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課程介紹Course Introduction
服裝CAD是以款式設計、結構設計、工藝設計為基礎,是服裝專業(yè)的必修課程。隨著服裝行業(yè)的進一步發(fā)展,企業(yè)對技術人才的要求也越來越高。在當前金融危機的影響下,目前能夠經營較好的服裝企業(yè)基本都是大中型企業(yè)。經調查顯示,目前80%以上的企業(yè)都使用了服裝CAD技術來提高工作效率,節(jié)約企業(yè)成本。杭州上元教育特開設服裝CAD、服裝設計課程。
**課程學習使學員,掌握服裝CAD的基本配置及操作方法,掌握款式設計、工藝設計系統(tǒng)的操作,并熟練掌握結構制板及推檔和排料等軟件的應用,能獨立運用計算機完成各種款式設計、結構制板、推檔、排料及工藝單的編制,培養(yǎng)學員既具有審視服裝平面版型圖的結構組成、分析圖解的能力,又具備CAD軟件的操作能力。掌握尺寸規(guī)格設置、服裝版型結構分析、CAD軟件操作、放碼、排料、讀圖、輸出等全過程操作技能。
1.服裝CAD的概述
(1)服裝CAD系統(tǒng)構成
(2)服裝CAD硬件配置
(3)服裝CAD在工業(yè)上的作用
2.服裝CAD打版系統(tǒng)
(1)打版系統(tǒng)工作界面
(2)打版系統(tǒng)工具與菜單
(3)各類服裝打版綜合實例
(4)繪圖輸出
3.服裝CAD推版系統(tǒng)
(1)推版系統(tǒng)工作界面
(2)推版系統(tǒng)工具與菜單
(3)推版系統(tǒng)綜合實例
(4)打印輸出
4.服裝CAD排料系統(tǒng)
(1)排料系統(tǒng)工作界面
(2)排料系統(tǒng)工具與菜單介紹
(3)排料系統(tǒng)綜合實例
(4)輸出、退出
上元教育隸屬于上元教育集團,上元教育旗下當前擁有無錫本部校、無錫新區(qū)校、無錫江陰校、常州本部校、常州武進校、南京本部校、上海本部旗艦校、上海嘉定校、寧波上元本部校、紹興上元本部校、南通上元本部校等25個校區(qū),是一家集團型連鎖教育培訓機構,實力雄厚,規(guī)模龐大。
周六班,周日班,晚A班,晚B班,周一至周五全日制班,暑假全日制班,寒假全日制班,幾十個班級,學員可根據(jù)自己時間任意選擇。
上元教育一開始就明白“教學質量高于一切”,抓師資建設是上元教務工作的重中之重。技能型師資、院校師資、雙師型師資按不同課程需求合理配置,并形成了嚴肅、正規(guī)的教學風格。
上元教育(下城區(qū)西湖文化廣場地鐵站)
華東服裝學校(余杭區(qū)喬司鎮(zhèn)三角村-近江干區(qū)九堡)
西部牛仔(江干區(qū)九堡四季青服裝大市場)
學校介紹University Profile
上元教育是由分布在江蘇、上海、浙江、安徽、山東等地的50多所校區(qū)連鎖組成,旗下品牌有上元、捷梯、邦元、登元、鑫元、創(chuàng)元、源動、天時、通博,統(tǒng)一商標為上元教育,是一家集團型連鎖教育培訓機構,總部設立在蘇州市。
上,即“上等、等級高、品質良好”之意,上元教育要做高品質課程;元,即“元首、元勛、狀元”之意,上元教育培養(yǎng)出的是優(yōu)質學員;上元教育取“上元節(jié)”吉祥圓滿之意,即:上元以優(yōu)品圓滿教育為發(fā)展愿望。上元教育立足于“企業(yè)需要什么人才,就培訓什人才;人才需要什么技能,就開發(fā)什么課程”的產品開發(fā)理念;以“培養(yǎng)專業(yè)人才,解決社會需求”為辦學宗旨,倡導“知識改變命運、技能成就未來”、“崇尚一技之長、不唯學歷憑能力”向社會呼吁全民的就業(yè)學習意識。
