孩子是家的未來、世界的未來。然而目前我國青少年自殺、自閉、厭學(xué)等心理問題日益凸顯，據(jù)2006年統(tǒng)計(jì)中國17歲以下青少年中至少有3000萬人受到心理情緒障礙和行為問題的困擾，目前這個(gè)數(shù)字在不斷上升。這些問題成為青少年學(xué)習(xí)成績下降，青春期叛逆，與家庭沖突的主要原因。而這些問題的背后真相是孩子自身問題嗎？答案是：孩子來到這個(gè)世界并沒有帶問題來，而是我們的教育不當(dāng)制造了孩子的問題。所以要解決孩子的問題，必須教育者要學(xué)習(xí)了解制造問題的原因以及有效的、與時(shí)俱進(jìn)的正確的教育方法，這樣才能從根本上解決孩子身上存在的普遍問題。《少兒心理咨詢師》就是教導(dǎo)教育者如何教育孩子的一堂實(shí)用的必修課。能幫助教育者建立正確的教育觀及找到有效的教育方法。

讓我們一起學(xué)習(xí)，學(xué)做成功的父母，做與孩子一起成長的成功父母！

讓我們一起學(xué)習(xí)，學(xué)做成功的父母，做與孩子一起成長的成功父母！

少兒心理咨詢師

少兒心理咨詢師是專門解決青少年心理問題的專家。結(jié)合生理、心理、社會(huì)三大因素來分析導(dǎo)致青少年心理障礙的原因，主要工作為激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、消除厭學(xué)逃學(xué)和學(xué)習(xí)障礙、協(xié)調(diào)同學(xué)關(guān)系和親子關(guān)系、中高考心理減壓、學(xué)生職業(yè)規(guī)劃、高考志愿填報(bào)輔導(dǎo)、青春期性心理教育、不良品行糾正與健全；性格塑造；青少年神經(jīng)癥治療（兒童自閉癥、兒童多動(dòng)癥、兒童抽動(dòng)癥、口吃、考試焦慮癥、社交恐懼癥、網(wǎng)絡(luò)成癮、學(xué)校適應(yīng)不良綜合癥等青少年心理問題與心理障礙的心理治療）。

課程收獲

少兒心理咨詢師以新理念、新方式、新的情景模式，讓你在較快的時(shí)間內(nèi)，能成為一個(gè)合格的專業(yè)兒童心理輔導(dǎo)師與新時(shí)代的父母。我們教的不是技法，是“心”法。讓你不僅僅成為孩子身體的父母，更要成為孩子心靈的導(dǎo)師。

l賦予孩子生命的能量

l怎樣做一致性的父母和顧問型的親子教練

l傳授父母生命的智慧

l提升孩子的自我價(jià)值感

l家長如何促進(jìn)孩子改變的發(fā)生并使用承諾促進(jìn)親子教育*終實(shí)現(xiàn)

l塑造孩子的好人格和好孩子的人格塑造

l開發(fā)孩子的天賦潛能

l給予孩子自信心，給成功插上翅膀

職業(yè)發(fā)展

隨著家庭教育的問題引起的眾多共鳴，擺在所有的父母面前是一個(gè)大難題———中國近80％家庭存在不同程度的親子教育問題。所以，中國急需這方面的專業(yè)人才，中國在今后的發(fā)展中至少需要500萬名未成年人心理咨詢指導(dǎo)的專業(yè)人員，未成年人的心理教育指導(dǎo)工作將是我國新世紀(jì)*具發(fā)展?jié)摿Γ?為穩(wěn)定，收入*為豐厚的熱門職業(yè)。

中國心理學(xué)會(huì)心理學(xué)普及工作委員會(huì)提出的《少兒心理咨詢師》是從事兒童心理咨詢工作的行業(yè)必備**。適合對心理學(xué)感興趣的家長、教師、正在從事或有志于從事將心理學(xué)原理和技能應(yīng)用于指導(dǎo)不同年齡段的兒童，為之提供心理輔導(dǎo)的人士。

