邯鄲優(yōu)路教育
公共營養(yǎng)師 打開職業(yè)新方向
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課程介紹
營養(yǎng)師的作業(yè)非常重要。他（她）們通過科學(xué)合理地分配大眾的飲食及促進人們的身體健康，削減各種慢性病的發(fā)生，并通過向全社會全面遍及營養(yǎng)知識，前進全民營養(yǎng)知道，以到達(dá)增強全民身體素質(zhì)的目的。
營養(yǎng)師招生簡章
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公共營養(yǎng)師
配套資料：精華版考試教材、考前模擬卷
保障服務(wù)：1.協(xié)助指導(dǎo)學(xué)員報名；2.考試報考費用；3.學(xué)習(xí)進度督導(dǎo)及答疑；
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高級營養(yǎng)師
配套資料：精華版考試教材、考前模擬卷
保障服務(wù)：1.協(xié)助指導(dǎo)學(xué)員報名；2.考試報考費用；3.學(xué)習(xí)進度督導(dǎo)及答疑；
五個流程 串聯(lián)一站式教學(xué)服務(wù)體系
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備&規(guī)
研究大綱分析考情，定制個性化教學(xué)服務(wù) -
教&授
實力派師資授課，知識和方法并重 -
輔&導(dǎo)
用策略激發(fā)興趣，用實踐引導(dǎo)創(chuàng)造 -
測&評
講練結(jié)合、評測同步、查漏補缺、強化學(xué)習(xí) -
解&結(jié)
7x24小時反饋答疑，總結(jié)串聯(lián)重要知識點 -
完成
注冊國際營養(yǎng)師備考內(nèi)容
影響健康的重要因素:生育與遺傳、身體活動、環(huán)境與健康、社會安全與健康、飲酒吸煙與健康管理。
營養(yǎng)師介紹
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適合人群
1.從事營養(yǎng)行業(yè)的考證族群
2.關(guān)注自身及家人健康的人群
3.未來計劃轉(zhuǎn)行做營養(yǎng)師的人群
4.發(fā)展規(guī)劃迷茫的在校大學(xué)生
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工作內(nèi)容
1.進行人體營養(yǎng)狀況評價、管理和指導(dǎo)；進行膳食營養(yǎng)評價、管理和指導(dǎo)；對食品及配方進行營養(yǎng)評價；進行營養(yǎng)知識的咨詢與宣教；2.就業(yè)范圍可以遍布與飲食相關(guān)的任何一個領(lǐng)域
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證書價值
1.國際通用全球化“求職綠卡”
2.外企/名企聘用、加薪、晉升的砝碼
3.出國游學(xué)深造參與國際交流會
學(xué)習(xí)營養(yǎng)師的時代背景
近幾十年來，我國高血壓、糖尿病、冠心病、中風(fēng)、心腦血管疾病的發(fā)病率呈上升的趨勢。據(jù)研究證明，這類疾病的產(chǎn)生，大多數(shù)與營養(yǎng)問題有關(guān)，多數(shù)是吃出來的。千百年來，人們普遍缺乏營養(yǎng)知識，只知道什么東西好吃，只重視色、香、味，但從來都不注意應(yīng)該吃什么。
公共營養(yǎng)師考試和報考條件
| 考試時間 | 3、6、9、12月底 |
| 考試題型 |
單選 0.5*100=50分 多選 1*50=50分 簡答 4*5=20分 |
| 合格標(biāo)準(zhǔn) | 總分120分 70分及格 |
| 報考條件 |
1、連續(xù)從事營養(yǎng)健康行業(yè)工作一年以上 2、國家統(tǒng)招大專及以上的在校大學(xué)生、畢業(yè)生 3、醫(yī)學(xué)或食品專業(yè)中專畢業(yè)學(xué)生 |
九大內(nèi)容 科學(xué)搭配輕松應(yīng)考
營養(yǎng)師的備考方法：重復(fù)學(xué)習(xí)法
當(dāng)感到知識已經(jīng)掌握得的差不多的時候，再重復(fù)學(xué)-次。 這一-次也許會獲得更深的印象和更多的體會。
政策支持行業(yè)必備 未來可期
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《國民營養(yǎng)計劃(2017—2030年)》指出：
開展?fàn)I養(yǎng)師、營養(yǎng)配餐員等人才培養(yǎng)工作 ，推動有條件的學(xué)校、幼兒園、養(yǎng)老機構(gòu)等場所配備或聘請營養(yǎng)師。加強臨床營養(yǎng)科室建設(shè)，使臨床營養(yǎng)師和床位比例達(dá)到1∶150
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《中國營養(yǎng)改善行動計劃》將明確規(guī)定：
100人 以上的食堂、餐飲單位，必須配備公共營養(yǎng)師，廚師在公共營養(yǎng)師的指導(dǎo)下，共同完成對食譜的搭配、調(diào)理、調(diào)整等工序。300人以上的食堂、餐飲單位，必須配 備營養(yǎng)管理師。
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邯鄲優(yōu)路教育簡介
優(yōu)路教育成立于2005年，是國內(nèi)兼具口碑與實力的職業(yè)教育培訓(xùn)機構(gòu)，主要從事建筑工程、消防安全、醫(yī)藥衛(wèi)生、財稅金融、教資招教、經(jīng)濟管理、康養(yǎng)技能、法律考試、公務(wù)員考試、四六級考研等領(lǐng)域的職業(yè)考試培訓(xùn)服務(wù)，經(jīng)過多年的發(fā)展，組建了自有的教學(xué)和教務(wù)團隊，形成了豐富的課程產(chǎn)品矩陣和標(biāo)準(zhǔn)化的教學(xué)管理體系，現(xiàn)已成為集OMO教學(xué)、學(xué)習(xí)平臺及應(yīng)用研發(fā)、圖書出版發(fā)行于一體的大型知識服務(wù)實體和綜合性教育服務(wù)機構(gòu)。
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