上元在10年的沉淀中已建立起一個全方位、多功能、一體化的培訓平臺,足已承載起每年數(shù)十萬學員的學習需求,努力為每一位學員搭起通向高技能、高薪酬、高職位的就業(yè)快車、讓每一位學員都能成為復合型、技能型專業(yè)實用人才,為社會、為國家、為自己創(chuàng)造財富。上元教育正邁步成為中國一流的綜合性連鎖培訓學校,全力打造中國著名教育品牌。
上元校區(qū)遍布長三角 全力打造長三角以職業(yè)技能為主的綜合性辦學機構
集團校當前已擁有上萬平方米的辦公教學面積,擁有與教學需要相配套的硬件設施與專業(yè)配備,而分布于長三角地區(qū)的各個分校,在校區(qū)形象和硬件配備上延續(xù)集團校的統(tǒng)一風格與設施,更根據(jù)各校區(qū)地理與環(huán)境進行合理布局,做到*大限度的方便學員,并配備相應的服務團隊,在“堅持不懈、百戰(zhàn)不殆;服務學員、義不容辭”為服務理念下為長三角地區(qū)學員帶來*具專業(yè)與人性化的服務。
首先,上元教育各地校區(qū)均擁有著相當便利的優(yōu)勢地理位置,交通非常方便,可以滿足不同時間不同地點前來學習學員們的需求。另外各校按課程類別,配置對應教室,根據(jù)課程內容布置教室風格,教室配置有電腦、投影儀、空調以及按學所需配置的教學用具、實驗設備、模具模型等,使學員從外部環(huán)境到內部功能等各方面感受上元專業(yè)教育體系。學員需求是上元教育不斷進步與成長的動力,多年的發(fā)展已經使上元成為長三角區(qū)域*具影響力的職業(yè)教育培訓機構,未來,上元將在長三角區(qū)域繼續(xù)深耕細作,成為長三角地區(qū)*著名的以職業(yè)技能為主的綜合性辦學機構。
上元練內功夯實基礎,高薪引進管理精英,為教學服務提供了堅實**
上元教育作為服務業(yè)的一份子,從一開始就明白“教學質量高于一切”,抓師資建設是上元重中之重的首要工作。上元以“沒有*好的,只有*適合學員的”師資建設理念,從不間斷的進行著招聘、試講、評比、選拔、淘汰、提升等師資建設過程,堅持把“*適合的老師”聘入課堂,“學歷是基礎、技能必突出”作為我們實操課程的優(yōu)選師資對象。
上元師資分為實操、理論兼實操和理論三種類型,滿足著不同課程和不同學員的需求。**種是技能型師資,主要是擔任上述課程崗位,具有多年實際工作經驗的設計師、工程師、經理、總監(jiān),達到上元授課要求的崗位專業(yè)人士;第二種是雙師型師資:主要是擔任上述崗位培訓課程,具有多年實際工作經驗,又具有多年授課經驗的雙師型人才;第三種是院校師資:針對應試型課程,為了提高學員的過通率,獲得上崗資格,上元聘請了各院校的一流具有多年講受應試型課程的專業(yè)師資。
上元鑄造八大精品課程 為社會輸送*優(yōu)質的人才
上元教育課程共分為外貿財經、職業(yè)崗位、建筑工程、電腦設計、機械電子、外語教育、才藝教育、學歷教育共八大類,涉及了10多個行業(yè)領域的崗位技能課程,學習方向以技能和考前輔導為主。本著以“質量教學”為核心,上元知道課程設置*不容忽視,學員的學習建議就是我們的研發(fā)課題,在辦學多年的基礎上,上元的課程建設凝聚了一批又一批師資們的汗水。上元針對不同培訓需求和目標選用了*適合崗位需要的培訓課程,在教學大綱中,納入了老師們多年工作經驗的實際案例,毫無保留的與學員們共同分享。還有些課程,教材與習題完全由老師們的專屬打造,比如:會計做帳報稅、外貿會計實務與出口退稅,就是老師們按工作流程列出來的一張張單據(jù);平面設計精英班,有一門課程是由老師精心收集的各種設計版式;還有PLC課程,在課程內容的基礎上,老師把自己多次開發(fā)的成果搬進了課堂。
上元教育風雨兼程,一路走來,已經凝聚了一批熱愛教育事業(yè),扎根職業(yè)教育,按課程各司其職,成熟而專注的管理團隊,將以“為中華企業(yè)的發(fā)展培養(yǎng)實用人才”為企業(yè)使命;以“成為中國一流的綜合性連鎖培訓學?!睘樵妇埃怀蔀榘倌陮W校,員工和學校一起成長,實現(xiàn)理想!