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邯鄲勵學(xué)教育

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邯鄲高三補(bǔ)課哪個輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)比較好

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課程介紹
  • 邯鄲高三補(bǔ)課哪個輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)比較好

    邯鄲勵學(xué)高中輔導(dǎo)班

    明確目標(biāo) 針對輔導(dǎo)

    點(diǎn)擊咨詢

高中補(bǔ)習(xí)的好處:基礎(chǔ)差,跟不上進(jìn)度。許多高中生從初中過渡到高中。他們的適應(yīng)能力差,沒有打好基礎(chǔ),老師跟不上進(jìn)度。學(xué)習(xí)每一章,無法深入理解,只做一些簡單的基本問題。高中輔導(dǎo)對基礎(chǔ)較差的孩子有良好的鞏固作用。幫助孩子跟上學(xué)習(xí)進(jìn)度。

邯鄲高中全科課程介紹

高中學(xué)科輔導(dǎo)
課程名稱 課程內(nèi)容 課程咨詢
高中語文

高一年級是從簡單的語文知識向高難度分析轉(zhuǎn)變的一年,這一階段主要是同步講解知識點(diǎn)并傳授學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,把基礎(chǔ)打牢,針對高考適當(dāng)增加靈活性、綜合性題目訓(xùn)練。

高二年級需全面學(xué)科分析,同時(shí)補(bǔ)習(xí)高一重點(diǎn)知識,強(qiáng)化現(xiàn)學(xué)知識點(diǎn),注重閱讀與詩歌鑒賞和寫作的深度提升,為高三做好鋪墊。

高三年級則強(qiáng)化基礎(chǔ)知識分類,綜合性提升文言文、現(xiàn)代文等閱讀要求,同時(shí)訓(xùn)練話題作文技巧等。

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高中數(shù)學(xué)

高一數(shù)學(xué)輔導(dǎo)主要涵蓋函數(shù)、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、對指冪函數(shù)應(yīng)用、立體幾何、解析幾何初步、概率、三角恒等變換、三角函數(shù)等。

高二數(shù)學(xué)輔導(dǎo)主要涵蓋解三角形、數(shù)列、不等式、圓錐、曲線方程、導(dǎo)數(shù)、線性規(guī)劃、倒數(shù)結(jié)合求解等,提升邏輯思維能力與空間想象能力。

高三數(shù)學(xué)主要是系統(tǒng)總復(fù)習(xí)階段,一輪知識復(fù)習(xí)重基礎(chǔ)重全面,二輪復(fù)習(xí)強(qiáng)調(diào)精深,函數(shù)、數(shù)列、概率、立體幾何、曲線、集合等模塊化精講。

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高中英語

高一英語詞匯量加大,課文篇幅較長,語法點(diǎn)復(fù)雜,詞性需深入理解,賓語從句、定語從句、情態(tài)動詞、語態(tài)、時(shí)態(tài)用法等重難易錯點(diǎn)精講。

高二英語輔導(dǎo)注重語法點(diǎn)的深化學(xué)習(xí),虛擬語氣、主語從句、表語從句、不定式用法、倒裝句、省略句、時(shí)態(tài)及分詞等重難易錯點(diǎn)精講,同時(shí)加大詞匯量的積累。

高三英語輔導(dǎo)注重高中三年的語法點(diǎn)梳理,重點(diǎn)語法專項(xiàng)強(qiáng)化訓(xùn)練,聽力、作文、閱讀、口語完型等模塊化訓(xùn)練等。

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高中物理

高一物理從定性分析轉(zhuǎn)到定量分析,力學(xué)、運(yùn)動學(xué)、功能定理、都是針對基礎(chǔ)知識的深化、抽象,題目變化多樣,靈活性,思路巧妙,基礎(chǔ)知識運(yùn)用綜合性強(qiáng)。

高二物理在高一的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)電學(xué)、磁學(xué)、電路學(xué)部分,實(shí)驗(yàn)題目、大題、綜合題目較多且難度大,選修的交變電流、機(jī)械波、量子物理為難點(diǎn)。

高三物理則回顧基礎(chǔ)知識點(diǎn),強(qiáng)化復(fù)習(xí),力學(xué)、運(yùn)動學(xué)、功能、電學(xué)、磁學(xué)、電路學(xué)練習(xí)。

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高中化學(xué)

高一化學(xué)知識更加零散,理解性和抽象性內(nèi)容增多,氧化還原反應(yīng)、物質(zhì)的量、元素周期律、典型物質(zhì)和反應(yīng)的性質(zhì)特點(diǎn)等知識點(diǎn)亂,題型多。

高二化學(xué)理解性的知識增多,化學(xué)平衡反應(yīng)、電離子、水解平衡、原電池、電解池、有機(jī)化學(xué)比較抽象且題目靈活。

高三化學(xué)的物質(zhì)化學(xué)、物質(zhì)性質(zhì)分模塊記憶、基本化學(xué)反應(yīng)方程式、反應(yīng)現(xiàn)象的系統(tǒng)梳理、常見推斷、實(shí)驗(yàn)、計(jì)算題目的分類訓(xùn)練。

