西安心理咨詢師入門學(xué)習(xí)班 西安心理咨詢師考證班

2017年心理咨詢師招生簡(jiǎn)章

1.課程設(shè)置

**部分：基礎(chǔ)課程
基礎(chǔ)課程包括三門課程： 普通心理學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)

普通心理學(xué)
是一門講述心理活動(dòng)*普遍、*一般規(guī)律的學(xué)科是心理咨詢學(xué)習(xí)中*基礎(chǔ)的課程。**普通心理學(xué)的學(xué)習(xí)，我們能夠更科學(xué)的描述求助者自身的人格特點(diǎn)及其所面臨的問(wèn)題和困擾，能夠從整體上對(duì)求助者的情況有比較準(zhǔn)確把握。
社會(huì)心理學(xué)
學(xué)習(xí)目標(biāo)是為了了解和解釋個(gè)體的思想、感情和行為怎樣受他人存在的影響而發(fā)生變化的，研究領(lǐng)域涉及個(gè)體、團(tuán)體、社會(huì)三個(gè)層面。**社會(huì)心理學(xué)的學(xué)習(xí)，我們可以更清楚地從求助者所生存的社會(huì)環(huán)境去了解并理解求助者，分析可能造成求助者困擾的原因，進(jìn)而幫助求助者提高社會(huì)適應(yīng)能力。
發(fā)展心理學(xué)
是研究心理的發(fā)生發(fā)展規(guī)律的學(xué)科。**發(fā)展心理學(xué)的學(xué)習(xí)，我們能夠發(fā)現(xiàn)求助者成長(zhǎng)過(guò)程中的非正常現(xiàn)象，了解求助者出現(xiàn)困擾的心理發(fā)展歷史上的原因，引導(dǎo)求助者認(rèn)識(shí)到自己困擾的根源，平穩(wěn)度過(guò)非常時(shí)期。

第二部分：實(shí)操課程
實(shí)操課程包括實(shí)操知識(shí)學(xué)習(xí)和實(shí)操技能訓(xùn)練兩個(gè)環(huán)節(jié)
（一）實(shí)操知識(shí)
實(shí)操知識(shí)學(xué)習(xí)包括實(shí)操專業(yè)知識(shí)和實(shí)操技能知識(shí)兩部分
實(shí)操專業(yè)知識(shí)有三門課程
心理健康與心理障礙
課程主要探討的內(nèi)容有：心理健康及心理健康標(biāo)準(zhǔn)、心理健康水平的評(píng)定、正常與異常心理的區(qū)分標(biāo)準(zhǔn)與原則、常見心理障礙的具體表現(xiàn)形式以及形成原因，以及心理衛(wèi)生工作的基本問(wèn)題。心理健康與心理障礙課程為心理診斷提供了原則、內(nèi)容和診斷標(biāo)準(zhǔn)。
咨詢心理學(xué)
講述了心理咨詢的基本概念、理論觀點(diǎn)、對(duì)象任務(wù)、形式分類，并對(duì)心理咨詢師做出了職業(yè)界定，規(guī)定了心理咨詢師應(yīng)具備的一般條件和操行要求。咨詢心理學(xué)為心理咨詢提供了概念、理論、任務(wù)。
職業(yè)道德與相關(guān)法律課程
課程規(guī)定了心理咨詢師的職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)，引用了與心理咨詢相關(guān)的法律條文，為心理咨詢師做好職業(yè)道德與法律的基礎(chǔ)。

