西安高考復(fù)讀班
相約學(xué)大,放飛夢想
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高三復(fù)讀課程在入學(xué)前將會根據(jù)測評結(jié)果對學(xué)生的“智能傾向”、“學(xué)習(xí)基礎(chǔ)”及“學(xué)習(xí)習(xí)慣”進(jìn)行分析,幫助學(xué)生準(zhǔn)確地找到智能優(yōu)勢及學(xué)習(xí)誤區(qū),出具專業(yè)的學(xué)業(yè)分析報告;同時在教學(xué)過程中會為復(fù)讀考生打造全真的模擬考試環(huán)境,專業(yè)心理教師幫助考生調(diào)整考試狀態(tài),及時為考生進(jìn)行心理疏導(dǎo),幫助學(xué)員重新樹立自信。
西安高考補習(xí)學(xué)校實力比拼,前十名依次為:學(xué)大、博大、秦學(xué)伊頓、成才、西工大文化、大唐、龍門、遠(yuǎn)東仁民、方正和正大。各校在教學(xué)、管理、師資等方面各有特色,建議學(xué)生根據(jù)自身情況選擇合適的補習(xí)學(xué)校。
1、西安學(xué)大教育
2、西安博大教育
3、西安秦學(xué)伊頓補習(xí)學(xué)校
4、西安成才補習(xí)學(xué)校
5、西安西工大文化補習(xí)學(xué)校
6、西安大唐補習(xí)學(xué)校
7、西安龍門補習(xí)學(xué)校
8、西安遠(yuǎn)東仁民補習(xí)學(xué)校
9、西安方正補習(xí)學(xué)校
10、西安正大補習(xí)學(xué)校
以上排名不分先后,數(shù)據(jù)來源網(wǎng)絡(luò),僅供參考
復(fù)讀生7月起 藝考生每年12月起
次年5月31日
全科知識點講解 學(xué)業(yè)規(guī)劃
理科班8個、文科班3個【35-40人】
藝術(shù)類文化課開班2個【30-35人】
心理課、學(xué)業(yè)規(guī)劃課、藝術(shù)特色課、志愿填報
消除學(xué)生對古詩文的畏懼情緒,以興趣為導(dǎo)向,為一輪復(fù)習(xí)重點古詩文學(xué)習(xí)打基礎(chǔ);辨析現(xiàn)代文閱讀小說和散文的區(qū)別;指導(dǎo)材料作文審題,準(zhǔn)確立意
強化化簡計算能力,提升代數(shù)運算能力,并掌握各類不等式的解法,為其他章節(jié)的復(fù)習(xí)打下扎實的基礎(chǔ)。
通 過對英語基礎(chǔ)語法(詞性知識)的講授,能讓學(xué)生建立對英語語法體系的基本認(rèn)知,同時暑補階段也可以做為一輪復(fù)習(xí)的準(zhǔn)備階段,讓學(xué)生熟悉高三階段的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式。
熟練掌握勻變速直線運動基本規(guī)律;能利用勻變速直線運動解決追及相遇問題;能處理x-t、v- t圖像問題;熟練掌握受力分析的方法。
掌握光合作用和呼吸作用的過程,引起學(xué)生對生物學(xué)科的興趣;學(xué)會分析細(xì)胞代謝類習(xí)題中的相關(guān)過程圖、曲線圖、裝置圖及綜合理解和應(yīng)用;為高考生物的必 考題打好基礎(chǔ)。
此部分內(nèi)容為必修一的內(nèi)容 ,讓學(xué)生對基本化學(xué)理論有所回顧,熟練掌握基本化學(xué)原理,對后期的一輪復(fù)習(xí)做好知識鋪墊。
1.初步了解高中政治高考的題型。了解高考題型難度;2.初步掌握高考必 考的四本書的知識框架構(gòu)成及難點重點分布及四本必修在高考中所占比重
1.使學(xué)生通 過學(xué)習(xí)掌握基本知識和通 過材料分析問題、解決問題的基本技能;2.在學(xué)習(xí)過程中注重“情感態(tài)度和價值觀的形成”;3.提高學(xué)生人文素養(yǎng)。
1.理解考綱要求地理基礎(chǔ)性知識;2.認(rèn)識基礎(chǔ)性高考真題、模擬題
怎樣復(fù)讀更高效