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高中生物

高一生物實(shí)驗(yàn)題和抽象的理論分析題更具體、更細(xì)致,遺傳變異的計(jì)算和實(shí)驗(yàn)是重點(diǎn)。

高二生物基礎(chǔ)知識點(diǎn)變多變復(fù)雜,如動植物的自身調(diào)節(jié)、光合作用的基本理論等。

高三生物注重基礎(chǔ)知識梳理、重點(diǎn)知識的全面掌握、實(shí)驗(yàn)題、綜合題目的練習(xí)。

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高中歷史

高中對歷史學(xué)科的知識體系進(jìn)行了重新整合,以專題為線索,中外歷史混編,關(guān)聯(lián)語文、政治等眾多學(xué)科所學(xué)。

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高中地理

文理交融的地理學(xué)科,高中學(xué)習(xí)要求學(xué)法兼用,要求能理解教材且能舉一反三,需要總結(jié)歸納并掌握規(guī)律。

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高中政治

高中政治,理論與現(xiàn)實(shí)緊密相關(guān)、與時(shí)事政策教育相互補(bǔ)充,與人文、社會領(lǐng)域其他科目相互支撐。

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高中學(xué)習(xí)方法

做題方面:做題是必不可少的,但不要盲目使用海上戰(zhàn)術(shù),把自己搞得一團(tuán)糟。提問時(shí),要堅(jiān)決獨(dú)立完成,杜絕抄襲和提問策略。您永遠(yuǎn)無法完成測試問題,但問題類型有限。你應(yīng)該學(xué)會反思、分類和整理相應(yīng)的解決問題的想法。在學(xué)習(xí)中,我們還應(yīng)該學(xué)會定期總結(jié),了解我們最近的學(xué)習(xí)情況,并加以調(diào)整和改進(jìn)。

“五環(huán)十步”學(xué)習(xí)體系

  • 01

    五環(huán)循環(huán)

    教學(xué)討論會(集思廣益)>>集體備課(量身定制)>>講義審核(精益求精)>>課堂互動(畫龍點(diǎn)睛)>>學(xué)情反饋(追本溯源)
    邯鄲高三補(bǔ)課哪個輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)比較好
  • 邯鄲高三補(bǔ)課哪個輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)比較好
    深度分析>>匹配學(xué)習(xí)管理團(tuán)隊(duì)>>教學(xué)研討會>>定制個性化講義>>首課40分鐘試聽>>家校群及時(shí)反饋>>課后陪讀答疑>>三次課后解讀個輔>>組織家長會溝通>>出具階段分析報(bào)告

    02

    十步教學(xué)

高中生學(xué)習(xí)方法不當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)

沒有學(xué)習(xí)的計(jì)劃?!胺彩露际鞘孪冉⒌?,沒有事先放棄的?!睂W(xué)習(xí)計(jì)劃是實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的前提。然而,一些學(xué)生沒有學(xué)習(xí)計(jì)劃,整天忙于被動地處理家庭作業(yè)和考試,缺乏積極的安排。因此,看什么、做什么、學(xué)什么都是摸不清的。他們總是想著“老師要我做什么”,而不是“我想做什么”。

勵學(xué)課程服務(wù)優(yōu)勢

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    診斷學(xué)習(xí)問題

    先診斷學(xué)科及學(xué)習(xí)問題找到癥結(jié),全面剖析學(xué)員學(xué)習(xí)力,找到實(shí)際學(xué)習(xí)中的痛點(diǎn)與難點(diǎn)。

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    規(guī)劃學(xué)習(xí)目標(biāo)

    結(jié)合學(xué)科診斷及測評結(jié)果與在校學(xué)習(xí)等綜合規(guī)劃提升目標(biāo),精準(zhǔn)定位直擊輔導(dǎo)突破。

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  • 定制提升方案

    根據(jù)目標(biāo)及學(xué)員自身學(xué)習(xí)實(shí)際及特性等量身定制學(xué)習(xí)輔導(dǎo)方案,致力學(xué)員更好的學(xué)習(xí)。

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  • 匹配適合老師

    根據(jù)學(xué)員具體學(xué)習(xí)問題、性格特點(diǎn)、心理狀態(tài)等綜合因素,匹配適合孩子的輔導(dǎo)老師。

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怎么選擇高中輔導(dǎo)班?選擇一個有經(jīng)驗(yàn)的補(bǔ)習(xí)班 高中心理輔導(dǎo)課的目的是提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。選擇一家經(jīng)驗(yàn)豐富的高中咨詢機(jī)構(gòu)尤為重要。高中的學(xué)習(xí)時(shí)間很緊,不能浪費(fèi)。在選擇補(bǔ)習(xí)班時(shí),最好選擇一些咨詢經(jīng)驗(yàn)豐富的補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)。該輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的教師具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),能夠幫助學(xué)生的學(xué)習(xí)課堂知識。

優(yōu)美的環(huán)境 良好的氛圍

關(guān)于勵學(xué)

邯鄲勵學(xué)教育培訓(xùn),秉承現(xiàn)代化教育理念,輔導(dǎo)課程各科全覆蓋,改善學(xué)生學(xué)習(xí)素質(zhì)。通過“專業(yè)、專注、專一”的教學(xué)態(tài)度,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī),喚起學(xué)生求知欲,讓學(xué)生興趣盎然地參與到學(xué)習(xí)中去,時(shí)刻保持自主學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí)、幫助學(xué)生全面提升。勵學(xué)輔導(dǎo)教師,輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)豐富。

歡迎關(guān)注勵學(xué)輔導(dǎo)班!

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