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蘭州天琥教育

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蘭州美工平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)培訓(xùn)班

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課程介紹

平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)

蘭州平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)

平面設(shè)計(jì)是大部分設(shè)計(jì)的鼻祖,設(shè)計(jì)行業(yè)也是有想通之處,而且現(xiàn)在在這個(gè)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的時(shí)代,越來(lái)越多公司是需要平面設(shè)計(jì)的專(zhuān)才去做設(shè)計(jì),收入都是不錯(cuò)的。想學(xué)習(xí)平面設(shè)計(jì),大家可以選擇到蘭州天琥教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí),機(jī)構(gòu)在行業(yè)發(fā)展多年,具備豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),注重學(xué)員實(shí)操能力的培養(yǎng),可以幫助學(xué)員積累實(shí)操經(jīng)驗(yàn),保障學(xué)員的學(xué)習(xí)效果,想學(xué)習(xí)的朋友可以詳細(xì)咨詢(xún)。

課程適合哪類(lèi)人學(xué)?

  • 蘭州美工平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)培訓(xùn)班

    0基礎(chǔ)轉(zhuǎn)行

    現(xiàn)在工作收入不錯(cuò),但是沒(méi)有發(fā)展前景,想轉(zhuǎn)行設(shè)計(jì)高新職業(yè),但是0基礎(chǔ)轉(zhuǎn)行

    制定學(xué)習(xí)規(guī)劃
  • 蘭州美工平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)培訓(xùn)班

    在家待業(yè)

    在家待業(yè),沒(méi)有一技之長(zhǎng),又不想進(jìn)工廠打工浪費(fèi)青春,想學(xué)習(xí)一門(mén)過(guò)硬的技能

    了解上課師資
  • 蘭州美工平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)培訓(xùn)班

    遭遇瓶頸

    現(xiàn)在工作遇到瓶頸,想學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)技能進(jìn)行提升,讓自己突破瓶頸,快速升職加薪

    題庫(kù)小試牛刀
  • 蘭州美工平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)培訓(xùn)班

    學(xué)習(xí)提升

    現(xiàn)在工作需要學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)技能,想提升自己,讓自己更好完成工作,獲得領(lǐng)導(dǎo)賞識(shí)

    進(jìn)入答疑通道

零死角打磨課程大綱

  • 01

    平面綜合階段

    重點(diǎn)掌握四大平面軟件運(yùn)用,能進(jìn)行基礎(chǔ)平面設(shè)計(jì)工作。學(xué)習(xí)四大軟件+操作訓(xùn)練:講練結(jié)合。系統(tǒng)學(xué)習(xí)平面設(shè)計(jì)PS、ID、AI、CDR四大軟件,能熟練操作,融會(huì)貫通,綜合運(yùn)用。

  • 02

    平面研修階段

    主要掌握商業(yè)VI、企業(yè)插畫(huà)、版式、折頁(yè)設(shè)計(jì)、宣傳品包裝、海報(bào)、書(shū)籍裝幀、標(biāo)志VI、作品集設(shè)計(jì)等常規(guī)平面設(shè)計(jì)技能,掌握新的印刷工藝技術(shù)。掌握商業(yè)設(shè)計(jì)知識(shí)和九大技能。

  • 03

    崗前就業(yè)階段

    有四十多個(gè)企業(yè)項(xiàng)目中標(biāo)實(shí)際訓(xùn)練,專(zhuān)業(yè)老師、項(xiàng)目總監(jiān)一對(duì)一指導(dǎo)教學(xué),實(shí)現(xiàn)課堂與職場(chǎng)的無(wú)縫對(duì)接,幫助學(xué)員快速的掌握知識(shí),收獲實(shí)際設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn),參加崗前就業(yè)積累工作經(jīng)驗(yàn)。

  • 04

    素養(yǎng)訓(xùn)練階段

    重點(diǎn)培養(yǎng)演講表達(dá)能力、執(zhí)行能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神等6大職場(chǎng)核心技能;把學(xué)員打造成專(zhuān)業(yè)技能過(guò)硬的設(shè)計(jì)人才,接受專(zhuān)業(yè)的就業(yè)指導(dǎo),克服面試心里障礙,提升個(gè)人素質(zhì),成功就業(yè)。

四大優(yōu)勢(shì),看得見(jiàn)的實(shí)力

  • 1

    實(shí)戰(zhàn)技能學(xué)習(xí)

