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南京市邦元職業(yè)培訓(xùn)中心

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南京短期服裝設(shè)計(jì)培訓(xùn)_南京服裝設(shè)計(jì)培訓(xùn)

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班制:周末班

南京市邦元職業(yè)培訓(xùn)中心
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課程介紹
南京短期服裝設(shè)計(jì)培訓(xùn)

八大品牌是什么?

八大品牌是隸屬于上元教育旗下的、專注于職業(yè)教育各領(lǐng)域的子品牌。涵蓋10多個(gè)行業(yè),旗下子品牌發(fā)展迅速,已經(jīng)成為所屬培訓(xùn)行業(yè)的標(biāo)桿品牌,在中國各大城市快速發(fā)展。教學(xué)質(zhì)量大于一切,教研能力決定一切。認(rèn)真做教育本質(zhì)就是堅(jiān)持工匠精神,認(rèn)真死磕,打磨教學(xué)內(nèi)容,真正匹配學(xué)員的學(xué)習(xí)需求,使學(xué)員有所成,為學(xué)習(xí)效果負(fù)責(zé)。上元擁有強(qiáng)大的師資教研團(tuán)隊(duì),專業(yè)研發(fā)行業(yè)內(nèi)**的課程,打造**課程體系,配備**全的學(xué)習(xí)工具。線下線上學(xué)習(xí)系統(tǒng)結(jié)合,用全方位教學(xué)教研方法保證學(xué)習(xí)效果。

8大課程品牌

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南京短期服裝設(shè)計(jì)培訓(xùn)

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南京短期服裝設(shè)計(jì)培訓(xùn)
服裝設(shè)計(jì)師班

南京短期服裝設(shè)計(jì)培訓(xùn)

【課程內(nèi)容】

1. 素描
主要學(xué)習(xí)內(nèi)容包括理論與實(shí)踐兩個(gè)方面,這是練就造型基本功不可缺一的手段和途徑。為后面的服裝手繪效果圖、時(shí)裝畫、人體的繪畫打下基礎(chǔ)。
2.服飾配色設(shè)計(jì)
主要學(xué)習(xí)的內(nèi)容有色彩的構(gòu)成原理、色彩的三原色、色彩之間的調(diào)和、色彩的三大要素、色彩的對(duì)比、色彩的感想、服飾色彩、服飾搭配、圖案設(shè)計(jì)等。為服裝創(chuàng)意設(shè)計(jì)奠定理論基礎(chǔ),為創(chuàng)意設(shè)計(jì)提供源泉。
3.服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
一位好的服裝設(shè)計(jì)師如果不懂得制版與工藝,那就稱不上是真正的服裝設(shè)計(jì)師。這部分主要學(xué)習(xí)的知識(shí)是制版,結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。和后面的立體裁剪知識(shí)結(jié)合起來更是如虎添翼。
4.服裝手繪效果圖設(shè)計(jì)
主要學(xué)習(xí)內(nèi)容有時(shí)裝畫中的人物形象:人體比例、時(shí)裝畫中的人體動(dòng)態(tài)、人物五**及頭像、手和腳的繪畫。
時(shí)裝畫的概念:時(shí)裝畫的應(yīng)用領(lǐng)域、時(shí)裝畫的形式和作用、時(shí)裝畫的分格、時(shí)裝畫的繪畫材料與技法。
服裝款式圖:款式圖的概念、款式圖的繪畫方法、款式圖的繪畫要求、款式圖的繪畫練習(xí)。人體的結(jié)構(gòu)特征:女性體形結(jié)構(gòu)特征、男性體形結(jié)構(gòu)特征。人體結(jié)構(gòu)比例及變化:正面人體比例畫法、半側(cè)面人體姿態(tài)畫法、服裝人體姿態(tài)模塊畫法。
5.服裝電腦效果圖
主要學(xué)習(xí)服裝電腦設(shè)計(jì)的功能介紹、專業(yè)軟件的操作運(yùn)用、服裝款式構(gòu)成、款式設(shè)計(jì)軟件操作與運(yùn)用、特效濾鏡的運(yùn)用、面料設(shè)計(jì)、款式圖。
6.立體裁剪與縫紉
婚紗立體裁剪禮、禮服立體裁剪、立體裁剪的歷史與發(fā)展、立體裁剪與平面裁剪的關(guān)系、立體裁剪的工具與準(zhǔn)備、立體裁剪的工具與材料、標(biāo)示線的設(shè)置、人臺(tái)模型的補(bǔ)正、手臂的制作、衣身原型的立體裁剪、省道的變化及利用、寬松量的設(shè)置、抽褶利用、三圍緊身衣原型、立領(lǐng)的立體裁剪方法、翻領(lǐng)的立體裁剪方法、駁領(lǐng)的立體裁剪方法、變化領(lǐng)的立體裁剪方法、袖的立體裁剪方法、一片袖的立體裁剪方法、兩片袖的立體裁剪方法、插肩袖的立體裁剪方法、變化袖款式、直筒裙的立體裁剪實(shí)例、抽褶裙的立體裁剪實(shí)例、波浪裙的立體裁剪實(shí)例、各式變化袖的立體裁剪實(shí)例、褲裝的立體裁剪實(shí)例。
7.服裝紡織款式、面料
對(duì)周邊的服裝面料市場調(diào)研,了解現(xiàn)在時(shí)裝的流行趨勢、面料的流行趨勢,,使學(xué)員在掌握所學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上結(jié)合市場信息,設(shè)計(jì)出賦有創(chuàng)意的流行服裝。
8.就業(yè)指導(dǎo)
實(shí)戰(zhàn)提升部分
服裝設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)這部分主要是服裝設(shè)計(jì)專業(yè)的技術(shù)高級(jí)課程,是從單純的技能技巧學(xué)習(xí)層面提高到服飾文化及拓展性設(shè)計(jì)能力、制作能力的層面上。綜合在市場調(diào)研、掌握服裝流行趨勢、結(jié)合自己的服裝設(shè)計(jì)構(gòu)思,在創(chuàng)新過程中采用不同的思維方式,運(yùn)用不同的路徑,進(jìn)行探索創(chuàng)新、設(shè)計(jì)策劃及作品創(chuàng)作;**“款式設(shè)計(jì)—結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)—工藝制作—成衣展示”一體化的教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生具有服裝創(chuàng)意設(shè)計(jì)與制作及產(chǎn)品展示的能力。

