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課程介紹Course Introduction
公共營養(yǎng)師
公共營養(yǎng)師是二十一世紀新時期的“鉆石”職業(yè)同時又是**受人尊敬的職業(yè)之一,是從事營養(yǎng)教學與教研工作的特殊職業(yè)者。
職業(yè)概況:【公共營養(yǎng)師職業(yè)概況】
什么是公共營養(yǎng)師?公共營養(yǎng)師是做什么的?——公共營養(yǎng)師是國家勞動部頒布第4批新職業(yè)之一,是應社會、市場的需
要而產(chǎn)生的職業(yè)技能人才,指接受專業(yè)知識技能培訓,**國家職業(yè)資格考試認證,取得從業(yè)資格,從事營養(yǎng)咨詢、營養(yǎng)測
評、營養(yǎng)指導、營養(yǎng)宣教營養(yǎng)管理以及從事營養(yǎng)教學與科研工作的特殊職業(yè)者。
醫(yī)院、學校、幼兒園、賓館、飯店、運動隊、食品企業(yè)、健身俱樂部、美容院、社區(qū)、營養(yǎng)咨詢中心、體檢中心、養(yǎng)老院等
都對公共營養(yǎng)師有很大的需求。
推薦理由:營養(yǎng)成為都市大眾的熱點話題,公共營養(yǎng)師是勞動和社會**部2005年頒布的國家新職業(yè),我國對公共營養(yǎng)
師的需求超過400萬,北京市超過10萬。
薪金范圍:目前,公共營養(yǎng)師月收入約在5000元左右,高級公共營養(yǎng)師達15000元左右。
職業(yè)背景:【公共營養(yǎng)師職業(yè)背景】
專家點評
一項資料表明,中國40歲以上的人平均身高比日本高,但40歲以下的則不如日本。究其原因,則是日本在二次大戰(zhàn)后,食
物嚴重缺乏,但后來經(jīng)濟發(fā)展了,特別重視營養(yǎng),而且對均衡營養(yǎng)認識比較高。
隨著百姓對于營養(yǎng)健康的關(guān)注,公共營養(yǎng)師將成為大多數(shù)有需求人群的健康顧問。正在審議的我國首部《國民營養(yǎng)條例
(草案)》規(guī)定,所有的幼兒園和學校,甚至社區(qū)都要配備專業(yè)公共營養(yǎng)師?!袊鵂I養(yǎng)學會原理事長、亞洲營養(yǎng)學會聯(lián)合
會前任秘書長顧景范。
國外行情
在發(fā)達國家平均300人擁有一名專業(yè)營養(yǎng)人員,女性營養(yǎng)師占2/3比例。在日本,政府要求所有飯店配備營養(yǎng)師,并隨處可見
提供營養(yǎng)服務、進行健康教育指導的生命健身會館;在美國,大中小學的餐廳要求配備營養(yǎng)師。法國,則流行私人營養(yǎng)師上門
服務,提供營養(yǎng)監(jiān)測報告,為私人設計營養(yǎng)方案。
就業(yè)前景:【公共營養(yǎng)師就業(yè)前景】
1.在診所從事營養(yǎng)工作
負責確診病人的營養(yǎng)問題,列出保健計劃,并監(jiān)督飲食變化的有效性。通常他們在醫(yī)院、社區(qū)健身中心或保健機構(gòu)工作。在
那里,他們解決體重控制、飲食營養(yǎng)、心臟病、癌癥、兒童和老年人等方面的醫(yī)療保健需求。
2.在餐飲服務業(yè)負責管理工作
公共營養(yǎng)師加盟到餐飲服務管理行業(yè)中,使得不管是一日三餐還是零食小點都能夠安全、衛(wèi)生、成本經(jīng)濟地預備和配送。他
們掌管餐飲服務的地點是醫(yī)院、保健機構(gòu)、學校、高等院校和商務場所。
3.公共營養(yǎng)咨詢師
為個人、機構(gòu)、商務組織和媒體提供有關(guān)營養(yǎng)、食療和餐飲服務等方面的專家建議,他們經(jīng)營的是自己的私人咨詢業(yè)務。
4.在公共領(lǐng)域從事保健工作的公共營養(yǎng)師
他們在公共保健領(lǐng)域工作,了解大眾的營養(yǎng)需求,確認社區(qū)中的營養(yǎng)問題,并發(fā)展營養(yǎng)教育項目和健康促進戰(zhàn)略。**在社
會公共保健領(lǐng)域和社會服務部門的工作,公共營養(yǎng)師們向其他公眾部門、專家和公眾提供訊息與咨詢性服務。
5.在社區(qū)健身中心提供服務的公共營養(yǎng)師
