服裝設計

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寧波哪里有服裝制版師專業(yè)輔導班

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開課學校 寧波邦元教育

班制:周末班

上課(咨詢)地址:

寧波市海曙區(qū)中山東路137號

課程介紹Course Introduction

 

【服裝制版設計班】

服裝制版又叫服裝打版、服裝紙樣、服裝裁剪、服裝結(jié)構(gòu)設計等。

 

招生對象:

服裝愛好者。

寧波邦元教育~服裝打版班型設計

 

制版絕技:

教授全球首創(chuàng)一步到位的服裝【V式制版】,第1次提出了不用計算,統(tǒng)一采用18句口訣裁剪各類服裝、服裝變形十大訣竅、弊病修改一步到位、系列推版標準化、服裝設計十六式,由淺入深、揭示規(guī)律,一學即會、一通百通,開創(chuàng)了服裝培訓和現(xiàn)代品牌服裝制版技術(shù)之先河。更多制版優(yōu)勢。

 

【V式制版】18句口訣:

1、下平上平215。

2、衣片前胸 75。

3、領(lǐng)深定數(shù)寬-5。

4、分成3份再畫弧。

5、15:6前肩線。

6、半肩-5胸-5。

7、1785定鈕扣。

8、定完鈕扣再畫兜。

9、3厘11上小兜。

10、1516下大兜。

11、下平腰袖上平同。

12、后片7厘大前胸。

13、領(lǐng)寬等于前領(lǐng)寬。

14、27半肩后袖窿。

15、前胸 5衣袖寬。

16、15.5定袖山。

17、前標分四后分五。

18、四分之三定袖口。

 

教學內(nèi)容:

1、自己設計熱賣爆款,自己打版。

2、服裝扒版??蛻裟脴右聛?,就能打出跟樣衣一模一樣的版。

3、按照片打版??蛻裟靡粡堈掌?,我們就可根據(jù)其風格,自定尺寸,打出和照片一樣的版。

4、按服裝設計師手稿打版。要理解設計師思路,打出符合設計師要求的服裝樣版。

 

學后成果:

可自行設計任何流行熱賣的新款服裝,包括正裝、商務裝、休閑裝、舞臺裝等,更可實現(xiàn)在服裝精品店、網(wǎng)絡等媒體上看到任何流行新款服裝,都能打出樣版,裁剪出來。并且一切大牌服裝的版都能打出來,更主要的是能預測流行趨勢,引領(lǐng)時尚。

 

就業(yè)工資:

2014年為準,剛畢業(yè)年薪5萬,2年后年薪9萬以上,深圳、杭州、廣東、石獅等地年薪可達15~46萬。百分之百包就業(yè),且做本專業(yè),簽合同。

 

咨詢QQ號:1602483374全國咨詢熱線:177-6730-2242。

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學校介紹University Profile

寧波邦元教育是寧波本土老品牌,成立于2007年,辦學多年以來,為寧波地區(qū)輸送眾多實用人才,邦元教育專注成人職業(yè)培訓,做有深度的培訓、有溫度的教育,學校擁有1000多平方辦學場地,200多臺高配置電腦,為社會提供了更多有用人才。


寧波邦元教育為確保教學質(zhì)量,在師資管理方面,首先建立教師資格審查制度,使培訓質(zhì)量有據(jù)可循,其次通過組織聽課、觀摩教學、量化考核、學員反饋等方式,不斷提高師資隊伍的教學水平,邦元教育勵志成為打工人的第二職業(yè)生涯熔爐,重塑職業(yè)規(guī)劃!考證書,學技能,提升學歷,成就更好的自己。


【課程推薦】:

1、設計類:平面設計、室內(nèi)設計、辦公、服裝制版、模具設計、UI設計、PLC、電商運營、視頻剪輯和素描培訓;

2、會計類:會計初級職稱、會計實操、會計中級職稱和注冊會計師培訓;

3、學歷類:高起專和專升本教育;

4、建工類:造價實操、二級造價師、二級建造師、一級消防工程師和中級注冊安全工程師培訓;

5、外語類:日語、英語培訓。



【教學特色】:

采用線下小班化教學;優(yōu)師面對面貼心授課;優(yōu)師手把手教學督學,線上課程鞏固課堂所學;考前串講攻克重點難點。


【教學理念】:

1、以“面向市場、服務發(fā)展促進就業(yè)”為辦學方向;

2、以解決學員就業(yè)與職業(yè)發(fā)展為目標提煉出“學歷+技能+證書的職業(yè)規(guī)劃學習理念;

3、以人為本求實創(chuàng)新、精益卓越為辦學理念,秉承“厚基礎(chǔ)重技能”的教學方針;

4、以“求實創(chuàng)新進取泰獻”為經(jīng)營理念;以“責任、激情、敬業(yè)、和諧、奮斗”為工作理念。


寧波邦元教育為確保教學質(zhì)量,在師資管理方面,首先建立了教師資格審查制度,使培訓質(zhì)量有據(jù)可循,其次通過組織聽課、觀摩教學、量化考核、學員反饋等方式,不斷提高師資隊伍的教學水平,以適應職業(yè)培訓和創(chuàng)新發(fā)展的要求。



同時建立培訓質(zhì)量監(jiān)督機構(gòu),全面負責監(jiān)督和評估培訓過程質(zhì)量保證體系的運轉(zhuǎn)情況,實行班主任負責制,強化管理過程制定量化考核標準,使我們對培訓質(zhì)量的考核和評估有據(jù)可依,有證可查。

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