學大高中課程輔導
及時正向反饋,引導孩子主動學習
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政治:準確,不要機械地回答問題。政治學的時代性決定了政治高考命題情境必須新穎、簡潔、豐富、真實、典型,一定要緊扣時代脈搏,反映時代熱點。把好熱點的脈,才能抓住復習備考的核心,把握綜合訓練的有效載體。梳理其中的微熱點,按照主題話題情境問題的邏輯,模擬高考命題方式,在綜合訓練的基礎上穿插進行微熱點專題的復習,在思維訓練、綜合提升的同時引導學生關注生活、關注熱點,理論聯(lián)系實際,從解題走向解決問題。
【診斷問題】面對面溝通,全面了解學生個性特點、學習情況,找到提升關鍵
【輔導計劃】根據(jù)診斷結果、分數(shù)差距、提升需求制定階段性輔導計劃
【匹配師資】按照學生上課時間、提升內容匹配篩選出更適合孩子的老師
【精準課程】課前調整教案,課堂上資深教師根據(jù)孩子特點授課,課后實時答疑
【溫故知新】學大強大試題庫,教師精準挑選對應題型,找準失分點,定期總結學習效果
我們應該養(yǎng)成努力學習、善于思考的習慣:在學習思考和總結的同時,我們應該加強對知識的熟練運用。學習而不思考是浪費,思考而不學習是有害的。在學習數(shù)學的過程中,要遵循認識規(guī)律,善于開動腦筋,積極主動去發(fā)現(xiàn)問題,進行獨立思考,注重新舊知識的內在聯(lián)系,把握概念的內涵和外延,做到一題多解,一題多變,不滿足于現(xiàn)成的思路和結論,善于從多側面、多方位思考問題,挖掘問題的實質,勇于發(fā)表自己的獨特見解。
高中全科語數(shù)外文綜理綜
課程內容:專注高考全科突破,知識脈絡梳理、夯實基礎、拔高訓練...
課程內容:語音、字形、成語、病句等說明文/文言文/現(xiàn)代文閱讀...
課程內容:集合高中課程的函數(shù),立體幾何概率,統(tǒng)計和算法...
課程內容:名詞、冠詞、代詞、形容詞與副詞、動詞與動詞短語、動詞時態(tài)與語態(tài)...
課程內容:高一高二高三物理、化學、生物;分層教學,擺脫易錯點...
課程內容:高一高二高三政治、歷史、地理;理清知識點,加深記憶...
閱讀者是很關鍵的得分點。學生應在老師的指導下,整理閱讀和回答技巧,總結規(guī)則。特別是主要思想和作者的觀點和態(tài)度。此類題是易錯點。得寫作者贏天下,這個道理隨著近幾年的高考漸漸突顯,所以同學們要堅持每日練習,堅持一周一篇應用文寫作?;貧w教材,注重基礎。溫馨提示:在二輪三輪復習中,一定要了解自己的學情、注重基礎知識,不要盲目趕進度,盲目刷題,一定要針對個人的薄弱環(huán)節(jié)調整復習進度和計劃,有針對性備考。
要克服急于求成的思想傾向,重視基礎、重視課本,做好基礎題,練好基本功,會做的保證不在步驟上失分必須拿到滿分,對于不會做的中等題和拔高題盡量去拿步驟分,先掌握住70%的基礎分,然后再去攻破部分中等題和拔高題。
要重視歸納總結,對做錯的題目要及時糾正,努力培養(yǎng)自己思考問題、分析問題、解決問題的能力,強化專題訓練,提高解題能力。要注意分清相近、相似、相關內容的區(qū)別,搞清它們之間的聯(lián)系,系統(tǒng)地強化綜合性的內容。做一個題目......
拔高生基礎知識已經(jīng)很扎實了,相對來說可以縮短一輪復習時間,拉長二輪和三輪復習,側重解題思路、解題方法及綜合運用能力的提升,完善知識體系,適量訓練綜合拔高題型。要突出“六練”......
因為這次的特殊情況,很多學生被迫在家自學,時間長了不能像在校一樣有較強的自律性,導致復習跟不上節(jié)奏,學大教育針對學生的這種普遍情況作了科學的安排,老師帶學,效率翻倍。
及時了解學生發(fā)現(xiàn)心理問題,教學生調整方法。教師應引導學生了解高三常見的心理問題,科學分析自己的心理障礙,讓學生了解心理平衡、社會適應以及二者之間的聯(lián)系,能夠以良好的心態(tài)投入高考中去。這就需要對學生一些情緒調控和挫折應付能力輔導,進行高考復習策略指導,培養(yǎng)思維品質等。要教給學生一些調適心理的方法。如自我暗示法、脫敏法、焦點轉移法、深呼吸方法、藥物治療法等。
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