西安心理咨詢師就業(yè)班 西安心理咨詢師全能班

一、心理咨詢師三級

共9門課程，分為基礎(chǔ)和技能兩大部分。

其中，基礎(chǔ)有普通心理學、社會心理學、發(fā)展心理學、變態(tài)和健康心理學、測量心理學和咨詢心理學6門；技能有診斷技能、測驗技能和咨詢技能。

二、心理咨詢師二級

除含有三級課程內(nèi)容外，再另外多出3門技能課和1門論文課，分別為：二級診斷技能、二級測驗技能和二級咨詢技能，及論文寫作為答辯。$Page_Split$

三、課程簡介

1、 基礎(chǔ)心理學

基礎(chǔ)心理學即普通心理學，是研究心理學基本原理和心理現(xiàn)象的一般規(guī)律的心理學，涉及領(lǐng)域廣泛。是所有心理學分支的*基礎(chǔ)和一般的學科。

基礎(chǔ)心理學的內(nèi)容可以分為四個方面：

① 認知；② 情緒、情感和意志；③ 需要和動機；④ 能力、氣質(zhì)和性格。

從基礎(chǔ)心理學中，

你可以學會解釋各種各樣的心理現(xiàn)象；

細小的神經(jīng)系統(tǒng)怎樣左右著變化莫測的心理活動；

人們怎樣**感覺器官接收各種信息；

什么情況下會產(chǎn)生錯覺和幻覺；

人類如何記住外界信息又因何將他們遺忘；

思維是怎樣產(chǎn)生的又可以**何種途徑改善；

如何**改善注意提高績效。

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2、社會心理學

社會心理學是研究個體和群體的社會心理現(xiàn)象的心理學分支。個體社會心理現(xiàn)象指受他人和群體制約的個人的思想、感情和行為，如人際知覺、人際吸引、社會促進和社會抑制、順從等。

社會心理學研究的領(lǐng)域非常廣泛，一般來說，可分為四個層面：個體層面、人際層面、群體層面和社會層面。

從社會心理學中，

你可以學會幫助自己和別人消除那些社會生活中產(chǎn)生的困惑；

學會改善自己或者別人的人際關(guān)系；

改變別人根深蒂固的態(tài)度；

了解人們在社會中如何認識自己和他人；

**了解歸因、動機、態(tài)度改變的影響因素改善生活工作環(huán)境；

了解自己生活中愛情、婚姻與家庭的幸福與困惑；

學會運用一種積極樂觀健康向上的態(tài)度對待社會生活。

3、發(fā)展心理學

發(fā)展心理學，心理學的分支之一。主要是研究人類隨著年齡的增長時在發(fā)展過程的心理轉(zhuǎn)變。這當中包括了兒童的心理與成人的差異、兒童的心理發(fā)展過程，以及當兒童有心理障礙時應當如何處理。

心理發(fā)展的含義有廣義和狹義之分：

廣義而言：心理發(fā)展包含心理的種系發(fā)展、心理的種系發(fā)展和個體心理發(fā)展；

狹義而言：心理發(fā)展僅指個體心理發(fā)展

一個人出生的時候是否有心理？他的心理是怎樣發(fā)生的？在各個年齡階段(兒童、青年、成年、老年)中又是怎樣發(fā)展變化的？它是按什么規(guī)律發(fā)展變化的？這些發(fā)展變化在人的生活和發(fā)展上具有怎樣的意義？所有這些，都是研究個體心理展所必須闡明的問題。

在發(fā)展心理學的學習過程中

我們能學會理解孩子為何與父母有代溝；

學會如何用一顆寬容的心去教育孩子和溝通；

學會如何做好父母——孩子們所處年齡階段的特點及需要，發(fā)展兒童的智力，培養(yǎng)其能力，提高他們的素質(zhì)。

了解如何做好自己——青年、中年人心理特點及發(fā)展過程中的特殊問題及心理保健。

把握如何做好子女——中老年人的心理特點及心理保健。

能夠應用發(fā)展心理學知識解決實際問題。

4、變態(tài)心理學

變態(tài)心理學是心理學的一個分支學科。

這種兩難處境中，心理學家們?nèi)匀徊捎们懊娴拿Q，即 ( Abnormal Psychology ) 來命名這一分支科學，稱之為變態(tài)心理學或異常心理學。

變態(tài)心理學以普通心理學、包括實驗心理學的基本知識和實驗技術(shù)為基礎(chǔ)，它的研究成果又可為普通心理學開辟新的工作領(lǐng)域，提煉新的研究課題，從而充實、豐富普通心理學。

變態(tài)心理學是醫(yī)學心理學中的一個重要分支，它與醫(yī)學心理學的其他分支交叉滲透，互為補充。變態(tài)心理學與精神病學既有緊密聯(lián)系，又各有不同的任務(wù)和課題。

