西安新勵(lì)成口才培訓(xùn)

西安生命教育培訓(xùn)是新勵(lì)成繼《生命的綻放》又推出的一重磅課程，探索生命新高度，《生命的創(chuàng)造》為生命的探索者創(chuàng)造！回歸生命創(chuàng)造的智慧、體驗(yàn)創(chuàng)造成果的成功、提升創(chuàng)造的生命狀態(tài)。

丨課程背景

創(chuàng)造的成果：我們的一切都是創(chuàng)造出來的，每個(gè)人的一生都是自己創(chuàng)造的成果，人生的目標(biāo)無法透過過去的行為和資源達(dá)到。

生命的本能：創(chuàng)造不需要學(xué)習(xí)，創(chuàng)造是生命的本能。過往，我們的身心、成長(zhǎng)、關(guān)系、生活，都是我們主動(dòng)或者被動(dòng)創(chuàng)造的。

回歸生命創(chuàng)造：創(chuàng)造不需要學(xué)習(xí)，Z需要學(xué)習(xí)的是回歸生命創(chuàng)造的本能天賦。讓我們的身心自由、內(nèi)外富足、祥和自在、回歸心靈。

創(chuàng)造美好人生：我們不僅創(chuàng)造自己美好的人生，我們更創(chuàng)造美好的關(guān)系、美好的生活、美好的事業(yè)乃至無限美好的世界、美好未來。

丨課程內(nèi)容

生命本能：創(chuàng)造不需要學(xué)習(xí)，創(chuàng)造是生命的本能。過往，我們的身心、成長(zhǎng)歷程、關(guān)系、生活、事業(yè)，無論如何，都是我們主動(dòng)或者被動(dòng)創(chuàng)造的。

學(xué)習(xí)創(chuàng)造：創(chuàng)造需要學(xué)習(xí)，需要學(xué)習(xí)的是回歸生命創(chuàng)造的本能天賦。讓我們的身心自由、內(nèi)外富足、自在，充滿活力，實(shí)現(xiàn)主導(dǎo)自我命運(yùn)的能力。

心靈課程：這是一個(gè)深度探索和體驗(yàn)生命的Z具實(shí)戰(zhàn)的身心靈課程，透過本元深度身體激活項(xiàng)目，將引導(dǎo)我們探索生命的資源，生命走向精神。

生命創(chuàng)造：透過本然深度身心靈個(gè)案探索，探索自我和他人人性心智模式；透過古今經(jīng)典智慧，生命創(chuàng)造的智慧與方法，進(jìn)入生命創(chuàng)造的新時(shí)代。

丨心靈的安靜，鑄就人性的優(yōu)雅

靜觀內(nèi)心，生命源頭：當(dāng)我們往內(nèi)靜觀時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)什么都沒有，沒有身體，沒有物質(zhì)，只有真實(shí)的能量存在，那就是我們的源頭。只要我們不把自己當(dāng)成這個(gè)肉體，就可以明白我們的來處，能量才是萬物的源頭。

放下世俗，回歸真我：不要讓世俗問題和個(gè)人習(xí)慣阻礙自己回歸真我。每當(dāng)你無條件地愛別人，擴(kuò)展自己愛的品質(zhì)，那就是你的真我在擴(kuò)展。每次這樣做，你都在開闊自己的世界，開闊自己的真我，你會(huì)變得越偉大。

靜以修身，儉以養(yǎng)德：人生的境界，說到底，是心靈的境界。若心亂神迷，無論你走多遠(yuǎn)，你皆捕捉不到人生的本象，領(lǐng)略不到有韻致的風(fēng)景。唯有心靈的安靜，方能鑄就人性的優(yōu)雅。這種安靜，是得失后的平和。

丨領(lǐng)悟生命的意義

生命智慧：回歸生命創(chuàng)造的智慧、體驗(yàn)創(chuàng)造成果的成功、提升創(chuàng)造的生命狀態(tài)，這是一個(gè)深度探索和體驗(yàn)生命實(shí)戰(zhàn)的身心靈課程。

探索自我：透過深度身體激活項(xiàng)目，生命狀態(tài)走上精氣神俱足的大道；透過深度身心靈個(gè)案探索，深刻探索自我和他人人性心智。

創(chuàng)造智慧：透過古今經(jīng)典智慧，打開生命創(chuàng)造的智慧與方法，進(jìn)入生命創(chuàng)造的新時(shí)代，加入我們一起去開啟屬于自己的人生旅途。

丨師資力量

徐豪

英國留學(xué)工作前后七年，研究情緒管理、潛能開發(fā)超過六年。 曾任職于某國際教育，吸取歐美地區(qū)演講培訓(xùn)和亞洲先進(jìn)培訓(xùn)的精華，有著豐富的經(jīng)驗(yàn)。...