提高解決問題的能力和應(yīng)試技巧是高考成功的關(guān)鍵。在復(fù)習(xí)期間,多做一些真實和模擬的練習(xí),以提高一個人的解決問題的能力和考試技巧,這一點很重要。同時,重要的是要學(xué)會總結(jié)和總結(jié)錯誤和失誤的原因,以避免在考試中犯同樣的錯誤。此外,還應(yīng)注意時間管理和答題標(biāo)準(zhǔn)方面的培訓(xùn),以確??忌诳荚囍邪l(fā)揮最佳水平。
手機沒收,打造無手機、無干擾安靜學(xué)習(xí)環(huán)境
考勤表、筆記糾錯檢查表、各科作業(yè)檢查表、
早讀任務(wù)表、班主任工作日志
統(tǒng)一管理全封閉管理,個性化教育
雙嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)教師選拔嚴(yán)要求、教學(xué)質(zhì)量嚴(yán)把控
三清教學(xué)日日清、周周清、月月清
四維服務(wù)課程規(guī)劃、心理疏導(dǎo)、家庭教育、志愿填報
五大師訓(xùn)課程教師、班主任、德育管理師、心理輔導(dǎo)師、博士校醫(yī)
六科支撐雙向細(xì)目比對、課程小分規(guī)劃
七無校園無煙、無網(wǎng)絡(luò)、無手機、無干擾、無隱患、無顧慮、無霸凌
八大定位八次評估,多輪復(fù)習(xí)、分層滾動教學(xué)
九方安心合規(guī)資質(zhì)、安靜環(huán)境、衛(wèi)生宿舍、營養(yǎng)膳食、無擾睡眠、獨立操場、小班教室、新風(fēng)養(yǎng)成、監(jiān)控覆蓋
家校互通家校實時互動,掌握學(xué)生每一次進(jìn)步與成長
師資介紹
學(xué)歷專業(yè)匹配,教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé),教師資格認(rèn)證,定期學(xué)習(xí)培養(yǎng),高補帶班經(jīng)驗,層層嚴(yán)格篩選
高中數(shù)學(xué)
教師證編號:20046180130000650
高中語文
教師證編號:20096140041001401
高中英語
教師證編號:20086120041002134
高中物理
教師證編號:20134116641003231
忽略基礎(chǔ),過于浮躁。浮躁是年輕人的共性,尤其是臨近高考,很多人都心里慌了,于是開始了題海戰(zhàn)術(shù)。參考書看了很多,題也做了很多,但是成績提高的并不多。你要知道,復(fù)習(xí)是一個積累的過程,如果基礎(chǔ)都不好,就去挑戰(zhàn)拔高題,你是知道的,時間被浪費了,而且成績也不會有所改善。做一百道題不如做幾道經(jīng)典題?;A(chǔ)不好就去重視課本,不要顧此失彼。
從投遞簡歷、參加專業(yè)知識及授課技巧面試,到參與首輪試講及統(tǒng)一培訓(xùn),最后通過培訓(xùn)考核等等一系列篩選都非常嚴(yán)格,嚴(yán)把教師質(zhì)量關(guān)。
學(xué)大擁有“兩階段+三層次+四結(jié)合”培養(yǎng) 體系,不斷督促教師提高教學(xué)水平、激發(fā) 自身潛能,始終“以學(xué)生為中心、以教學(xué) 為己任”。
目前,學(xué)大擁有1萬+實力師資,均通過 教師資質(zhì)認(rèn)證,且有多年帶班教學(xué)經(jīng)驗, 輔導(dǎo)過100萬+學(xué)生,經(jīng)得起檢驗。
崗前培訓(xùn):對擁有不同教學(xué) 經(jīng)驗的新入職教師提供不同 的培訓(xùn)內(nèi)容;在崗培訓(xùn):關(guān)注教師的終身 學(xué)習(xí)與發(fā)展,為教師提供源 源不斷的發(fā)展動力與廣泛的 學(xué)習(xí)平臺。
新教師:側(cè)重教學(xué)技能、職 業(yè)規(guī)劃,文化制度、溝通能 力四個維度; 青年教師:側(cè)重教學(xué)技能進(jìn) 階、輔導(dǎo)能力晉級等維度;高級教師:側(cè)重教研學(xué)術(shù)能 力、管理能力等維度
學(xué)大實行總部、分部+線上線下+集中培訓(xùn)、自學(xué)平臺+通識培訓(xùn)、專業(yè)培訓(xùn)相結(jié)合的培養(yǎng)體系,驅(qū)動每位教師不斷增強教學(xué)水平和輔導(dǎo)能力,以更好的輔導(dǎo)每一位學(xué)生。
復(fù)讀學(xué)校怎么選?