培訓(xùn)目標(biāo)

課程在涵蓋與家庭（親子）教育密切相關(guān)的學(xué)科的*新理論和理念的同時(shí)，尤其突出未成年人心理指導(dǎo)師實(shí)戰(zhàn)所需的素質(zhì)和能力的培訓(xùn)與訓(xùn)練。解決兒童心理常見心理問題有：厭學(xué)、做事磨蹭、拖沓、情緒不穩(wěn)、亂發(fā)脾氣等，兒童心理問題成為家長教育的*大煩惱，兒童心理咨詢能有效解決兒童的情緒和行為問題，提高孩子的自信和情商，讓孩子健康快樂地成長。

愛從了解孩子開始

l解讀孩子的健康密碼

l愛他先認(rèn)識(shí)他

l各年齡段孩子的心理需求

孩子的情商培養(yǎng)至關(guān)重要

l培養(yǎng)高情商的孩子

l培養(yǎng)細(xì)致耐心的好孩子

l培養(yǎng)明理的好孩子

l培養(yǎng)勇敢自信的好孩子

l培養(yǎng)講計(jì)劃有效率的好孩子

l培養(yǎng)有自制力的好孩子

l培養(yǎng)友善會(huì)交往的好孩子

孩子的智力開發(fā)有技巧

l分類能力的重要性和教導(dǎo)方法

l想象力的重要性與教導(dǎo)

l思維能力的重要性與培養(yǎng)

l注意力不集中的原因及教導(dǎo)方法

l做個(gè)啟蒙孩子數(shù)理智能的推手

l陪孩子做功課的技巧

l讓孩子從此愛上學(xué)習(xí)

l如何讓逆思型開放型的孩子愛上學(xué)習(xí)

父母需要跟孩子一起成長

l要什么樣的好孩子

l接納孩子從接納自己開始

l接納你獨(dú)一無二的寶貝

l如何聽孩子才肯說

l如何說孩子才會(huì)聽

l自我情緒管理

課程特色

（一）強(qiáng)大的教師陣容:

目前擁有國際權(quán)威心理咨詢界專家組成的授課專家團(tuán)隊(duì)。

l培訓(xùn)目標(biāo)：

l培養(yǎng)一大批追求自我生命成長、充滿愛與責(zé)任，并且有青少年心理輔導(dǎo)、家長心理輔導(dǎo)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的咨詢輔導(dǎo)師。

l培養(yǎng)有智慧教育理念、良好溝通能力家長

（二）培訓(xùn)內(nèi)容豐富實(shí)用：

培訓(xùn)內(nèi)容以心理學(xué)導(dǎo)論、發(fā)展心理學(xué)、人格心理學(xué)、個(gè)性心理學(xué)、教育心理學(xué)等理論為基礎(chǔ)，并結(jié)合對青少年心理健康、少兒行為偏差問題解析以及教育者自我認(rèn)知探索分析、有效溝通、情商管理、潛能學(xué)習(xí)教練、青少年一般問題咨詢做大量的實(shí)踐教導(dǎo)。

（三）培訓(xùn)形式多樣：

理論結(jié)合實(shí)踐型教學(xué)，面對面現(xiàn)場體驗(yàn)互動(dòng)教學(xué)、專業(yè)測評、案例分析、咨詢實(shí)景再現(xiàn)、自我成長分析和實(shí)戰(zhàn)督導(dǎo)演練型教學(xué)。

（四）*具實(shí)用性的實(shí)習(xí)平臺(tái)

培訓(xùn)合格優(yōu)秀人才由德瑞姆提供實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，為廣大學(xué)員全方位提供親子心理咨詢實(shí)踐、見習(xí)實(shí)習(xí)、咨詢督導(dǎo)等方面的培訓(xùn)成長平臺(tái)，**與社會(huì)接軌的親子心理咨詢實(shí)踐機(jī)會(huì)，幫助學(xué)員在親子關(guān)系、少兒咨詢的道路上不斷攀升，成為專業(yè)的少兒心理咨詢師。

