課程簡介：思維打開觸及未來的大門思維，思考、解決問題的基礎。愛因斯坦說過：思維比知識更重要，因為知識是有限的，而思維概括著世界的一切，推動著進步，并且是知識進化的源泉。**適當?shù)乃季S訓練，養(yǎng)成科學的思維習慣就能幫助孩子們在學習中獨立思考，提高解決問題的效率。打開思維大門，學會思考，愛上思考。3-6歲是兒童思維發(fā)展的敏感期。金色雨林引入的培飛思維，兩大核心教育目標是幫助孩子梳理嚴謹細致的數(shù)學思維路徑，讓孩子學...[詳情]

課程簡介：思維打開觸及未來的大門思維，思考、解決問題的基礎。愛因斯坦說過：思維比知識更重要，因為知識是有限的，而思維概括著世界的一切，推動著進步，并且是知識進化的源泉。**適當?shù)乃季S訓練，養(yǎng)成科學的思維習慣就能幫助孩子們在學習中獨立思考，提高解決問題的效率。打開思維大門，學會思考，愛上思考。3-6歲是兒童思維發(fā)展的敏感期。金色雨林引入的培飛思維，兩大核心教育目標是幫助孩子梳理嚴謹細致的數(shù)學思維路徑，讓孩子學...[詳情]

課程簡介：思維打開觸及未來的大門思維，思考、解決問題的基礎。愛因斯坦說過：思維比知識更重要，因為知識是有限的，而思維概括著世界的一切，推動著進步，并且是知識進化的源泉。**適當?shù)乃季S訓練，養(yǎng)成科學的思維習慣就能幫助孩子們在學習中獨立思考，提高解決問題的效率。打開思維大門，學會思考，愛上思考。3-6歲是兒童思維發(fā)展的敏感期。金色雨林引入的培飛思維，兩大核心教育目標是幫助孩子梳理嚴謹細致的數(shù)學思維路徑，讓孩子學...[詳情]