【學(xué)習(xí)效果】

**課程的學(xué)習(xí),學(xué)員能夠?qū)⒃O(shè)計(jì)對(duì)象的要求進(jìn)行構(gòu)思,并繪制出效果圖、平面圖,再根據(jù)圖紙進(jìn)行制作,達(dá)到完成設(shè)計(jì)的全過程”。

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南京短期服裝設(shè)計(jì)培訓(xùn)
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再探中國服裝設(shè)計(jì)中的“大設(shè)計(jì)觀”
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何謂“大設(shè)計(jì)”?其意首先體現(xiàn)在“大”字上,“大”字可以理解為范圍廣、程度深的含意。這種“深”與“廣”顯然是有比較而言的,是針對(duì)現(xiàn)在普遍存在“淺”而“窄”的“小設(shè)計(jì)”而言的。

為什么要提倡舍“小”取“大”呢?

原因是非常簡單而明確的,那就是以“為單純產(chǎn)品而設(shè)計(jì)”為目的的、在短缺經(jīng)濟(jì)條件下的“小設(shè)計(jì)”思想,無論從思維、觀念以及內(nèi)容、方法上都已經(jīng)不符合、不適應(yīng)社會(huì)和企業(yè)發(fā)展的需要,甚至已經(jīng)開始成為制約社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的負(fù)面因素。在今天的現(xiàn)實(shí)生活中有太多的設(shè)計(jì)產(chǎn)品沒有得到消費(fèi)者認(rèn)同而出現(xiàn)大量的滯銷商品就是證明。如在1997年我國有一萬四千萬億元的產(chǎn)品積壓?遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出我國當(dāng)年的國民收入?(注明資料來源),探其原因當(dāng)然不會(huì)是單一的,但設(shè)計(jì)脫離市場和消費(fèi)者的需求,無疑是一個(gè)不能回避的現(xiàn)實(shí),也是**直接的原因之一。而這種設(shè)計(jì)在傳統(tǒng)的“小設(shè)計(jì)”觀指導(dǎo)下的做法,它的工作程序和模式看似好象都合乎程序和邏輯。然而,在分工明確的工作環(huán)節(jié)中,存在著太多的脫離消費(fèi)者需求的可能性,市場調(diào)研的資料有誤、過時(shí)或者不深入、不全面、不客觀,設(shè)計(jì)不容任何程序上的任何一絲主觀臆測和草率,企業(yè)主管對(duì)設(shè)計(jì)的主觀、庸俗的見解等等,一切都可能使設(shè)計(jì)脫離消費(fèi)者的需求。這也可以解釋“小設(shè)計(jì)”在新的經(jīng)濟(jì)條件下暴露出 “淺”而且“窄”的弊端的原由了。

    “大設(shè)計(jì)”是一種新經(jīng)濟(jì)條件下誕生的新的設(shè)計(jì)觀念,它必將產(chǎn)生新的設(shè)計(jì)原則、設(shè)計(jì)態(tài)度和設(shè)計(jì)方法。