培訓(xùn)**

《少兒心理咨詢師》認(rèn)證項(xiàng)目是由中國心理學(xué)會(huì)心理學(xué)普及工作委員會(huì)授權(quán)德瑞姆成立的，學(xué)員在完成學(xué)習(xí)并**考試，可獲得由中國心理學(xué)會(huì)心理學(xué)普及工作委員會(huì)頒發(fā)的的《少兒心理咨詢師》**。

德瑞姆心理教育作為《少兒心理咨詢師》指定培訓(xùn)授證機(jī)構(gòu)，依托上海市心理學(xué)會(huì)基礎(chǔ)教育專業(yè)委員會(huì)及學(xué)術(shù)界知名教授、心理咨詢界權(quán)威專家組成的專家團(tuán)隊(duì)，認(rèn)證培訓(xùn)運(yùn)用科學(xué)、系統(tǒng)的心理學(xué)體系、理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式進(jìn)行教學(xué)和訓(xùn)練，旨在了解孩子在每個(gè)發(fā)展階段的心理反應(yīng)，并指導(dǎo)家長和老師如何運(yùn)用*有效*持久*簡單的方法，解決在教育孩子過程的困惑。

學(xué)員感言

帶領(lǐng)孩子體驗(yàn)生命中的豐盛與喜悅

完全區(qū)別于傳統(tǒng)教育的課程設(shè)計(jì)

李艷：我兒子（哲哲）10歲, 四年級, (3歲喪父) 聰明活潑，外向型。在參加《少兒心理咨詢師》培訓(xùn)學(xué)習(xí)前親子關(guān)系很不好.幾乎每天都是親子戰(zhàn)爭,你死我活的,在痛哭中爭扎著, 常以淚洗面。**在德瑞姆《少兒心理咨詢師》課程學(xué)習(xí)后，我從此覺醒，徹底改變了我的觀念。痛苦如煙消云散了一樣，幸福感明顯增加了。我懂得了孩子根本沒有問題，有問題也是我們造成的。我明白了孩子不是我們的負(fù)擔(dān)，孩子是來提醒我們所缺的， 孩子才是我們生命的導(dǎo)師。

徐瀾：**學(xué)習(xí)親子溝通技術(shù)和心理咨詢技術(shù)，我學(xué)到了很多有效的溝通方法，并在實(shí)踐練習(xí)中逐步學(xué)會(huì)“如何聽，孩子愿意說”、“如何講，孩子愿意聽”。我相信這將在今后的親子溝通、夫妻溝通、咨詢溝通和人際溝通中會(huì)發(fā)揮巨大的作用。

培訓(xùn)對象

1．大專以上或同等學(xué)歷并從事心理，家庭教育等相關(guān)行業(yè)工作兩年以上者;

2．幼兒園、早教中心、小學(xué)、中學(xué)及大學(xué)老師；

3．對從事青少年心理教育有興趣的愛好者；

4. 關(guān)注孩子健康成長的家長。

學(xué)習(xí)形式

授課形式：面授

授課時(shí)間：理論學(xué)習(xí)3個(gè)月，實(shí)踐督導(dǎo)3個(gè)月，滾動(dòng)開班，周末上課。

授課地點(diǎn)：另行通知。

考核時(shí)間：每年2次，預(yù)計(jì)為6-7月，或12月-1月，具體以官方通知為準(zhǔn)

主辦機(jī)構(gòu)

上海德瑞姆職業(yè)技能培訓(xùn)中心

中國心理學(xué)會(huì)心理學(xué)普及工作委員（協(xié)辦）

報(bào)名資料

1、身份證復(fù)印件1份；*高學(xué)歷**復(fù)印件1份；

2、交近照共六張(六張兩寸照片，反面寫上本人姓名)

3、填寫報(bào)名表一份(粘貼兩寸照片一張，填寫字跡必須清晰、工整、準(zhǔn)確無誤)；