**對變態(tài)心理學的學習，

我們能夠了解心理正常和異常的是如何區(qū)分的；

自己類似的表現(xiàn)是否為變態(tài)；

異常的原因到底有哪些；

四標準、三原則、十標準分別指的是什么；

常見異常心理癥狀的分類；

神經(jīng)癥與正常的分界線；

精神病與神經(jīng)病究竟有何區(qū)別；

常見精神障礙的分類；

心理不健康狀態(tài)的三大類和分類標準；

壓力強度三大類的區(qū)分標準、壓力適應的三階段的特點處理

5、咨詢心理學

咨詢心理學是研究心理咨詢的過程、原則、技巧和方法的心理學分支。它是運用心理學的理論指導生活實踐的一個重要領(lǐng)域，具有明顯的實用性和多學科交叉性，屬于應用科學。咨詢心理學的業(yè)務(wù)范圍與基本職能的內(nèi)容廣泛，它不僅與教育心理學、社會心理學、發(fā)展心理學和醫(yī)學心理學關(guān)系密切，而且與教育學、社會學、文化人類學、醫(yī)學相互交叉。

咨詢心理學(counseling psychology)的研究對象主要是正常人，而不是患者。它為解決人們在學習、工作、生活、保健和防治疾病方面出現(xiàn)的心理問題(心理危機、心理負荷等)提供有關(guān)的理論指導和實踐依據(jù)，使人們的認識、情感、態(tài)度與行為有所改變，以達到更好地適應社會、環(huán)境與家庭的目的，增進身心健康。

心理咨詢是一個協(xié)助人們認識自己、建立健康的自我形象、發(fā)揮個人潛能、邁向幫人自助的過程，它的主要范疇包括：教育咨詢、職業(yè)咨詢、心理健康咨詢及心理發(fā)展咨詢。

在咨詢心理學中，我們能夠?qū)W到：

如何給沒有安全感的幼兒咨詢？

少年為什么會厭學和離家出走？

青年人如何適應這個社會？

中年人和老年人常見的心理問題和起因是什么？

婚戀家庭咨詢的基本原則是什么？

怎樣判斷一個人是不是性變態(tài)？

是哪種類型的變態(tài)呢？

6、診斷心理學

診斷心理學是以心理學的方法和工具為主，對個體或群體的心理狀態(tài)、行為偏移或障礙進行描述、分類、鑒別與評估的過程。在對存在心理問題的人進行干預時，心理診斷也被當作為心理問題評估，指的是干預者**訪談、測驗、觀察、個案、問卷等方法來收集當事人的信息，并運用分析、推論、假設(shè)等手段對其心理問題的基本性質(zhì)加以判定的過程。一般而言，充分地收集信息并有效地加以分類，進而確定影響求助者心理健康的若干重要變量，是評估問題的主要目的。所以，評估問題既影響著心理干預目標的*終確立，也影響著干預策略的選擇與實施。

在診斷心理學的學習中，我們會學到：

**次跟來訪者接觸應做什么說什么？

怎樣搜集整理資料？

求助者心理與行為問題是什么導致的？

哪些是我們咨詢師可以處理的問題？

怎么給求助者的問題下診斷？

神經(jīng)癥和精神病是一回事么？

難相處的人就是有人格障礙么？

青春期和更年期為何易產(chǎn)生很多問題？

我們平時工作生活是如何影響心理的？

對同樣的事件，每個人的看法不同，這也是心理問題產(chǎn)生的原因么？

7、測量心理學

指依據(jù)一定的心理學理論，使用一定的操作程序，給人的能力、人格及心理健康等心理特性和行為確定出一種數(shù)量化的價值。廣義的心理測量不僅包括以心理測驗為工具的測量，也包括用觀察法、訪談法、問卷法、實驗法、心理物理法等方法進行的測量。心理測量是**科學、客觀、標準的測量手段對人的特定素質(zhì)進行測量、分析、評價。

**這部分的學習，你會掌握比率智商、離差智商，比內(nèi)、韋氏、明尼蘇達多項人格測驗等多個應用廣泛的智力、人格測驗。

如果感興趣，**測驗編制的程序介紹，你會具備基本編制心理問卷調(diào)查的相關(guān)知識，讓你不再只是一位待測的“小白鼠”，讓你擁有更多成為心理測驗“主試”的專業(yè)理論知識！

8、心理咨詢技能

學會心理咨詢的四種技能、兩種技術(shù)，了解焦慮等級的構(gòu)建，學會為求助者降低焦慮。學會用坦誠的交流、設(shè)身處地的理解、積極的關(guān)注這些技術(shù)幫助求助者從刻板僵化邁向適應靈活。解決如下問題：戒煙戒酒用什么方法*好；如果想讓兒童**模仿形成好的行為習慣，都有哪些方法來給他示范好的行為；如何找到造成求助者心理問題的核心錯誤觀念；如何幫助求助者構(gòu)建新的積極的自我概念。

9、測驗技能

心理測驗技能相關(guān)課程具有較強應用性！使用及對測試結(jié)果的分析與整理。哪些測驗只能用來評定，而哪些又可以用來診斷？在這里我們將學到真正的心理學測驗量表，而不是網(wǎng)絡(luò)上毫無信、效度依據(jù)的心理小測驗或是吉普賽女巫的塔羅牌。

掌握這些專業(yè)理論基礎(chǔ)知識之后，你將成功邁進心理咨詢師的行列！

聯(lián)系方式：

QQ:2087746102      TEL:170-5129-0180   蔣老師