實(shí)操技能知識(shí)有三門課程
心理診斷技能相關(guān)知識(shí)：
講解了進(jìn)行心理診斷的階段和方法，闡述了進(jìn)行初診接待的方法、如何在初診接待過(guò)程中收集臨床資料、如何正確使用心理測(cè)驗(yàn)輔助做診斷、如何整理臨床資料并形成臨床資料整理報(bào)告、如何形成初步印象、如何根據(jù)對(duì)求助者一般心理問(wèn)題的分析和對(duì)測(cè)量結(jié)果的分析形成*終診斷、如何確定轉(zhuǎn)診、以及如何深入探索病因診斷。
心理測(cè)驗(yàn)技能相關(guān)知識(shí)：
課程具有較強(qiáng)的應(yīng)用性，其主體內(nèi)容是與心理診斷相關(guān)的心理量表的使用及對(duì)測(cè)試結(jié)果的分析與整理。課程對(duì)心理測(cè)驗(yàn)的定義、分類、使用要求、注意事項(xiàng)做了較為詳細(xì)的介紹，并分別對(duì)智力測(cè)驗(yàn)、人格測(cè)驗(yàn)、評(píng)定量表的內(nèi)容、使用方法和注意事項(xiàng)等方面進(jìn)行了系統(tǒng)的介紹。
心理咨詢技能相關(guān)知識(shí)：
課程講授了心理咨詢的進(jìn)程和技術(shù)，講解了如何建立良好咨詢關(guān)系、怎樣全面把握求助者的基本情況、如何分析心理類型和程度、如何制定咨詢方案以及咨詢各階段的特點(diǎn)；還包括以心理咨詢技術(shù)為主體的個(gè)體咨詢技術(shù)和團(tuán)體咨詢技能。
（二）實(shí)操訓(xùn)練
實(shí)操訓(xùn)練課程以面授講課、技能訓(xùn)練、實(shí)戰(zhàn)演練、觀摩見習(xí)的形式進(jìn)行，內(nèi)容涉及心理診斷技能、心理測(cè)驗(yàn)技能及心理咨詢技能三門技能。訓(xùn)練與見習(xí)采用主講教師講授技能要點(diǎn)、指導(dǎo)學(xué)員進(jìn)行訓(xùn)練、學(xué)員分組訓(xùn)練與體驗(yàn)、參觀及觀摩等形式，參與性強(qiáng)、感受性強(qiáng)、實(shí)踐性強(qiáng)。

2.心理咨詢師二級(jí)考試科目：

考試科目為三門：基礎(chǔ)知識(shí) 技能考試 綜合評(píng)審

3.報(bào)名條件：

王家同

教授軍事醫(yī)學(xué)心理學(xué)專家，碩士研究生導(dǎo)師。現(xiàn)任第四軍醫(yī)大學(xué)軍事醫(yī)學(xué)心理學(xué)研究所副所長(zhǎng)，中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)常務(wù)理事，中國(guó)康復(fù)心理專業(yè)委員會(huì)副主任委員。從事心理學(xué)教學(xué)和科研30年，在飛行員和航天員的心理選拔和評(píng)估、軍人心理障礙的防治方面做出了重要貢獻(xiàn)。負(fù)責(zé)和參與完成3項(xiàng)全軍指令性課題和專題研究，參與4項(xiàng)軍隊(duì)其他協(xié)作性課題研究，獲國(guó)家科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)1項(xiàng)，軍隊(duì)科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，軍隊(duì)科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)2項(xiàng)，發(fā)表論文61篇，主編、副主編專著8部，參編12部。培養(yǎng)研究生多名。

苗丹民

男，1956年4月生，山東威海人，1983年畢業(yè)于第四軍醫(yī)大學(xué)；博士生導(dǎo)師，中國(guó)心理學(xué)家，第四軍醫(yī)大學(xué)心理學(xué)教研室主任，第四軍醫(yī)大學(xué)黨委委員。

擔(dān)任全國(guó)征兵心理檢測(cè)技術(shù)中心主任、全軍心理衛(wèi)生研究中心主任、全軍心理測(cè)評(píng)技術(shù)中心主任、全軍醫(yī)學(xué)心理學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室主任、教育部創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)PI；中國(guó)心理學(xué)會(huì)軍事心理學(xué)專業(yè)委員會(huì)主任、中國(guó)康復(fù)醫(yī)學(xué)會(huì)康復(fù)心理學(xué)專業(yè)委員會(huì)主任、全軍軍事衛(wèi)生心理專業(yè)委員會(huì)主任、全軍心理衛(wèi)生專家咨詢和指導(dǎo)委員會(huì)副主任、教育部高等學(xué)校心理學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)副主任、中國(guó)人民解放軍第九屆醫(yī)學(xué)科學(xué)技術(shù)委員會(huì)委員，陜西省心理學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng)，載人航天發(fā)展戰(zhàn)略研究和預(yù)先研究航天醫(yī)學(xué)專家組成員；心理科學(xué)、中國(guó)心理衛(wèi)生雜志、中華行為醫(yī)學(xué)與腦科學(xué)雜志、中國(guó)臨床心理學(xué)雜志編輯。

【培訓(xùn)費(fèi)用】

3000元（包含報(bào)名費(fèi)、書費(fèi)、培訓(xùn)費(fèi)、資料費(fèi)）

【報(bào)名資料】

1、學(xué)歷證復(fù)印件、身份證復(fù)印件各一份。

2、證件照1張(黑白、彩色均可)。

3、開具工作年限證明原件 (格式：茲證明，_____ 從事人力資源管理工作滿___年，特此證明! 需加蓋公司公章(或人事章)并署明日期)。

【報(bào)名咨詢】

高新報(bào)名點(diǎn)：
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