授課風(fēng)格：王婉智老師在教學(xué)中以大量實(shí)例為基礎(chǔ)，注重學(xué)員的心理調(diào)整和技能提升。 形成了富有個(gè)人特色的教學(xué)方式，讓學(xué)員在快樂的學(xué)習(xí)氛圍中獲得實(shí)實(shí)在在的提升。 在教學(xué)中關(guān)注學(xué)員成長(zhǎng)，采用因地制宜、因人而異的教學(xué)方式。 從每一個(gè)學(xué)員的實(shí)際情況出發(fā)，使得學(xué)員們提升自信，克服緊張，有效表達(dá)。 王老師的課“親切”、“細(xì)膩”、“直入人心”，課上的時(shí)間很快就過去了，一點(diǎn)都感覺不到。 學(xué)員課程粘合度非常高，非常受學(xué)員歡迎的一位老師，給學(xué)員帶來正向激勵(lì)和影響。 課程實(shí)用、落地、有針對(duì)性，教學(xué)方式豐富、創(chuàng)新多變，能解決企業(yè)運(yùn)作中遇到的問題。

講師介紹：擅長(zhǎng)提升當(dāng)眾講話、形象禮儀、人際溝通。 從事企業(yè)培訓(xùn)工作多年，有豐富的培訓(xùn)和培訓(xùn)管理經(jīng)驗(yàn)。 曾經(jīng)擔(dān)任某上市公司培訓(xùn)部培訓(xùn)主管，某時(shí)裝品牌的培訓(xùn)經(jīng)理。 多年來為服裝、創(chuàng)業(yè)公司、服務(wù)行業(yè)的多家企業(yè)進(jìn)行人員系統(tǒng)架構(gòu)建立與課程定制服務(wù)。...

方維揚(yáng)

授課風(fēng)格：主要以教授方法和技巧為基礎(chǔ)，參與式、互動(dòng)式的授課方式，具有很強(qiáng)的親和力和感染力。

講師介紹：擅長(zhǎng)提升當(dāng)眾講話、科學(xué)發(fā)聲、說服力銷售、心理素質(zhì)等。 具備豐富的電臺(tái)主播、新聞?dòng)浾叩男袠I(yè)經(jīng)驗(yàn)，有多年的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。 畢業(yè)于播音主持專業(yè)，在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)學(xué)習(xí)研究超過8年時(shí)間。 擅長(zhǎng)聲音打造、口腔肌肉的訓(xùn)練、聲音的掌控、系統(tǒng)銷售培訓(xùn)、心理學(xué)等領(lǐng)域。...

丨關(guān)于新勵(lì)成

西安新勵(lì)成口才培訓(xùn)是國內(nèi)較為大型的口才培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之一，也是素質(zhì)教育培訓(xùn)工作的早期開創(chuàng)者之一。目前新勵(lì)成口才培訓(xùn)機(jī)構(gòu)覆蓋全國60多個(gè)城市，擁有80多家學(xué)訓(xùn)中心，服務(wù)過多家大型企業(yè)，面授學(xué)員遍布全國各地! 我們將延續(xù)世界卡耐基的精神，創(chuàng)民族教育品牌，我們的愿景和為之奮斗的目標(biāo)就是不斷推動(dòng)素質(zhì)教育前行的步伐，讓國家重視、社會(huì)重視、新勵(lì)成重視軟素質(zhì)教育，直到有一天，我們看到這種成功軟素質(zhì)成為一門正式的必修學(xué)科進(jìn)入中國青少年九年義務(wù)教育!

丨教學(xué)優(yōu)勢(shì)

課程搭建：新勵(lì)成專注于口才和軟實(shí)力基礎(chǔ)理論的深耕和學(xué)訓(xùn)課程體系搭建，以先進(jìn)的教育理念、優(yōu)越的服務(wù)品質(zhì)，成就學(xué)員的美好人生，幫助個(gè)人和企業(yè)多方位打造和提升軟實(shí)力，為中國的口才成功的素質(zhì)教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量

研發(fā)課程：新勵(lì)成一直專注成人和青少年軟實(shí)力的提升，通 過引進(jìn)、融合及自主研發(fā)，成功打造了三大課程體系以及各具特色的服務(wù)課程，同時(shí)在人際溝通演講等方面取得了驕人的成績(jī)，填補(bǔ)了我國傳統(tǒng)教育和培訓(xùn)市場(chǎng)的空白

丨教學(xué)環(huán)境