服裝設(shè)計(jì)

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南通服裝全能培訓(xùn)

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開(kāi)課學(xué)校 南通上元教育

班制:其它

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課程介紹Course Introduction

南通服裝全能就業(yè)班

 

課程簡(jiǎn)介:

課程詳情行業(yè)前景:市場(chǎng)規(guī)模大、服裝人才缺口大、從業(yè)方向廣、服裝產(chǎn)業(yè)消費(fèi)升級(jí)市場(chǎng)規(guī)模:中國(guó)服裝是一個(gè)大產(chǎn)業(yè),預(yù)計(jì)2020年服裝產(chǎn)值將可能高達(dá)2070億美元。目前我國(guó)有5萬(wàn)多家服裝企業(yè),作為一個(gè)服裝制造大國(guó),全世界每三件服裝,其中一件來(lái)自于中國(guó)生產(chǎn)服裝人才缺口:當(dāng)前服裝行業(yè)從業(yè)人員約1800萬(wàn),但研發(fā)&技術(shù)型人才缺口50萬(wàn)。

服裝從業(yè)方向:設(shè)計(jì)類、銷售型、技術(shù)型、電子商務(wù)、生產(chǎn)管理、新渠道運(yùn)營(yíng)人才(線上線下運(yùn)營(yíng)服裝產(chǎn)品)、經(jīng)驗(yàn)型等。

服裝產(chǎn)業(yè)消費(fèi)升級(jí):品牌意識(shí)加強(qiáng)、定制類服裝需求暴增、新零售帶來(lái)優(yōu)質(zhì)的消費(fèi)體驗(yàn)(線下體驗(yàn)線上購(gòu)買的消費(fèi)模式),黑科技(虛擬試衣)

 

學(xué)習(xí)對(duì)象: 

1.應(yīng)屆或往屆初中生、高中生(或具有同等學(xué)歷者)

2.熱愛(ài)服裝行業(yè),有意在服裝行業(yè)從事服裝設(shè)計(jì)、服裝制版、服裝生產(chǎn)管理者

3.年齡:15 周歲以上,沒(méi)有年齡和學(xué)歷的限制。

如果交通不方便或者時(shí)間不符合,你也可以選擇我們的上元在線課程,沒(méi)有距離時(shí)間的限制,一樣學(xué)老師課程。

 


素描:美術(shù)的基礎(chǔ),學(xué)習(xí)明暗,透視,線條等關(guān)系

服裝手繪款式圖:學(xué)習(xí)人體的比例結(jié)構(gòu),人體與服裝的關(guān)系;對(duì)應(yīng)人體不同形態(tài)的各類服裝細(xì)節(jié)的繪制,以及款式的設(shè)計(jì)和變化

服裝手繪效果圖:掌握人體各部位如五官等比例結(jié)構(gòu)、動(dòng)態(tài)變化規(guī)律的認(rèn)識(shí)及繪制技巧,繪制人體的畫(huà)法以及效果圖的上色技巧

服裝電腦畫(huà)法(AI):熟悉界面功能的記憶,結(jié)合工具繪制各類服裝及輔料,處理服裝的各種變化

服裝電腦畫(huà)法(PS):熟悉PS應(yīng)用內(nèi)不同區(qū)域模塊的功能,并且熟練運(yùn)用命令設(shè)計(jì)印花圖案,處理服裝效果圖

面料:學(xué)習(xí)服裝面料和輔料的分類及應(yīng)用方向,能夠識(shí)別不同的實(shí)物面料。

服飾配色與圖案設(shè)計(jì):關(guān)于色彩的基本知識(shí)的記憶以及理解,在運(yùn)用軟件進(jìn)行調(diào)色的搭配以及設(shè)計(jì)出圖案

服裝設(shè)計(jì)產(chǎn)品企劃:服裝產(chǎn)品企劃、服裝風(fēng)格、民族服飾、服裝設(shè)計(jì)師與品牌、指導(dǎo)學(xué)生出主圖、系列效果圖、單桿產(chǎn)品圖、服飾品設(shè)計(jì)、指導(dǎo)學(xué)生整

體系列圖

服裝紙樣設(shè)計(jì)原理與應(yīng)用(女裝篇):對(duì)人體工學(xué)、測(cè)量技術(shù)和女裝規(guī)格等基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí);女裝基本裙、上衣、褲子、西裝、連衣裙等服裝的原理及

樣板的繪制,要求學(xué)員能結(jié)合圖片制版。

服裝紙樣設(shè)計(jì)原理與應(yīng)用(男裝篇):介紹裝紙樣設(shè)計(jì)的基本原理、變化規(guī)律、工藝特點(diǎn)和設(shè)計(jì)方法,對(duì)襯衣、西裝、褲子、夾克等各類樣板的繪制,

要求學(xué)員能夠結(jié)合圖片制版。

童裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì):學(xué)習(xí)童裝框架的原理,繪制各類兒童服裝的樣板

推板放碼:學(xué)習(xí)手工推板放碼,學(xué)習(xí)其方法加以應(yīng)用并用CAD軟件練習(xí)

