上元教育
學(xué)習(xí)服裝設(shè)計(jì) 首選興元設(shè)計(jì)
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快速成長(zhǎng)為服裝工程設(shè)計(jì)師
線上線下都能學(xué),學(xué)習(xí)時(shí)間自由度高,隨時(shí)鞏固課程。
學(xué)習(xí)效果打敗傳統(tǒng)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)構(gòu)。
多方位跟蹤學(xué)員學(xué)習(xí)情況,做到對(duì)學(xué)員了如指掌。
為了學(xué)員們提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù),讓學(xué)員只專注于學(xué)習(xí)本身。
UI設(shè)計(jì)研發(fā)團(tuán)隊(duì),經(jīng)過(guò)數(shù)十年精心打磨而成。
將所學(xué)串聯(lián)融合,經(jīng)老師指導(dǎo),打造完整作品,積累項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)。
就業(yè)方向:在服裝行業(yè),他從事服裝設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā),服裝生產(chǎn)工藝設(shè)計(jì),服裝沖壓,服裝推板,服裝生產(chǎn)工藝單準(zhǔn)備,樣品服裝生產(chǎn),服裝生產(chǎn)管理等。
.它是一種實(shí)用性與藝術(shù)性相結(jié)合的藝術(shù)形式。設(shè)計(jì)是指規(guī)劃、構(gòu)思和制定計(jì)劃。它還包含圖像、繪圖和建模的含義。時(shí)裝設(shè)計(jì)的定義是創(chuàng)造性的規(guī)劃和創(chuàng)造性的行為,以解決人們的穿著生活系統(tǒng)中的問(wèn)題。它是一門涉及廣泛領(lǐng)域的前沿學(xué)科,與文學(xué)、藝術(shù)、歷史、哲學(xué)、宗教、美學(xué)、心理學(xué)、生理學(xué)、人機(jī)工程學(xué)等社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)密切相關(guān)。服裝設(shè)計(jì)作為一門綜合性的藝術(shù),具有一般實(shí)踐藝術(shù)的共性,但在內(nèi)容、形式和表現(xiàn)手段上有其自身的特點(diǎn)。
繪畫基礎(chǔ)和造型能力是服裝設(shè)計(jì)師的基本技能之一。當(dāng)然,一些以前的設(shè)計(jì)師不能畫畫,但他需要在其他領(lǐng)域更出色。但有些人在學(xué)校學(xué)習(xí)和訓(xùn)練時(shí),卻不能很好地表達(dá)自己的設(shè)計(jì)思想,這給他們的創(chuàng)作帶來(lái)了很大的困難。
1
學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ),了解明暗、透視、線條等的關(guān)系,為后面的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
2
服裝面料和輔料的分類及應(yīng)用方向能夠認(rèn)識(shí)不同的實(shí)物面料。
3
手工推板放碼,了解其方法加以應(yīng)用,并用CAD軟件練習(xí)。
4
認(rèn)識(shí)CAD的各種工具;運(yùn)用CAD工具制版、放縫、放碼、排料。
5
各類服裝的制作,熟悉繞紉設(shè)備基本操作方法,掌握各種縫制工藝和零部件的制作。
6
板型優(yōu)化+時(shí)尚高端立裁,結(jié)合人體工程學(xué),使得結(jié)構(gòu)提升,適應(yīng)個(gè)性化需求。
上元教育成立于2005年,總部位于蘇州,是職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)的領(lǐng)跑者。以品牌化運(yùn)營(yíng)模式和出色的辦學(xué)能力發(fā)展成為強(qiáng)大的職業(yè)培訓(xùn)綜合體,是華東區(qū)域頗具影響力的職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),更將成為中國(guó)職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校的標(biāo)桿。上元教育目前每年學(xué)員數(shù)量超120000人次,累計(jì)為社會(huì)培養(yǎng)各類優(yōu)秀人才達(dá)1200000人。
了解市場(chǎng)營(yíng)銷和消費(fèi)者心理,成功的設(shè)計(jì)師首先應(yīng)該在市場(chǎng)上取得成功,并根據(jù)企業(yè)的品牌定位,規(guī)范自己的設(shè)計(jì)風(fēng)格和路線??枴だ穹茽柕乱彩窍隳蝺?、芬蒂和克羅耶三大國(guó)際知名品牌的首席設(shè)計(jì)師。在策劃和設(shè)計(jì)每一個(gè)品牌時(shí),他以品牌定位為標(biāo)準(zhǔn),宣傳了三種不同的品牌風(fēng)格,被譽(yù)為“天才設(shè)計(jì)師”。
時(shí)裝設(shè)計(jì)師應(yīng)終體現(xiàn)其在市場(chǎng)中的價(jià)值。只有真正了解市場(chǎng),了解消費(fèi)者的購(gòu)買心理,把握真正的市場(chǎng)時(shí)尚(而不是時(shí)尚雜志發(fā)布的理性潮流)。而設(shè)計(jì)與技術(shù)的完美結(jié)合,結(jié)合適當(dāng)?shù)臓I(yíng)銷渠道,將服裝經(jīng)過(guò)銷售變成消費(fèi)者接受的商品,真正體現(xiàn)其價(jià)值,可以認(rèn)為是服裝設(shè)計(jì)全過(guò)程的成功完成。
要看師資力量,老師是學(xué)校的最核心組成元素??疾鞄熧Y力量主要看三個(gè)方面:1)看師資水平,主要看老師的工作背景和工作經(jīng)驗(yàn);2)看是否有專職老師,占比多少;3).....
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