    新以解決實(shí)戰(zhàn)問(wèn)題為引導(dǎo),去除軟件繁雜功能,把握應(yīng)用主線(xiàn),快速掌握專(zhuān)業(yè)技能。

  • 2

    三維五段學(xué)習(xí)

    圍繞設(shè)計(jì)和藝術(shù)三維度教學(xué),在操作、分析、臨摹、改進(jìn)、創(chuàng)作五階段循序漸進(jìn)。

  • 3

    學(xué)練交融快入門(mén)

    把課程分解成一道道“工序”,精心雕琢每一個(gè)學(xué)習(xí)和練習(xí)環(huán)節(jié),達(dá)到學(xué)習(xí)好的效果。

  • 4

    分享強(qiáng)化知識(shí)

    在交流中加強(qiáng)知識(shí)吸收,和同學(xué)們一起品味知識(shí)的樂(lè)趣,讓學(xué)習(xí)變得簡(jiǎn)單而快樂(lè)。

選擇天琥教育,理由不止一個(gè)

  • 蘭州美工平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)培訓(xùn)班

    多個(gè)就業(yè)服務(wù)中心

    覆蓋全國(guó)十多個(gè)大城市,就業(yè)資源豐富多樣,選擇更多。

  • 每校專(zhuān)設(shè)就業(yè)部門(mén)

    我們提供專(zhuān)業(yè)的就業(yè)指導(dǎo),全方面提升個(gè)人的職場(chǎng)素養(yǎng)。

  • 畢業(yè)前已就業(yè)

    專(zhuān)業(yè)、教務(wù)、招生、就業(yè)老師四維一體服務(wù),助你就業(yè)。

本次課程知識(shí)點(diǎn)涵蓋哪方面 重點(diǎn)推薦
平面綜合階段
重點(diǎn)掌握四大平面軟件運(yùn)用,進(jìn)行基礎(chǔ)平面設(shè)計(jì)工作。學(xué)習(xí)四大軟件+操作訓(xùn)練:講練結(jié)合,易學(xué)易懂;系統(tǒng)學(xué)習(xí)平面設(shè)計(jì)PS、ID、AI、CDR四大軟件,能熟練操作,融會(huì)貫通,綜合運(yùn)用
綜合研修階段
掌握9大常規(guī)商業(yè)設(shè)計(jì)技能,設(shè)計(jì)原理知識(shí),設(shè)計(jì)流程、設(shè)計(jì)思路、后期制作及印刷工藝技術(shù)。企業(yè)VI設(shè)計(jì)、商業(yè)插畫(huà)設(shè)計(jì)、版式設(shè)計(jì)、書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、logo設(shè)計(jì)、作品集設(shè)計(jì)
網(wǎng)頁(yè)課程階段
老師教你玩轉(zhuǎn)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、掌握Flash、Dreamweaver、fireworks的綜合運(yùn)用,熟練掌握DIV+CSS排版、SEO原理、網(wǎng)頁(yè)動(dòng)畫(huà)、html語(yǔ)言、設(shè)計(jì)流程,讓學(xué)員能夠熟練地進(jìn)行網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)
實(shí)訓(xùn)課程階段
上課期間,有老師、總監(jiān)帶隊(duì),讓你變學(xué)習(xí)邊做項(xiàng)目邊賺錢(qián),承接商業(yè)設(shè)計(jì)項(xiàng)目,做標(biāo)為主。老師幫查漏補(bǔ)缺,進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練提高,一邊實(shí)訓(xùn),一邊賺錢(qián),幫你快速累積職場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)

蘭州學(xué)平面設(shè)計(jì)的發(fā)展前景

重點(diǎn)發(fā)展行業(yè)。

隨著我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程的進(jìn)步,市場(chǎng)機(jī)制進(jìn)入精神出產(chǎn)領(lǐng)域,出產(chǎn)文化產(chǎn)品的企業(yè)大量涌現(xiàn),文化工業(yè)迅猛崛起,在社會(huì)糊口和國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的地位正在迅猛上升。目前,設(shè)計(jì)服務(wù)業(yè)是我國(guó)重點(diǎn)發(fā)展的行業(yè),已列入《國(guó)家發(fā)展重點(diǎn)計(jì)劃》。

