課程簡介：QC七大手法（傳統(tǒng)）課程背景質(zhì)量是企業(yè)的生命，為了生存和發(fā)展，企業(yè)除了靠質(zhì)量管理達成以最低成本、最快響應和**質(zhì)量讓顧客最大滿意外，別無它法。質(zhì)量戰(zhàn)略不只關系到一個企業(yè)的生死存亡，而是事關一個國家、一個民族的興衰！上個世紀70--80年代，日本產(chǎn)品借好的質(zhì)量和物美價廉橫掃歐美市場。后來美國提出靠質(zhì)量重振國家策略，于上個世紀80年代后期，推行卓越質(zhì)量國家大獎。歐洲也不甘落后，推出歐洲質(zhì)量卓越獎。在質(zhì)...[詳情]

課程簡介：PMP項目管理培訓課程背景經(jīng)濟全球化及市場競爭的加劇，使得商業(yè)環(huán)境發(fā)生了根本變化。這使得企事業(yè)組織更需要一種規(guī)范化、國際化的管理平臺。項目管理具備獨特的組織能力，使它成為企業(yè)應對激烈市場競爭的必備管理基本功之一。21世紀，被**人士預測為“項目管理的時代”：項目管理者通過幫助組織集中所需資源（包括時間，金錢，人力和物力）實現(xiàn)目標，能確保團隊清晰的方向，良好的適應能力，有效的溝通能力和移交高質(zhì)量成果...[詳情]

課程簡介：PMC生產(chǎn)計劃與物料管理課程背景生產(chǎn)計劃管理是落實企業(yè)戰(zhàn)略目標和年度經(jīng)營計劃的一個重要的子計劃，它牽涉的面大，涉及企業(yè)方方面面的資源。生產(chǎn)計劃編制的質(zhì)量高低，直接關系到客戶的滿意程度和企業(yè)績效的高低。長期以來，企業(yè)的生產(chǎn)計劃由于沒有專業(yè)的計劃管理人員編制和管理，計劃不成體系，而且漏洞百出。造成產(chǎn)品交貨期嚴重延誤，產(chǎn)品質(zhì)量低下，生產(chǎn)成本居高不下，客戶流失，企業(yè)效益下降。于是，科學地編制生產(chǎn)計劃及生產(chǎn)...[詳情]

課程簡介：Minitab經(jīng)典培訓班（2天）課程簡介本課程重點面向各企業(yè)的中高層技術及管理人員，由具有長期實際運作經(jīng)驗和深厚理論造詣的**主講，講解MINITAB專用軟件的功能和應用。使學員能夠系統(tǒng)全面地掌握六西格瑪管理中常用的MINITAB工具。課程對象企業(yè)中高層管理及技術人員（生產(chǎn)、品質(zhì)、工程部工程師，主管，經(jīng)理及技術人員）申報六西格瑪?shù)暮趲Ц邔佑柧氄n程。培訓收益1.理解并能靈活運用相關流程分析工具：假設...[詳情]

課程簡介：DOE試驗設計應用培訓課程課程簡介從20世紀20年代費希爾（R.A.Fisher）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中使用試驗設計（DesignOfExperiment，DOE）方法以來，試驗設計方法已經(jīng)在農(nóng)業(yè)、生物學、遺傳學、工程學等領域得到廣泛的應用和發(fā)展。試驗設計主要應用理統(tǒng)計學的基本知識，討論如何合理地安排試驗、取得數(shù)據(jù)，然后進行綜合科學分析，從而盡快獲得較優(yōu)組合方案。在產(chǎn)品設計中，利用試驗設計能以較低的試驗成本...[詳情]

課程簡介：CQI-8分層過程審核課程背景本課程根據(jù)AIAGCQI-8和QSB+分層審核要求設計，介紹了分層審核概念、流程和方法。分層過程審核(LPA)是由多個管理層進行的系統(tǒng)審核。對關鍵過程特性進行頻繁的審核以驗證過程符合性。分層過程審核的目的是確保持續(xù)的符合性，從而提高過程穩(wěn)定性和**率。分層過程審核是一項持續(xù)的過程檢查系統(tǒng)，用來驗證正確的方法、設置、操作員技能、防誤裝置和其他輸入是否到位從而確保產(chǎn)品無缺...[詳情]

課程簡介：品質(zhì)控制計劃培訓第一章品質(zhì)控制計劃基礎一.變化二.總體與樣本的統(tǒng)計量三.中心趨勢的度量四.離散度的度量五.正態(tài)分布和過程能力第一章品質(zhì)控制計劃的重點一.產(chǎn)品特征分類二.繪制流程圖的符號與步驟三.流程圖的分析四.特殊特性矩陣圖的分析與練習第一章品質(zhì)控制計劃的制作一.為什么需要品質(zhì)控制計劃二.什么時候以及誰去做品質(zhì)控制計劃三.制作有效的品質(zhì)控制計劃1.列出與此控制計劃有關的相關信息2.按照流程圖列出所...[詳情]

課程簡介：APQP產(chǎn)品質(zhì)量先期策劃培訓大綱課程介紹1.什么是APQP2.實施APQP的目的3.實施APQP的效果4.APQP的基本原則4.1 組織小組4.2確定范圍4.3小組間的聯(lián)系4.4培訓4.5同步工程4.6控制計劃4.7問題的解決4.8產(chǎn)品質(zhì)量的進度計劃4.9與進度圖表有關的計劃5.產(chǎn)品質(zhì)量策劃的五大階段5.1計劃和確定項目5.2產(chǎn)品設計和開發(fā)5.3過程設計和開發(fā)5.4產(chǎn)品和過程確認5.5反...[詳情]

課程簡介：班組長管理技能提升課程背景現(xiàn)場一線的有序運作是企業(yè)穩(wěn)定發(fā)展的前提,再好的目標也離不開一線管理人員的執(zhí)行，作為最基層管理人員的班組長的培養(yǎng)不應成為制約企業(yè)發(fā)展的短板!班組長在企業(yè)中扮演著生產(chǎn)組織者、參與者、執(zhí)行者的多重角色，是公司各項工作實現(xiàn)的關鍵。制造企業(yè)的各項管理，大多以現(xiàn)場管理為基礎并且通過現(xiàn)場來實現(xiàn)。作為現(xiàn)場管理的一線指揮者，在生產(chǎn)和管理中扮演著重要的角色，他們能力水平的高低直接影響到產(chǎn)品的...[詳情]