大連紅葉心理咨詢師培訓(xùn)
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課程介紹
心理咨詢師的前景好不好？
專業(yè)人才嚴(yán)重短缺
在美國，每100萬人中就有1000人提供咨詢服務(wù)；在中國，每100萬人中只有240人提供咨詢服務(wù)。在美國，有3000多所大學(xué)設(shè)有心理學(xué)系。在中國，只有大約60所大學(xué)設(shè)有心理學(xué)系。此外，像北京這樣的高層次專業(yè)教育資源在北京也不多見。根據(jù)中國科學(xué)院心理研究所2000年8月的統(tǒng)計，自上世紀(jì)80年代以來，90%的相關(guān)培訓(xùn)集中在北京、上海、廣州、昆明、武漢和長沙。
大連紅葉心理咨詢師課程
心理咨詢師課程介紹
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課程名稱
心理咨詢師
課程費用
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課程優(yōu)勢
詳細拆解心理咨詢師的各大模塊以及特點，讓零基礎(chǔ)學(xué)員的學(xué)習(xí)更加 自如，老學(xué)員掌握更多知識
上課時間
隨到隨學(xué)
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課程介紹
我們不應(yīng)付考試，但重視考試技巧。紅葉一直保持著精研考試失分點的制勝法寶，對于考試，我們研究多年，對題庫的熟悉程度與出題的思路預(yù)測都有自己更加深入的見解，我們希望學(xué)員經(jīng)過學(xué)習(xí)，收獲的不僅是知識，更能有一本證明能力的證書。
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課程內(nèi)容
基礎(chǔ)心理學(xué)，社會心理學(xué)，心理測量學(xué)，咨詢心理學(xué)，心理診斷技能，心理測驗技能，心理學(xué)與生活，情感與情緒，幼兒認(rèn)知能力發(fā)展特點與培養(yǎng)，壓力與職業(yè)倦怠，人格發(fā)展，行為習(xí)慣養(yǎng)成，腦發(fā)展與教育
心理咨詢師的就業(yè)方向有什么？
這取決于你是去心理咨詢師還是去精神衛(wèi)生工作者。只要你有事業(yè)單位三級證書（由人力資源和社會勞動保障部頒發(fā)），就可以從事工作、一對一心理咨詢或相關(guān)知識培訓(xùn)教學(xué)；目前，許多學(xué)校和醫(yī)院都建立了心理健康工作室，可以就業(yè)；社區(qū)矯正中心需要引進矯正人員提供心理咨詢，這也是其中一條出路。其實，隨著社會的發(fā)展，越來越多的人關(guān)注心理學(xué)習(xí)，這的確是一項相對艱苦的長期學(xué)習(xí)工作，但從行業(yè)發(fā)展或社會需求的角度來看，它會有更好的前景。
大連紅葉教育機構(gòu)特色
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紅葉學(xué)校管理理念
眼界決定境界，布局決定結(jié)局，定位決定地位，態(tài)度決定高度。在實踐中，有什么樣的發(fā)展觀，就會有什么樣的發(fā)展道路和發(fā)展模式，就會對學(xué)校的未來產(chǎn)生根本性的影響。大連紅葉培訓(xùn)學(xué)校要想在當(dāng)今激烈的校際競爭中勝出，就必須在進行戰(zhàn)略決策時堅持科學(xué)發(fā)展觀，立足于高起點、高規(guī)格、高標(biāo)準(zhǔn)、超前性、大思路、大手筆來規(guī)劃學(xué)校未來的發(fā)展愿景，以高質(zhì)量的辦學(xué)水平贏得社會的認(rèn)可和尊重，推動學(xué)校持續(xù)、快速、和諧發(fā)展。
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紅葉學(xué)校人才理念
“以人為本，以和為貴，制度為先，執(zhí)行制勝”。“以人為本”，是人類社會進步的體現(xiàn)，只有尊重人、愛護人，不斷改善師生的工作、學(xué)習(xí)和生活條件，才能充分調(diào)動他們的積極性、創(chuàng)造性；“以和為貴”，這里特指人與人之間要和睦、和善、親和、平和之意，就是要創(chuàng)造一個“人和”的團隊氛圍，以“和”來凝聚人心，鼓舞士氣；科學(xué)的、完善的、與時俱進的制度是學(xué)校管理和運作的前提和保障；執(zhí)行是保證學(xué)校政令暢通、工作有序的根本保證。