它所蘊(yùn)含的“廣”是要改變長期以來在各設(shè)計(jì)領(lǐng)域之間、各學(xué)科之間的割裂狀態(tài),甚至相互看輕、相互排斥的可笑思想和行為,而形成互補(bǔ)、互用、互動(dòng)的整合之力;它的“深”是要改變“小設(shè)計(jì)”在設(shè)計(jì)意義上的單純功利性,設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想上的過于主觀性,設(shè)計(jì)內(nèi)容上的相對(duì)狹隘性,工作程序上的太過機(jī)械性,其**終目的是實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)與需求的**有效對(duì)接,實(shí)現(xiàn)人類可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略目的。因?yàn)閺默F(xiàn)在及未來的經(jīng)濟(jì)發(fā)展特點(diǎn)和趨勢上看,“質(zhì)”的增長已經(jīng)開始逐漸取代“量”的增長,而設(shè)計(jì)質(zhì)量將成為產(chǎn)品總體質(zhì)量的關(guān)鍵,設(shè)計(jì)創(chuàng)新不應(yīng)局限于市場,而應(yīng)更多地來源于社會(huì),來源于新的倫理道德規(guī)范,來源于新的產(chǎn)品設(shè)計(jì)的哲學(xué)思想,來源于對(duì)生態(tài)與環(huán)境的關(guān)注和講求“少而優(yōu)”的原則。因此,重新界定設(shè)計(jì)的意義,拓寬設(shè)計(jì)的范圍,挖掘設(shè)計(jì)的深度,對(duì)設(shè)計(jì)進(jìn)行有效整合、貫穿和延伸已經(jīng)成為一個(gè)不以人的意志為轉(zhuǎn)移的趨勢。

    當(dāng)前中國的服裝設(shè)計(jì)必須要從單純的、單一的實(shí)態(tài)“物”的“小設(shè)計(jì)”逐漸過渡到“大設(shè)計(jì)”中來,從單極物質(zhì)存在的層面上拓展開來,如果是僅僅是停留在“物”的設(shè)計(jì)上,不但人為地割裂了衣和人和自然的互動(dòng)關(guān)系,從未來角度來看,這也是一種孤立的,表象的,靜止的,狹義的設(shè)計(jì)觀,其后果是嚴(yán)重的,甚至是災(zāi)難性的!只有把服裝的設(shè)計(jì)放置到與產(chǎn)品相關(guān)的人文、科學(xué)與自然的環(huán)境中去考慮設(shè)計(jì),才會(huì)是相連的、內(nèi)在的、互動(dòng)的、廣義的。按“大設(shè)計(jì)”要求去設(shè)計(jì)一件服裝產(chǎn)品,從它一誕生起,就置身于一個(gè)使用的內(nèi)外環(huán)境中,外環(huán)境要考慮該產(chǎn)品與建筑、景觀等等的協(xié)調(diào)與統(tǒng)一。如果涉及區(qū)域性問題,還需考慮地域文化,民族傳統(tǒng)等要素。而內(nèi)環(huán)境則要考慮該產(chǎn)品與人體生理及室內(nèi)環(huán)境的協(xié)調(diào)與統(tǒng)一,考慮與織物裝飾設(shè)計(jì)的關(guān)系,考慮其展示的視覺效果與心理要素關(guān)系。同時(shí)亦需要考慮其對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響,是否會(huì)產(chǎn)生有害物質(zhì),是否會(huì)污染環(huán)境等等。因此,從“大設(shè)計(jì)”的視角理解,雖然設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)的內(nèi)容從表面上看是服裝與服飾,但實(shí)質(zhì)上設(shè)計(jì)的是人與社會(huì)與自然三者間的和諧互動(dòng)的關(guān)系。

    “大設(shè)計(jì)”不但從設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想上突出對(duì)自然與人文的雙重關(guān)懷精神,還需把設(shè)計(jì)的觸角力口以**大量化的拓展和延伸。

全面滲透到企業(yè)的服裝品牌的設(shè)計(jì)中,滲透到管理、生產(chǎn)、營銷、宣傳推廣等各個(gè)環(huán)節(jié)中,滲透到一些看似細(xì)小的、不重要的、甚至是容易被人忽略掉的點(diǎn)點(diǎn)滴滴上去,多角度、全方面地去考慮如何**全面的設(shè)計(jì)影響去構(gòu)筑一個(gè)品牌的人文環(huán)境,反映和襯托出產(chǎn)品的品質(zhì)進(jìn)而對(duì)產(chǎn)品的銷售起暗示與誘導(dǎo)作用。只有做到設(shè)計(jì)無時(shí)不在、無處不在才能使企業(yè)全方位去透露出一種氣息,體現(xiàn)出一種追求,讓品牌煥發(fā)一種精神;顯現(xiàn)一種文化!從而使我們的服裝品牌更象一個(gè)真正意義上的品牌;更具備一個(gè)品牌所應(yīng)有的實(shí)質(zhì)意義!-浙江科技學(xué)院設(shè)計(jì)與藝術(shù)系.

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