這些營養(yǎng)師與社區(qū)、個人進行合作,目的在于提高其營養(yǎng)水平,抵御疾病,增進對飲食的關(guān)注以及提高個人對健康的控制能力。
6.在教育領(lǐng)域工作的公共營養(yǎng)師
在飲食學、護理學、食品生產(chǎn)和兒童保健等方面,他們對學生開設營養(yǎng)學、食品化學和餐飲服務管理學等課程。這些課程將普
及到小學、中學、高等院校、職業(yè)學校和醫(yī)院。
7.在商務領(lǐng)域工作的公共營養(yǎng)師
在商務背景下,公共營養(yǎng)師們協(xié)助各自的領(lǐng)導進行研究,幫助促進生產(chǎn),對管理和市場提出專家性意見。在公共營養(yǎng)師們的幫
助下,食品和制藥公司、市場協(xié)會和餐飲服務供應商得以生產(chǎn)出更好的食品和營養(yǎng)產(chǎn)品并投放市場。
8.研究性公共營養(yǎng)師
少數(shù)公共營養(yǎng)師可能向研究項目方面發(fā)展,這些項目能從根本上提高醫(yī)療護理水平,節(jié)約餐飲服務成本。以后,各所大學、保
健機構(gòu)和工業(yè)企業(yè)將對公共營養(yǎng)師們作的研究給予支持。
培訓目標:【公共營養(yǎng)師培訓目標】
**營養(yǎng)學的基礎知識、中國居民膳食寶塔、食品安全與衛(wèi)生知識等內(nèi)容的學習,**終達到能夠根據(jù)不同人群的年齡、工作特
點、季節(jié)變化等合理配餐、健康飲食;掌握營養(yǎng)資訊收集的方法與技巧及如何利用營養(yǎng)資訊指導營養(yǎng)方案的制定等內(nèi)容。服務于
健康和亞健康人群,傳播營養(yǎng)健康知識,做好營養(yǎng)餐的搭配;給消費者做營養(yǎng)健康評價,為他們制定健康營養(yǎng)計劃,建立健康管理
檔案;開展營養(yǎng)咨詢、指導工作,公共營養(yǎng)師不僅可以在集體用餐單位、學校發(fā)揮重要作用,還可為社區(qū)、家庭、個人提供教育、
輔導、指導等服務。
培訓內(nèi)容:【公共營養(yǎng)師培訓內(nèi)容】
基礎營養(yǎng)學,食物營養(yǎng)與食品衛(wèi)生,人群營養(yǎng),營養(yǎng)咨詢與教育,社區(qū)營養(yǎng)、營養(yǎng)缺管與營養(yǎng)過剩,疾病營養(yǎng),營養(yǎng)強化與保健
食品,食品加工與烹飪、食品營養(yǎng)標簽等。
證書頒發(fā):【公共營養(yǎng)師證書】
國家人力資源和社會**部頒發(fā)的職業(yè)資格證書,我國實行就業(yè)準入制,3-5年持證上崗,國家要求此類行業(yè)必需持證上崗。
咨詢電話:177-6730-2242 QQ:1602483374
學校介紹University Profile
上元教育簡介:
上元教育連鎖校是由分布在江蘇、上海、浙江、安徽、山東的45所學校組成,旗下的教育品牌有上元、捷梯、邦元、登元、鑫元、創(chuàng)元、源動、天時、通博,是一家集團型連鎖教育培訓機構(gòu),總部設立在上海市黃浦區(qū)繁華的人民廣場。
上,取其“上等,等級高或品質(zhì)良好”之意;元,取其“元首、元勛、狀元”之意;上元教育,取古代上元節(jié)之圓滿之意,表示上元教育建立的是一個吉祥如意、圓圓滿滿、樂教樂學、融融向上的教育機構(gòu)。
余姚市位于中國寧波平原,東與寧波江北區(qū)相鄰,南枕四明山,與嵊州市接壤,西連上虞市,北毗慈溪市,西北于錢塘江、杭州灣中心線與海鹽縣交界。余姚經(jīng)濟發(fā)達,環(huán)境優(yōu)美,是具幸福感城市。
余姚邦元教育咨詢有限公司位于余姚市中心南濱江路178號太平洋國際大廈四樓403室(太平洋酒店旁),周圍有華聯(lián)商廈等大型購物中心,并有102、202、206等公交線路經(jīng)過,交通可謂十分便利發(fā)達。
余姚邦元教育咨詢有限公司當前擁有200多平方米的教學面積,液晶顯示器高配電腦30多臺,多媒體教學投影儀器多部,還擁有三菱PLC、西門子PLC、變頻器、觸摸屏系列教學器材多部、PLC實驗箱多套、PLC實驗柜機1臺、單片機實驗箱多部、建筑弱電實驗系列組合、教學模具3部。
余姚邦元教育咨詢有限公司常年開設的課程有:
會計上崗證、做賬實操、會計實務等財務培訓課程;報關(guān)員、報檢員、單證員等外貿(mào)培訓課程;
