唐山學(xué)大教育

如何選擇高三補(bǔ)習(xí)班?

基于教學(xué)形式

高中輔導(dǎo)班一般分為三種教學(xué)形式：一對(duì)一教學(xué)、小班教學(xué)和全日制教學(xué)。一對(duì)一教學(xué)的好處是老師可以更好地針對(duì)我們的弱點(diǎn)進(jìn)行指導(dǎo)，這也是一個(gè)很好的模式。然而，缺點(diǎn)是價(jià)格高，普通家庭負(fù)擔(dān)不起。小班教學(xué)通常至少有8人，盡管不像一對(duì)一教學(xué)那樣有針對(duì)性。但是，老師基本上可以照顧每一位考生，而且價(jià)格比一對(duì)一教學(xué)低得多，這是我們?nèi)粘Ｉ钪械某Ｒ?jiàn)選擇。全日制教學(xué)類似于校園，學(xué)生需要離開(kāi)校園，在輔導(dǎo)班上完成高中課程。一般按月收費(fèi)，更適合不適應(yīng)校園學(xué)習(xí)節(jié)奏的學(xué)生和藝術(shù)體育類考生。

高三一對(duì)一補(bǔ)習(xí)有必要嗎?

老師可以更好地關(guān)注孩子

在高考復(fù)習(xí)階段，不僅學(xué)生面臨緊張的情緒和壓力，老師在課堂上也會(huì)繃緊神經(jīng)，因?yàn)樗麄兿Ｍ麑W(xué)生取得好成績(jī)。因此，當(dāng)一位老師面對(duì)全班學(xué)生時(shí)，找一位老師及時(shí)解決問(wèn)題是不現(xiàn)實(shí)的。但在高三的一對(duì)一輔導(dǎo)班上，沒(méi)有必要擔(dān)心這個(gè)問(wèn)題。只要有問(wèn)題，你總是可以去找你自己的輔導(dǎo)老師。

高三學(xué)生如何緩解學(xué)習(xí)壓力?

運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練緩解壓力

高三的學(xué)習(xí)時(shí)刻盡管很緊，可是每天還會(huì)要堅(jiān)持做些訓(xùn)練，比方早上跑步到教室，飯后的時(shí)分和同學(xué)一同散散步，健康的身體是成功的條件，這些都有助于提高高中生的決心和減輕學(xué)習(xí)壓力?；蛘哒易约旱睦蠋熁蛘咦约旱呐笥淹ㄟ^(guò)傾吐把自己的學(xué)習(xí)壓力和一些困惑說(shuō)給他人聽(tīng)，既能排憂解憂，又能增加老師和朋友之間的情感，相反，閉關(guān)自己只會(huì)適得其反，讓自己壓力更加大，讓自己更苦不勝負(fù)。

怎么選擇高一輔導(dǎo)班?

看提升效果

如果我們?cè)谳o導(dǎo)班上輔導(dǎo)了幾個(gè)月，但效果沒(méi)有顯著提高，這表明這個(gè)輔導(dǎo)班不適合我們。這可能是因?yàn)槔蠋煹慕虒W(xué)方法不適合學(xué)生，也可能是其他原因。在這個(gè)時(shí)候，重要的是要了解如何改變輔導(dǎo)班，不要拖延寶貴的時(shí)刻。我們選擇新生輔導(dǎo)班的目的是專注于提高成績(jī)，其他因素占主導(dǎo)地位。