蘇州上元教育培訓(xùn)中心

在中國(guó)的市場(chǎng)上，目前服裝行業(yè)仍大量需求能與企業(yè)直接接軌的服裝設(shè)計(jì)師、打版師、設(shè)計(jì)總監(jiān)、版房主管等服裝業(yè)尖端技術(shù)人才，蘇州服裝設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校，上元教育應(yīng)眾多企業(yè)之邀，開設(shè)服裝設(shè)計(jì)培訓(xùn)，所有課程的設(shè)定都是針對(duì)服裝公司對(duì)服裝設(shè)計(jì)人才需求而制定的，進(jìn)行系統(tǒng)，專業(yè)，針對(duì)性訓(xùn)練，注重培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立設(shè)計(jì)，制版，制作，陳列能力，獨(dú)立操作整盤貨品能力培養(yǎng)全方位實(shí)戰(zhàn)性設(shè)計(jì)人才！

1、服裝立體裁剪：服裝立體裁剪的歷史發(fā)展，衣身立體裁剪的方法，裙裝立體裁剪方法，衣領(lǐng)立體裁剪方法，衣袖立體裁剪，整體結(jié)構(gòu)立體裁剪方法，服裝立體構(gòu)成藝術(shù)與技巧 。

2、市場(chǎng)調(diào)研：教師帶領(lǐng)學(xué)員進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研，現(xiàn)場(chǎng)觀摩，一方面熟悉本地服裝材料市場(chǎng)，辨識(shí)各類服裝材料；一方面參觀各類品牌服裝，分析其設(shè)計(jì)風(fēng)格，探討其優(yōu)點(diǎn)和不足，以加深對(duì)書本知識(shí)的理解和運(yùn)用。

3、服裝設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)：學(xué)員畢業(yè)設(shè)計(jì)，針對(duì)特定方案進(jìn)行效果圖繪制，材料的選擇，打版制作成衣。

蘇州服裝設(shè)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，上元教育位于市中心，交通四通八達(dá)，非常便利。學(xué)校以“就業(yè)為導(dǎo)向，質(zhì)量求生存，特色謀發(fā)展”為辦學(xué)思想，以“切合實(shí)際，講究實(shí)效，注重實(shí)用”為辦學(xué)理念，以“學(xué)科的多元化、項(xiàng)目的精品化、環(huán)境的宜人化”為總體目標(biāo)，全力打造蘇州市社會(huì)力量辦學(xué)機(jī)構(gòu)中培訓(xùn)項(xiàng)目全面、專業(yè)、規(guī)模大的培訓(xùn)學(xué)校，依托總部資源，為了提高辦學(xué)質(zhì)量，為社會(huì)培養(yǎng)大量實(shí)用型、復(fù)合型人才，學(xué)校高薪聘請(qǐng)了數(shù)名教學(xué)管理人才，從而為學(xué)校的教學(xué)服務(wù)提供了堅(jiān)實(shí)的保 障。

學(xué)服裝設(shè)計(jì)有一些難，但是用心學(xué)的話，也并不算很難，服裝設(shè)計(jì)的專業(yè)包括創(chuàng)作設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和工藝設(shè)計(jì)，創(chuàng)作設(shè)計(jì)就是服裝的款式設(shè)計(jì)圖，包括款式、面料、色彩等諸多方面，結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)就是我們常說(shuō)的打版，就是處理服裝的制版和版型的具體部位的規(guī)格和尺寸，工藝設(shè)計(jì)，也叫車位，就是一件成品衣服的縫制過(guò)程，其中，打版是一個(gè)中間過(guò)程，處于承上啟下的部位，是整個(gè)服裝設(shè)計(jì)過(guò)程中zui重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，因此，我們?cè)趯W(xué)習(xí)服裝設(shè)計(jì)的過(guò)程中，應(yīng)該重點(diǎn)鍛煉自己的打版能力，當(dāng)然零基礎(chǔ)學(xué)員建議報(bào)培訓(xùn)班系統(tǒng)學(xué)習(xí)比較好。