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紅葉學(xué)校質(zhì)量理念
學(xué)校的基本建設(shè)要配套完善，一流的教學(xué)設(shè)施、完善的物質(zhì)建設(shè)，合理校園整體的規(guī)劃師學(xué)校發(fā)展的重要基礎(chǔ)，關(guān)系到學(xué)校的和諧發(fā)展。成績和通過率是衡量學(xué)校教學(xué)水平的重要砝碼和尺度。學(xué)校全體教職員工通過各種途徑和方法促進教育教學(xué)水平的提高，提升辦學(xué)質(zhì)量，以優(yōu)秀的成績樹立品牌形象，以高的通過率來維護學(xué)校聲譽，從而打造學(xué)校成為知名品牌，享譽四方。
選擇心理咨詢師培訓(xùn)的時候要注意什么？
1、在學(xué)費方面，心理輔導(dǎo)學(xué)生要注意學(xué)習(xí)成本的構(gòu)成和合理性。好的產(chǎn)品和服務(wù)的價格不應(yīng)該太低。因此，如果價格很低，產(chǎn)品和服務(wù)可能會相應(yīng)地折扣。合理的培訓(xùn)成本應(yīng)與就業(yè)服務(wù)、課程體系、學(xué)校制度、證書、教師等因素掛鉤。
2、在教學(xué)方法上，評價方法是理論與實踐相結(jié)合。在學(xué)習(xí)過程中，安排學(xué)生親自咨詢。學(xué)習(xí)心理咨詢師最好也是最直接的方式就是面對面教學(xué)，因為如果問題不能及時解決，會影響今后的學(xué)習(xí)。
大連紅葉教育機構(gòu)介紹
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大連紅葉職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校，2004年建校至今，經(jīng)歷了不平凡的十四年。十四年來，學(xué)校始終堅持以信立校，育人為本的宗旨，堅持以教學(xué)為基礎(chǔ)，以考證為契機，以掌握真才實學(xué)未標(biāo)準(zhǔn)，以培養(yǎng)專業(yè)合格人才為目標(biāo)的辦學(xué)理念；堅持把做沿海城市優(yōu)秀學(xué)校，創(chuàng)中國職業(yè)教育示范品牌作為學(xué)校的發(fā)展方向。具有十八個培訓(xùn)項目，涵蓋了國家新職業(yè)和技術(shù)含量很高的傳統(tǒng)職業(yè)；擁有四十多名專兼職老師，建立了優(yōu)秀的師資團隊；擁有紅葉一部、二部兩部校舍，近千平米教學(xué)場地，實現(xiàn)了全新的多媒體教學(xué)和現(xiàn)代化機械設(shè)備教學(xué)；建立了科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)管理模式，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)管理和服務(wù)，實現(xiàn)了正規(guī)化、科學(xué)化教學(xué)；學(xué)校每年培訓(xùn)人數(shù)達千余人，其中國家三級以上的高技能人才占半數(shù)以上。被評為大連市優(yōu)秀辦學(xué)單位并被推薦為遼寧省誠信辦學(xué)單位；被確定為大連市普惠制定點培訓(xùn)學(xué)校；大連市職業(yè)培訓(xùn)協(xié)會常務(wù)理事單位；大連市總工會再就業(yè)培訓(xùn)基地；大連市軍隊轉(zhuǎn)業(yè)干部培訓(xùn)基地；大連市中小學(xué)教師心理咨詢師培訓(xùn)基地；大連市特色培訓(xùn)機構(gòu)；大連市教育榜樣等稱號。
大連紅葉教育發(fā)展歷程
共鑄輝煌，感恩有你
2004年
大連紅葉職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校正式成立。開設(shè)培訓(xùn)項目：商場營業(yè)員、烹調(diào)師、面點師、調(diào)酒師五級、四級、三級認(rèn)證培訓(xùn)，各專業(yè)平均考試通過率達89%
2007年