服裝CAD:認(rèn)識(shí)CAD的各種工具,運(yùn)用CAD工具制版、放縫、放碼、排料。

服裝立體裁剪:裙子、上衣、西裝的立裁手法和運(yùn)用,能制作禮服

縫紉:熟悉縫紉機(jī)基本操作方法、掌握縫制工具和零部件制作,能夠完成各類服裝   縫制工藝

制版能力提升:是服裝設(shè)計(jì)專業(yè)的技術(shù)高級(jí)課程,是從單純的技能技巧學(xué)習(xí)層面提高到服飾文化及拓展性設(shè)計(jì)能

力、制作能力的層面上。綜合在市場(chǎng)調(diào)研、掌握服裝流行趨勢(shì)、結(jié)合自己的服裝設(shè)計(jì)構(gòu)思,在創(chuàng)新過(guò)程中采用不

同的思維方式,運(yùn)用不同的路徑,進(jìn)行探索創(chuàng)新、設(shè)計(jì)策劃及作品創(chuàng)作;**“款式設(shè)計(jì)—結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)—工藝制作—成衣展示”一體化的教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生具有

服裝創(chuàng)意設(shè)計(jì)與制作及產(chǎn)品展示的能力。

 

報(bào)考條件:凡參加我校培訓(xùn)者完成學(xué)業(yè)者都可以參加考試

 

學(xué)習(xí)效果:課程的學(xué)習(xí),學(xué)員能夠?qū)⒃O(shè)計(jì)對(duì)象的要求進(jìn)行構(gòu)思,并繪制出效果圖、平面圖,再根據(jù)圖紙進(jìn)行制作成衣,達(dá)到完成設(shè)計(jì)的全過(guò)程。

課程優(yōu)勢(shì):十年傾注辦學(xué),全國(guó)80多所連鎖校區(qū)為您不確定的工作地點(diǎn)提供穩(wěn)定的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì);十年良心教學(xué),百萬(wàn)學(xué)子的選擇為您提供選擇學(xué)習(xí)學(xué)校的良好向?qū)?;十年用心服?wù),“五優(yōu)服務(wù),學(xué)員無(wú)憂。”全方位服務(wù)為您的學(xué)習(xí)保駕護(hù)航。興元設(shè)計(jì)五優(yōu)服務(wù)即優(yōu)秀的師資,優(yōu)良的管理體系,優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù),優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境和優(yōu)雅的班級(jí)文化。加上實(shí)操技能學(xué)習(xí),加上企業(yè)案例實(shí)戰(zhàn),加上班主任負(fù)責(zé)制…明顯的優(yōu)勢(shì),給你明確的選擇。

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客服時(shí)間:早上9點(diǎn)~下午6點(diǎn),其他時(shí)間請(qǐng)?jiān)诰€預(yù)約報(bào)名或留言,謝謝!

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學(xué)校介紹University Profile


上元教育

上,取 “上等、等級(jí)高、品質(zhì)良好”之意。上元教育只做高品質(zhì)課程;

元,即“元首、元?jiǎng)?、狀元”之意,上元教育培養(yǎng)的學(xué)員都是優(yōu)質(zhì)學(xué)員。

上元教育取“上元節(jié)”吉祥圓滿之意。即:上元教育以高品質(zhì)課程培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)學(xué)員,成就其幸福圓滿的人生為目標(biāo)。

上元教育發(fā)展歷程      2005年,上元在蘇州起步,從捷梯教育開(kāi)始,十年的時(shí)間,公司從一個(gè)單一校區(qū),單一品牌的小機(jī)構(gòu),迅速成長(zhǎng)為擁有上元會(huì)計(jì)、興元設(shè)計(jì)、上元資格、上元教師、捷梯學(xué)歷、登元建工、上元 IT、思元外語(yǔ)、上元考研九大品牌,橫跨中國(guó)經(jīng)濟(jì)活躍的江蘇、安徽、上海,浙江四地。      截至2019年,在蘇州、南京、無(wú)錫、常州、南通、揚(yáng)州、杭州、寧波、金華、嘉興、紹興,蕪湖、滁州等地?fù)碛?0余家校區(qū)的綜合類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

上元教育四個(gè)發(fā)展階段

2005年-2009年:初創(chuàng)期

這時(shí)期的上元,蟄伏沉淀,積累著騰飛的勢(shì)能,從模式的創(chuàng)新,到服務(wù)體系的打造,上元進(jìn)行著一系列的創(chuàng)新和探索。

2009年-2013年:戰(zhàn)略擴(kuò)張期 這五年,從無(wú)錫開(kāi)始,上元開(kāi)始了快速擴(kuò)張的腳步,5年的時(shí)間,新開(kāi)幾十家校區(qū),遍布蘇浙滬皖。 2014年-2016年:戰(zhàn)略調(diào)整期

經(jīng)過(guò)5年的高速發(fā)展,上元開(kāi)始著力加強(qiáng)內(nèi)部管理,制度流程建設(shè),為未來(lái)發(fā)展積蓄能量。 2017年-至今:戰(zhàn)略騰飛期

2017年,在新的戰(zhàn)略目標(biāo)的指引下,上元開(kāi)始新的征程。



學(xué)員評(píng)價(jià)Student Appraisal


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