起來后,曾國思就希望未來能開辦一個鞋文化博物館。在曾國思看來,收藏鞋并不只是為了記錄歷史,也是為了啟迪當下。他認為,中國傳統(tǒng)各式鞋履,蘊含了很多傳統(tǒng)文化元素,如刺繡、吉祥圖案、配色、鞋型等方面,對此進行深入研究,可以給晉江鞋業(yè)發(fā)展提供一些新思路,融合傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代技術,開發(fā)出真正具有中國味道的鞋款,讓晉江鞋的名頭更加響亮。

中國古代鞋演變

商周戰(zhàn)國、春秋戰(zhàn)國:殷商時代絲紡織業(yè)有很大的發(fā)展,開始用絲織品做色彩斑斕的緞面鞋。

秦代、漢代:皮革資源多,穿皮鞋是生活簡樸的表現(xiàn)。此外有履(用絲綢制作)、屐(木鞋)、不借(草鞋)。

魏晉、南北朝:北方常用的靴子相繼在中原流行。當時**盛行的是木履和絲履,木履即為用木料制成的鞋,亦稱木屐,上至天子,下至文人、上庶都穿木屐。

隋、唐、五代:靴子常用彩皮或織錦制成尖頭短靴,靴上鑲嵌珠寶。民間崇尚手工編制鞋履,喜愛穿蒲草編織的履。

宋、遼、金、元:宋朝纏足愈演愈烈。纏足履演變出不同的性質(zhì),把唐朝崇尚的“小頭鞋履”推到了三寸為美的程度。一般勞動大眾不纏足,穿平頭鞋、圓口鞋、蒲草鞋。

明、清:明恢復漢唐的服飾鞋履,百**上朝穿與唐相同的靴履,出皮革制作外,也有氈、緞等織物制成。但必須染成黑色,俗稱“皂履”。民間女子仍以三寸金蓮為俗,出現(xiàn)了高跟纏足鞋,一般跟高達4—5厘米。清代強行推薦民族服飾,婦女喜穿木底鞋,中間腳心部分有一塊10厘米左右的木底。


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