所謂教學(xué)管理,其實也可以說是教學(xué)氛圍,選擇全日制,全封閉,全寄宿嚴(yán)格管理,每天都有嚴(yán)格的時間管理,上課作息時間安排規(guī)律,學(xué)校排課穩(wěn)定,嚴(yán)格學(xué)生學(xué)習(xí)要求,時間管理科學(xué)合理,上課及作息規(guī)律,減少不會合理安排自己這方面的顧慮,減輕再讀的壓力。
有些學(xué)校管理力度不是很強,學(xué)習(xí)氛圍較松懈,這樣的學(xué)校對大多數(shù)學(xué)生來說是不利的。因為大多數(shù)學(xué)生的自制力還是相對比較弱的,對于復(fù)讀生來說,這更是不利的,即便你是有心學(xué)習(xí),但當(dāng)你身邊的人都在玩的時候,你還能好好學(xué)習(xí)嗎?
PPTS系統(tǒng)科學(xué) 測評
報名領(lǐng)取專屬資料
實時反饋學(xué)習(xí)情況
可以先聽課再學(xué)習(xí)
不滿意可以換老師
不想上可以退余費
關(guān)于學(xué)大
無論您在哪 都能找到我們!
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陜西學(xué)大教育高補封閉學(xué)校隸屬于學(xué)大教育集團,是一所教學(xué)專業(yè)化、管理規(guī)范化、服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)的寄宿制學(xué)校。學(xué)校坐落于歷史文化遺產(chǎn)腹地、文物保護單位的大明宮遺址公園東側(cè)。占地30畝,建筑面積12000平方米,教學(xué)設(shè)施齊全,學(xué)生公寓舒適溫馨,校園餐廳風(fēng)味獨特,環(huán)境優(yōu)美,交通便利,是學(xué)生理想的學(xué)習(xí)園地。
學(xué)大教育成立于2001年,一直專注個性化教學(xué)。學(xué)大教育對教師選拔嚴(yán)要求、教學(xué)質(zhì)量嚴(yán)把控,在教學(xué)教研持續(xù)深耕與鉆研,取得了豐富的經(jīng)驗。在封閉式校園,讓孩子規(guī)范學(xué)習(xí)行為、習(xí)慣、態(tài)度,全身心投入到復(fù)習(xí)中。
學(xué)大教育理念
學(xué)大教育秉承因材施教的教育理念,并在其基礎(chǔ)上逐步延伸發(fā)展成為“個性化智能教育”。歷經(jīng)20年,學(xué)大不斷探索多元發(fā)展,同步發(fā)力國際教育及網(wǎng)路教育,2019年發(fā)布新教育模式,將以科技賦能個性化教育,開啟智慧教育新時代。
學(xué)大“教研+”戰(zhàn)略
“教研+”戰(zhàn)略是以個性化教育研究院為核心、以集團教研資源管理中心為引領(lǐng)、以各分公司教研室為載體的教研升級戰(zhàn)略。從“教研+教師”、“教研+課程”、“教研+平臺”、“教研+評估”四個層面指導(dǎo)學(xué)大的教學(xué)研究,學(xué)大的教育教學(xué)質(zhì)量。
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