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BIM的就業(yè)前景

如今說BIM，無論是設(shè)計(jì)院，還是業(yè)主，或者施工單位，大概都是說出一二。一方面說明這兩年BIM的推廣實(shí)施速度確實(shí)再加快，同時(shí)也說明圍繞項(xiàng)目建造的各方利益體對(duì)于BIM的認(rèn)識(shí)程度和推廣力度也確實(shí)在提高。BIM無論從現(xiàn)階段技術(shù)工具出發(fā)，還是基于未來的協(xié)同管理模式的創(chuàng)新來看，其應(yīng)用推廣的趨勢(shì)已不可阻擋。如同10年前的互聯(lián)網(wǎng)大潮一樣，基于BIM所引領(lǐng)的技術(shù)變革、管理變革，也勢(shì)必會(huì)創(chuàng)造出新的商業(yè)機(jī)會(huì)、商業(yè)模式和新的工作崗位。

BIM小知識(shí)

美國國家BIM標(biāo)準(zhǔn)(NBIMS)對(duì)BIM的定義，定義由三部分組成：

(1)BIM是一個(gè)設(shè)施(建設(shè)項(xiàng)目)物理和功能特性的數(shù)字表達(dá)；

(2)BIM是一個(gè)共享的知識(shí)資源，是一個(gè)分享有關(guān)這個(gè)設(shè)施的信息，為該設(shè)施從概念到拆除的全生命周期中的所有決策提供可靠依據(jù)的過程；

(3)在設(shè)施的不同階段，不同利益相關(guān)方通過在BIM中插入、提取、更新和修改信息，以支持和反映其各自職責(zé)的協(xié)同作業(yè)。

學(xué)習(xí)BIM的費(fèi)用

最基礎(chǔ)的大概3000-4000，高級(jí)一點(diǎn)的會(huì)更高些，如果是其他二線城市會(huì)更低點(diǎn)，不過BIM的培訓(xùn)水平和BIM應(yīng)用水平很有關(guān)系

1地下部分復(fù)雜節(jié)點(diǎn)交底

施工前通過BIM可視化模型提前對(duì)地下部分節(jié)點(diǎn)，尤其是基礎(chǔ)部分的復(fù)雜節(jié)點(diǎn)進(jìn)行交底（復(fù)雜集水井、異型承臺(tái)等），通過BIM模型的可視化交底，不僅讓現(xiàn)場的技術(shù)員深刻的理解圖紙，更能避免對(duì)圖紙錯(cuò)誤理解從而造成的錯(cuò)誤施工。

2材料上限控制

施工前通過對(duì)工程量精確核算，可以對(duì)現(xiàn)場的進(jìn)料以及備料做好精確材料計(jì)劃，控制好材料的上限；前期材料上限控制，不僅避免在施工過程中進(jìn)料過多造成不必要的材料浪費(fèi)增加成本，而且對(duì)公司和項(xiàng)目整體資金的合理安排提供保障。

BIM的考試情況

每一項(xiàng)其實(shí)都是與我們的職業(yè)發(fā)展必然相關(guān)、直接聯(lián)系。無論是知識(shí)技能、使用的軟件工具、無論是工作方法流程還是工作的質(zhì)量及交付成果，都是企業(yè)選聘人才的重點(diǎn)考慮。所以，不管你學(xué)不學(xué)BIM，BIM首先作為一種工具手段和平臺(tái)，今后必然會(huì)成為選撥人才的一個(gè)硬性指標(biāo)。而且這個(gè)選擇，不是僅限于技術(shù)人員的，的確是全員覆蓋的。所以從這個(gè)意義上講，BIM的確不是你想不想學(xué)的事，你不學(xué)，等于放棄你未來競爭和生存的機(jī)會(huì)。我以前做HR，可能體會(huì)沒這么多，自從在單位負(fù)責(zé)BIM實(shí)施推廣后，才有了更多體會(huì)和認(rèn)識(shí)。退一萬步講，不為企業(yè)，也是為了自己。道理如此簡單，學(xué)與不學(xué)，取決于我們自己，不是來自于企業(yè)的壓力。