紅葉成立營養(yǎng)工作室，組織學(xué)員深入社區(qū)舉辦了社區(qū)營養(yǎng)公益課堂，旨在宣傳營養(yǎng)知識并給學(xué)員提供實戰(zhàn)平臺。加大公共營養(yǎng)師考證后的繼續(xù)學(xué)習(xí)和實戰(zhàn)訓(xùn)練，通過營養(yǎng)公益課堂，培養(yǎng)了魏風(fēng)、張丹等一批營養(yǎng)講師。走進營養(yǎng)師培訓(xùn)行業(yè)。紅葉公共營養(yǎng)師培訓(xùn)逐漸被人們熟知，年培訓(xùn)人數(shù)和考試通過率令人滿意，全年各科培訓(xùn)總?cè)藬?shù)達到2600人。不僅如此，學(xué)校還注重開發(fā)相關(guān)行業(yè)的用工合作單位，開展校企聯(lián)合，為學(xué)員免費推薦工作。
2009年
2009年 紅葉開設(shè)了育嬰師、家政服務(wù)、母嬰護理等專業(yè)認(rèn)證培訓(xùn)，屆時學(xué)校培訓(xùn)項目增加到了十二個專業(yè)。紅葉對心理咨詢師、人力資源師等國家統(tǒng)一考試的重點項目教師隊伍進行了精心整合，使紅葉擁有了大連最強勢的講師團隊，使各專業(yè)授課質(zhì)量和考試通過率在學(xué)員中口碑相傳。
2010年
紅葉開設(shè)了醫(yī)藥商品購銷員認(rèn)證培訓(xùn)項目，學(xué)校培訓(xùn)項目增加到十三個專業(yè)。同時經(jīng)遼寧省有關(guān)部門]批準(zhǔn)，率先在大連開展了人力資源管理師一級和公共營養(yǎng)師二級認(rèn)證培訓(xùn)。作為大連市政府普惠制定點培訓(xùn)學(xué)校，紅葉積極開展培訓(xùn)，普惠制培訓(xùn)人數(shù)和考試通過率名利一流。年培訓(xùn)人數(shù)超過3000人、被大連市人力資源和社會保障局評為大連市優(yōu)秀辦學(xué)單位。
紅葉學(xué)校發(fā)展理念
眼界決定境界，布局決定結(jié)局，定位決定地位，態(tài)度決定高度。在實踐中，有什么樣的發(fā)展觀，就會有什么樣的發(fā)展道路和發(fā)展模式，就會對學(xué)校的未來產(chǎn)生根本性的影響。大連紅葉培訓(xùn)學(xué)校要想在當(dāng)今激烈的校際競爭中勝出，就必須在進行戰(zhàn)略決策時堅持科學(xué)發(fā)展觀，立足于高起點、高規(guī)格、高標(biāo)準(zhǔn)、超前性、大思路、大手筆來規(guī)劃學(xué)校未來的發(fā)展愿景，以高質(zhì)量的辦學(xué)水平贏得社會的認(rèn)可和尊重，推動學(xué)校持續(xù)、快速、和諧發(fā)展。
大連紅葉心理咨詢師培訓(xùn)常見問題解答【Q&A】
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請問一下大連紅葉的老師，為什么人會心理不平衡？
人們在日常工作、學(xué)習(xí)、生活中總會感受到各種壓力，特別是隨著社會的發(fā)展和生活節(jié)奏的加快，各行各業(yè)的競爭越來越激烈，壓力也越來越大。人們感受到的壓力有三種：生理壓力、精神壓力和社會壓力。
這三者密切相關(guān)。為什么人們會對這三種壓力做出反應(yīng)？這是因為，根據(jù)心理學(xué)的基本原理，人性具有三個基本屬性，即作為心理健康的主體，人還具有生物、精神和社會屬性，即這三個壓力屬性與人性中類似共鳴的三個基本屬性相一致。人性本身就有這三種“自然頻率”，所以它會對這三種壓力做出反應(yīng)，即“共振”。當(dāng)壓力的性質(zhì)和強度大致相同時，是否會造成心理失衡，要看個人的情況。
每個人都可能因為壓力而產(chǎn)生心理失衡。從靜態(tài)的角度看，心理健康是一種發(fā)展?fàn)顟B(tài)。心理健康是一個在一定范圍內(nèi)圍繞健康規(guī)范不斷波動的過程。正常情況下，每個人都會感到壓力，遭受挫折，無論是內(nèi)在的還是外在的，都會產(chǎn)生焦慮和焦慮。為了對抗和擺脫這種情緒，人們會采取不同的應(yīng)對方式和防御反應(yīng)。只要這種不穩(wěn)定狀態(tài)不超出自身固有的自我平衡能力的范圍，那么心理健康狀態(tài)就不可能被摧毀。一旦超出自我平衡能力的范圍，人們的心理問題和心理障礙就會發(fā)生。
體驗課預(yù)約試聽
倒計時
12:00:00
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客服在線時間：早上9點~下午6點，其他時間請在線預(yù)約報名或留言，謝謝！
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