核心優(yōu)勢(shì),更勝一籌

  • 教學(xué)模式

    天琥采取線(xiàn)上+線(xiàn)下教學(xué)模式,線(xiàn)下面授,線(xiàn)上點(diǎn)評(píng)作品,讓學(xué)員在學(xué)習(xí)過(guò)程中可以與多個(gè)教學(xué)點(diǎn)同臺(tái)競(jìng)技,培養(yǎng)學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

  • 智能平臺(tái)

    天琥在線(xiàn)平臺(tái)“云琥在線(xiàn)”,所有學(xué)員作業(yè)統(tǒng)一上交云琥在線(xiàn),老師線(xiàn)上點(diǎn)評(píng)指導(dǎo),讓學(xué)員充分利用碎片化時(shí)間學(xué)習(xí)更多實(shí)用技能。

  • 嚴(yán)選師資

    天琥經(jīng)過(guò)“面試、項(xiàng)目測(cè)試、復(fù)試、試講、教研培訓(xùn)”五大步驟嚴(yán)格選拔設(shè)計(jì)講師,講師項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)豐富,幫助學(xué)員掌握項(xiàng)目精髓。

平面設(shè)計(jì)學(xué)費(fèi)多少錢(qián)

學(xué)習(xí)平面設(shè)計(jì)如果是在一線(xiàn)城市學(xué)習(xí)的話(huà)學(xué)費(fèi)相對(duì)比二、三線(xiàn)城市要高,因?yàn)橐痪€(xiàn)城市的消費(fèi)高,所以培訓(xùn)費(fèi)也會(huì)隨之增高,想要學(xué)習(xí)平面設(shè)計(jì)需要全面系統(tǒng)的進(jìn)行培訓(xùn),既要學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí),掌握設(shè)計(jì)原則,又要學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)軟件的應(yīng)用。在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)平面設(shè)計(jì),主要的費(fèi)用支出是在軟件的學(xué)習(xí)上。

天琥設(shè)計(jì)--校區(qū)環(huán)境

天琥作為設(shè)計(jì)名家匯集地,擁有20多位專(zhuān)家講師團(tuán)隊(duì),擁有500多位設(shè)計(jì)名師,他們大多來(lái)自4A廣告公司的一線(xiàn)設(shè)計(jì)精英、知名設(shè)計(jì)總監(jiān)、藝術(shù)院校教授,為天琥的課程研發(fā)、教育教學(xué)、服務(wù)管理等提供了強(qiáng)有力的保障。天琥的目標(biāo)是提供一線(xiàn)的技術(shù)培訓(xùn)服務(wù),打造設(shè)計(jì)培訓(xùn)業(yè)的超值版。

在蘭州如何選擇平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校?

嘗試學(xué)習(xí)體驗(yàn)服務(wù)。作為初學(xué)者,你可以要求聽(tīng)課。如果你想學(xué)平面設(shè)計(jì),可以去班里試試看,老師教得怎么樣,講課是否好,負(fù)不負(fù)責(zé)任,一學(xué)就會(huì)知道!學(xué)習(xí)滿(mǎn)意后再報(bào)名。

天琥教育簡(jiǎn)介
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天琥教育,專(zhuān)注培養(yǎng)實(shí)戰(zhàn)型設(shè)計(jì)人才

上海天琥教育培訓(xùn)有限公司(簡(jiǎn)稱(chēng)天琥教育)成立于2002年,是一所全國(guó)擁近60所校區(qū)的連鎖教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu),同時(shí)是最大的互聯(lián)網(wǎng)視覺(jué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)基地之一,2017年成功進(jìn)入A股創(chuàng)業(yè)板上市公司體系。天琥秉承著“做負(fù)責(zé)任的教育,實(shí)現(xiàn)學(xué)員價(jià)值”的辦學(xué)宗旨,依靠設(shè)計(jì)精英、設(shè)計(jì)總監(jiān)、藝術(shù)院校講師等強(qiáng)大師資陣容和研發(fā)實(shí)力,培養(yǎng)獵才計(jì)劃、UI設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)電商設(shè)計(jì)、營(yíng)銷(xiāo)推廣、影視制作、C4D設(shè)計(jì)、PS高級(jí)合成等精英人才。先后與百度、歐派、尚品宅配、楷模、凡科股份、華視傳媒等上千家知名企業(yè)聯(lián)合實(shí)訓(xùn)培養(yǎng)專(zhuān)項(xiàng)人才。

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免費(fèi)體驗(yàn)課開(kāi)班倒計(jì)時(shí)

11: 41: 09

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