平面設計、室內(nèi)設計、網(wǎng)頁設計、動漫設計、服裝設計等電腦藝術(shù)設計培訓課程;商務辦公文秘、網(wǎng)絡管理、計算機等級考試等電腦培訓課程;
機械、模具設計培訓課程;單片機、PLC、建筑弱電等自動一體化培訓課程;
造價員和造價員實操培訓覆蓋了土建、安裝、裝飾、園林、市政等五大預算培訓課程,建筑工程類的課程還有一級建造師、二級建造師培訓;
國家職業(yè)資格類培訓主打課程有企業(yè)人力資源管理師、公共營養(yǎng)師、物流師、育嬰師、計算機輔助設計、電子商務師六大項目;
此外還開設了商務與等級考試相結(jié)合的英、日、韓語培訓,特別推出了德、法、西班牙等小語種課程;此外還開設了書法、美術(shù)、舞蹈等青少年才藝揚長培訓課程,常年接受大專、本科學歷咨詢報名工作。
師資介紹
邦元教育作為服務業(yè)的一份子,從一開始就明白“教學質(zhì)量高于一切”,抓師資建設是邦元重中之重的首要工作。邦元師資分為三種,第1種是技能型師資,主要是擔任上述課程崗位,具有多年實際工作經(jīng)驗的設計師、工程師、經(jīng)理、總監(jiān),達到邦元授課要求的崗位專業(yè)人士;第2種是雙師型師資:主要是擔任上述崗位培訓課程,具有多年實際工作經(jīng)驗,又具有多年授課經(jīng)驗的雙師型人才;第3種是院校師資:針對應試型課程,為了提高學員的過通率,獲得上崗資格,邦元聘請了各院校的一流具有多年講受應試型課程的專業(yè)師資。
課程設置
本著以“質(zhì)量教學”為核心,邦元知道課程設置不容忽視,學員的學習建議就是我們的研發(fā)課題,在辦學多年的基礎上,邦元的課程建設凝聚了一批又一批師資們的汗水,邦元針對不同培訓需求和目標選用了*適合崗位需要的培訓課程,在教學大綱中,卻納入了老師們多年工作經(jīng)驗的實際案例,毫無保留的與學員們共同分享。還有些課程,干脆就是老師們的手工打造,比如:會計做帳報稅、外貿(mào)會計實務與出口退稅,就是老師們按工作流程列出來的一張張單據(jù);比如:平面設計精英班,在9門課程里,有一門課就是老師們到處收集的各種設計版式;再比如:PLC課程,在課程內(nèi)容的基礎上,老師把自己多次開發(fā)的成果搬進了課堂。
教學管理
學校為確保教學質(zhì)量,在師資管理方面,首先建立了教師資格審查制度,使培訓質(zhì)量有據(jù)可循。其次組織聽課、觀摩教學、量化考核、學員反饋等方式,不斷提高師資隊伍的教學水平,以適應職業(yè)培訓和創(chuàng)新發(fā)展的要求;同時建立培訓質(zhì)量監(jiān)督機構(gòu),全面負責監(jiān)督和評估培訓過程質(zhì)量體系的運轉(zhuǎn)情況;實行班主任負責制,強化管理過程;制定量化考核標準,使我們對培訓質(zhì)量的考核和評估有據(jù)可依,有證可查。
授權(quán)合作
邦元教育還被認定為:
信息產(chǎn)業(yè)IT職業(yè)技術(shù)常州授權(quán)考核單位;
國家1+N復合型人才培訓項目教學基地;
人社部HCHZ《CETTIC職業(yè)培訓證書項目》授權(quán)機構(gòu);
信息產(chǎn)業(yè)部綜合布線、樓宇自控專業(yè)授權(quán)培訓考試機構(gòu);
華夏認證中心ISO9000/14000/OHSMS18000/TS16949授權(quán)培訓考試機構(gòu);
國際建筑裝飾協(xié)會常州室內(nèi)設計師特許培訓機構(gòu);
正保遠程教育(中華會計網(wǎng)校、建設工程教育網(wǎng)、成人高考教育)一卡通特約銷售商等。
中國藝術(shù)科技研究所美術(shù)考級培訓考點單位
被全國高企委職業(yè)教育委員會認定為“全國職業(yè)教育誠信建設示范單位”。
邦元教育多所分校是《企業(yè)人力資源管理師》《公共營養(yǎng)師》職業(yè)資格證書項目培訓、報考指定單位;
也是《物流師》《建筑CAD計算機輔助設計師》《機械CAD計算機輔助設計師》《pr0tel計算機輔助設計師》《電子商務師》職業(yè)資格證書項目培訓、報考、考試指定單位。
教育改變命運,選擇邦元就是成就未來!
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